Тема урока: «Английский алфавит», 2 класс.

Тема урока: «Английский алфавит», 2 класс.

Учитель английского языка: Олесова Татьяна Степановна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №26 (с углубленным изучением отдельных предметов) городского округа «город Якутск»

Конспект урока английского языка составлен для обучающихся вторых классов к учебнику «Rainbow English» для 2 класса/ О.В.Афанасьева, И.В.Михеева – общеобр.учреждение – М.: Дрофа, 2014. Основная цель данного урока – повторение и закрепление пройденного материала, алфавит. На примере данного урока мы можем увидеть индивидуальную деятельность учащихся и оценить уровень усвоения пройденного материла, также развитие групповой работы на ситуативной основе, на примере создания алфавита.

При планировании урока важно учитывать его этапы. Особенно в начальных классах некоторые этапы должны быть обязательно соблюдены, например: организационный момент и речевая зарядка (примерно на 2-3 минуты), так как эти этапы готовят учащихся к уроку английского языка, также физкультминутка. Отлично, если физкультминутки проводятся на английском языке и в игровой форме, связанной с тематикой урока.

Уроки английского языка во втором классе насыщены играми и занимательными заданиями примерно по 5 минут. Некоторые игры могут длиться дольше, но необходимо вносить в ходе игры небольшие изменения чтобы сохранить интерес детей.

На уроках в начальной школе удобнее и эффективнее использовать коммуникативную методику, путем заучивания песен и фраз, которые способствует быстрому запоминанию грамматических структур и слов. Тем самым дети способны быстрее запомнить и использовать новые фразы и слова в речи.

Подведение итогов – обязательный этап урока, где необходимо похвалить, подбодрить каждого ученика без исключения.

Ниже Вашему вниманию представлен конспект урока, проведенного мной во втором классе.

План урока:

Организационный этап

Приветствие

Языковая разминка

Проверка домашнего задания

Основной этап

Фонетическая зарядка (работа со звуками и словами. Песня об алфавите. Определение темы урока)

Повторение букв английского языка

Работа с заданиями

Физкультминутка

Песня об алфавите со словами

Работа с буквами и словами

Заключительный этап

Работа со словами

Рефлексия

Выставление оценок

Домашнее задание

Организованное окончание урока

Конспект урока английского языка во 2 классе

По теме: «Английский алфавит»

Учитель: Олесова Татьяна Степановна

Цель: повторить и закрепить знания по английскому алфавиту;

Задачи:

Образовательная:

- актуализация лексических единиц по теме «Алфавит»;

- тренировать учащихся в говорении, аудировании;

- закрепить и систематизировать знания по буквам и звукам;

- учить детей пению на английском языке.

Развивающая:

- развивать мышление, память, внимание, воображение;

- создание психологического комфорта в изучении английского языка.

Воспитательная:

- воспитать у учащихся интерес к изучению английского языка;

- воспитывать умение работать фронтально и индивидуально.

Тип урока: комбинированный

Форма обучения: фронтальная, индивидуальная и групповая.

Оснащение урока:

Задания на листочках из учебника Rainbow English 2 класс Афанасьева О.В., Михеева И.В., и рабочей тетради к учебнику, карточки с буквами и изучаемыми лексическими единицами, магниты, аудиозаписи для 2 класса, компьютер, доска.

Планируемые результаты (на уровне УУД):

Метапредметные результаты:

-коммуникативные (аудирование): воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание;

-коммуникативные умения (чтение): читать вслух слова, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

-коммуникативные УУД: адекватно использовать языковые средства для решения поставленной задачи;

-регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, умение формулировать учебную задачу, самоконтроль и самокоррекция, способность к самооценке и рефлексии;

-познавательные УУД: учиться основам смыслового восприятия;

-личностные УУД: развивать положительное отношение к процессу познания; воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению; формирование мотивации к изучению иностранного языка;

Предметные результаты: развитие коммуникативных способностей, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для решения элементарных коммуникативных задач; расширение лингвистического кругозора; умение полностью и точно понимать короткие сообщения, построенные на знакомом учащимся языковом материале.

Знать: буквы и звуки, употреблять в речи структуру: “I can see ….”, знать слова по звукам алфавита.

Уметь: употреблять новую лексику в речи, понимать на слух запрашиваемую информацию, уметь имитировать глаголы движения.

Ход урока