ТЕМА. РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ (Сычева «Опорные картинки…» впуск 2) (ЗАНЯТИЕ 7)

ТЕМА. РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ (Сычева «Опорные картинки…» впуск 2) (ЗАНЯТИЕ 7)

ЦЕЛЬ.Обучение рассказыванию, расширение и активизация словарного запаса, формирование внутреннего плана пересказа, развитие внимания, памяти, логического мышления.

ОБОРУДОВАНИЕ.Магнитная доска, набор картинок из методических рекомендаций Сычевой Г. Е. «Опорные картинки для пересказа текстов» выпуск 2 (Маша (32), щенок (27), новогодняя елка (24), дворник (28), снегири (16)).

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.    Оргмомет. Назвать время года, которое наступает после осени.

                        Назвать время года, которое бывает перед весной.

                        Назвать зимние месяцы.

                    Какие зимние забавы вы знаете?

                    На чем можно кататься зимой?

2.    К доске прикрепляются картинки сверху вниз одну под другой. Логопед читает текст:

Маша вышла во двор погулять. Щенок Малыш стал носится по сугробам и лаять на снежинки, кружащиеся в воздухе. Несколько дней назад рядом со снеговиком во дворе появилась новогодняя елка. Дворник дядя Миша сказал, что ее подарил детям Дед Мороз. «Какие красивые игрушки на ветках, - подумала Маша, - как настоящие птички». Захлопав крыльями, вспорхнули с украшенных серпантином и шарами веток снегири и полетели к кормушке лакомиться семечками и хлебными корками.

3.    Поочередно показывая на каждую картинку, логопед просит припомнить, о чем говорилось в каждом предложении. Затем дети по цепочке пересказывают весь текст.

4.    Динамическая пауза.

5.    Логопед предлагает одному из детей воспроизвести содержание рассказа.

    6. Пересказ повторяется несколько раз.

7. Итог занятия.