ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Технологиялық карта Білім беру саласы: «Денсаулық». «Таным». Бөлімі: Дене шынықтыру. Тақырыбы: Қонжықтар. Мақсаты: допты қақпа арқылы домалатуды үйрету. Еңбектеу кезінде қол мен  аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге, көтеріңкі (зат үстінде) тіреуде статикалық тепе –  теңдікті сақтауды; заттарды сол және оң жағынан айналып өтуін бекіту.Берілген белгіге  көңіл аудару, қимыл – қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық  қарым – қатынасқа тәрбиелеу. Көзмөлшері мен ептілікті дамыту.          Қолданылатын құрал­жабдықтар: қонжық, кішкене бөшке «балымен», әр балаға  2 жалауша, заттар (ойыншықтар), орындықтар, доптар, қақпалар.  Оқу іс­ әрекетінің кезеңдері Педагогтің іс – әрекеті Балалардың                   іс ­ әрекеті Педагогті мұқият  тыңдайды, дұрыс  орындауға тырысады. Жалпы дамыту  жаттығуларын  орындайды. к і л і ш у т               е з ү т     Ойынға жаппай  қатысады – қ ы л ы я ш и с у к ы е л т с ф а е д Р м ы й Күтілетін нәтиже: Ұ Орындайды: допты қақпа арқылы домалатуды.   Түсінеді: берілген белгіге көңіл аударып, қимыл – қозғалысты белгі бойынша орындау  керектігін.  Қолданады: жаттығулар орындау кезінде тынысты тоқтатпау дағдыларын.                                                         – қ ы л   – қ ы л я и ц а в и т о М қ ы л ы ш у а ғ з о қ                                                                                                                               Педагог төмендегі тапсырмаларды  орындатады: Бір – бірден сап – тізбекке тұру, зал бойымен  бытырап жүру. Аюдың, қонжықтың жүрісін  бейнелей жүру. Жеңіл жүгіріс. Бір – бірден  сап – тізбекке тұру. Жалаушалармен орындалатын жалпы  дамыту жаттығулары Шеңбер бойы тұрғызып,  жалпы дамыту  жаттығуларын орындатады.  Жаттығудың жасалу ретін түсіндіріп тұрып  көрсетеді. Балаларға орындатады. Балалардың дұрыс  орындалуын қадағалайды. «Біз Қонжықпен достастық» биі. Музыкаға  сәйкес аяқтарын тарсылдатып билеу, аналу. ­Балалар, сау болыңдар!.. (Қонжық анасымен қайтады).  Қорытынды бөлім. «Кім тыныш өтежді?» ойыны.