Технологиялық карта
Білім беру саласы: «Денсаулық». «Таным».
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Тақырыбы: Аквариумдегі балықтар.
Мақсаты: Гимнастикалық қабырғаның екінші көлденең салмасына бекітілген
көлбеу тақтай бойымен еңбектеуді үйрету. Педагогтің лақтырған добын қағып алу және
кері лақтыруды және допты саусақтарды еркін ұстап, алақанмен қағып алуын бекіту.
Тақпақ, өлең сөз мазмұнына, музыка ырғағына сәйкес қимыл жасауын, қол басының
икемділігін дамыту.
Қолданылатын құралжабдықтар: көлбеу тақтай, әр балаға 2 балықтан, доптар,
«Балық аулау» ойынына қажетті заттар – 34 топтама (ыдыс пен су, балықтар, магнитті
қармақ).
Алдын ала жүргізілетін жұмыс: аквариумдегі балықтарды бақылау.
Оқу ісәрекетінің
кезеңдері
Педагогтің іс – әрекеті
Педагог төмендегі тапсырмаларды
орындатады:
«Аквариумдегі балықтар».
Қосарланып жүру, жүгіру, алақанды
біріктіріп, қолдың басымен жұмыс
жасау:
Ойыншық балықтармен
орындалатын жалпы дамыту
жаттығулары
Екі қатарға тұрғызып, жалпы дамыту
жаттығуларын орындатады.
Жаттығудың жасалу ретін түсіндіріп
тұрып көрсетеді. Балаларға орындатады.
Балалардың дұрыс орындалуын
қадағалайды.
Негізгі қимыл – қозғалыс
жаттығулары:
Педагогтің лақтырған добын қағып алу
және кері лақтыру (1 м
арақашықтықтан);
Гимнастикалық қабырғаның екінші
көлденең салмасына бекітілген көлбеу
Қорытынды бөлім.
Балалардың
іс әрекеті
Педагогті мұқият тыңдайды,
дұрыс орындауға тырысады.
Жалпы дамыту
жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият
тыңдайды, тапсырманы
бұлжытпай орындауға
тырысады.
к
і
т
с
і
н
е
д
з
і
–
қ
ы
л
я
и
ц
а
в
и
т
о
М
қ
ы
л
ы
ш
у
а
ғ
з
о
қ
–
қ
ы
л
ы
ш
у
ы
т
с
а
д
м
ы
й
Ұ
қ
Қимылы аз ойындар ойнату.
Педагогтің қалауымен орындалады.
ы
л
я
и
с
Күтілетін нәтиже:
к
е
л
Орындайды: педагогтің лақтырған добын қағіп алу және кері лақтыруды; гимнастикалық
ф
е
қабырғаның екінші көлденең салмасына бекітілген көлбеу тақтай бойымен еңбектеуді.
Р
Түсінеді: жаттығулардың маңызын.
Ойынға жаппай қатысады Қолданады: жаттығулар орындау кезінде шапшаңдық, мұқияттылық тәрізді сапаларды.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.