ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Оценка 4.7

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Оценка 4.7
Лекции
doc
воспитательная работа
Детсад
21.11.2018
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Публикация является частью публикации:
тема 5 Гүлзардағы раушангүл..doc
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Таным. Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: Экология Тақырыбы: Гүлзардағы раушангүл.  Мақсаты:  гүлзадарғы   раушангүлімен   таныстыру.  Раушангүлін   танып,  басқа гүлдерден айырмашылығын айтып беруге үйрету. Олардың тұрмыста қолданылуы, пайдасы туралы түсіндіру. Қамқорлық сезіміне тәрбиелеу. Көрнекіліктер:  раушангүлінің   бірнеше   түрі,   олардың   өсу   кезеңдері бейнеленген   суреттер   немесе   слайд,   гүлдердің   суреті   бейнеленген   үлестірмелі суреттер. Алдын ала жасалатын жұмыстар:  гүлзарда өсіп тұрған гүлдерді бақылау, раушангүлінің ескірген күлтелерін жинау. Қажетті құрал­ жабдықтар: жұмыс дәптері, раушангүлінен жасалған шай, сусын, тосап, раушангүлінің күлтері. Әдіс­тәсілдері: сөздік, көрнекілік,ойын, практикалық. Педагогтің іс­әрекеті Балалардың іс­әрекеті Шаттық шеңбері: ­Балалар, бәрімізге де достарымыздың көтеріңкі   көңіл   күймен   жүргені ұнайды   Балалар өздерінің жылы   лебіздері   мен тілектерін айтады. Іс­ әрекет кезеңдері қ ы л я и ц а в и т о М қ ы л ы ш у л а ғ з о қ ­ қ ы л ы ш у р ы т с а д м ы й Ұ к і т с і н е д з і         кешегі гүлдердің ­Балалар, гүлзарға барғанымызды   есімізге   түсірейікші, қандай түрлерін байқадыңдар? ­Балалар,   сол   гүлзардағы   гүлдердің ішінде   менің   көзіме   ерекше   бір   гүл байқалады. Ол гүлдің түстері әртүрлі, тікенекті   болып   келеді.   Мен   қандай гүл туралы айтып тұрмын? Олай   болса,   бүгін   раушангүлімен танысамыз.   Раушангүлінің   балалар, бірнеше   түрі   болады.   Қазір   біз   оны компьютер арқылы көреміз. Раушангүлінің   түрі   көп   болғанымен олардың   өзара   ерекшеліктері   болады екен.   Кәне,   кім   қандай   өзгерістеррді байқады?Раушангүлдері   бір­бірінен қандай ерекшелігімен ерекшеленеді?  (суреттері)   Түстері   әртүрлі ­ болады. ­Үлкен,   кіші,   орташа, түрлері болады. ­Барлық раушангүллінде тікенектер болады. Барлығы   да   топырақта өседі. ­Қыздарға   Раушан   деп ат қояды. түсі     балалар,   Раушангүлі Ал ұқсастықтары қандай? Тағы да қандай ұқсастықтары бар? Дұрыс   айтасыедар,   басқа   гүлдер сияқты раушангүлі де топырақта өседі екен. Қонаққа Раушан атты қыз келіп, өзінің өсірген   раушангүлдері   туралы   айтып береді: ­Раушангүл   –гүлдердің   патшайымы. Оның да басқа гүлдер сияқты тамыры, сабағы,   жапырағы   және   әдемі   гүлі болады   және   олар   жай   маусымында гүлдейді.   мен көлеміне қарай әртүрлі болып келеді. Раушунгүлінің   көпшілігі   гүлзарда өседі. Бөлмеде өсіретін раушангүлі де болады. Екі раушангүлін көрсетеді. Демек,   раушангүлінің күлтерінен   алынған   майды   сабын, әтірге,   кремге   қосады   екен.   Сол себепті әтіпден раушангүлдің   иісі   шығып   тұрады. Раушангүлінің   күлтелерінде   әртүрлі дәрумендер бар. Раушангүлінен   алынған   майды адамдар   тісі   ауырғанда   пайдаланады және суға шомылғанда қолданады. ­Міне,   көрдіңдер   ме, раушангүлінің   пайдасы   көп   екен. Дұрыс   айтасыңдар,   сонымен   қатар раушангүлін   зиянды   жәндіктерден қорғауымыз   керек   екен.   Оны   ересек адамдар   арнайы   дәрі   қосылған   суды жапырақтарына арқылы қорғайды. Педагог   балаларды   екі   орталыққа бөледі.   «Әлеуметтік» орталығындағы   балаларға   раушангүл күлтерінен   шырын   дайындаудың жолдарын түсіндіру. сабын   мен     балалар,   Бірінші   бүркі   Екінші   «Таным»   орталығындағы балаларға   раушангүлді   құрастыру тапсырылады. «Кім жылдам?» ойыны. Тәрбиеші тақырыпқа байланысты сұрақтар қояды. Жылдам өткен       Өздерінің үйіндегі раушангүлдер   туралы да айтады. Бірінші   орталықтағы балалар   раушангүлінің күлтерін жуып, банкаға салып,   қант   қосып шырын жасайды.     орталықтағы қағаздан   берілген Екінші балалар қиылып   раушангүлдерің күлтелерін   түстеріне қарай біріктіріп, Ойыншықтан фишка беріп отырады. Көп   ойыншық   жинаған   бала   жинаған бала жеңімпаз атанады. Орналастырады. Ойын   ережесін   сақтап ойнайды. Рефлекциялық­ түзетушілік Дәптермен жұмыс. Дәптерде берілген тапсырманы түсіндіреді. Педагог   балалардан   бүгінгі   жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандарын,   не   үйренгендерін сұрайды.   Сабақтағы көңіл күйлерін   дәптердегі таңбаларға белгілейді. Күтілетін нәтиже:  біледі: гүлзарда өсетін раушангүлі өсімдігін танып, айтып беруді. Игереді:  раушангүлінің   түстері   мен   көлеміне   қарай   әртүрлі   болатындығын, олардың   басқа   гүлдерден   айырмашылығын   көріп,   айтып   береді;   раушангүлінің тұрмыста   қолданылуы,   пайдасы   туралы,   бөлме   өсімдіктері   сияқты   гүлзардағы өсімдектерді де күтіп­ баптау керектігін. меңгереді:  өсімдіктерді   бей­беркет   жұлмау   керектігін,   оларды   күтіп­баптауды, раушангүлінен шырын жасауды.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Скачать файл
Бесплатно учителям.
Свидетельство СМИ.
Приз 150 000 руб. ежемесячно.
10 документов.