Тема. Повторение изученного о частях речи. 3 класс

Русский язык Тема. Повторение изученного о частях речи. Цель: повторить сведения об изученных частях речи. Задачи  урока: Обучающие – закрепить  первоначальные представления о частях речи. Развивающие – учить анализировать, сравнивать, находить закономерности, развивать познавательные процессы,  пополнять словарный запас  учащихся, развивать орфографическую зоркость. Воспитательные – воспитывать активность, внимательное отношение к слову,  любовь к родному языку. Планируемые предметные результаты: Анализировать и характеризовать самостоятельные и служебные части речи. Решать орфографические задачи письма. УУД Применять полученные знания, выявлять их возможную недостаточность, запрашивать и использовать дополнительную информацию. Оборудование: ИКТ Этапы урока Ход урока Деятельность учителя Орг.момент.  Эмоциональный настрой. Громко прозвенел звонок –  Начинается урок.  Ваши ушки на макушке,  Глазки широко раскрыты.  Слушайте, запоминайте,  Ни минуты не теряйте!  Деятельность учащихся Проверяют рабочие места. Актуализация опорных знаний Целеполагание и мотивация ­ Какие части речи спрятались на картинке? Слайд 1 Слайд 2­3 Называют примеры частей речи: озеро­ им.сущ.; плавает­ глагол и др. Называют все изученные части речи. ­ Назовите все части речи, с которыми мы уже познакомились.  ­ На какие две группы делятся все части речи?  Самостоятельные и служебные. Слайд 4­5 ­ Что означает эта схема? ­ Будем сегодня изучать новое или повторим изученное ещё раз? ­ Для чего вам это надо? ­ Какие цели поставим перед собой? Как изменяются имена сущ. и им. прилаг. Формулируют тему урока. Ставят перед собой цели. Повторение изученного Слайды 6­18 материала ­ Помоги Буратино ответить на вопросы. Физминутка «Буратино потянулся» Работа по учебнику и п/т С.3 упр.224 Упр.225 Упр.226 Самостоятельная работа по карточкам 1. Вставь пропущенные окончания прилагательных. Зимн…  дорога, ближн…  деревня, соснов…  роща, свеж…   ветер, весен…  небо, тепл… молоко, душист…  елка, красив…   платье, соседн…  улица. Найди слова, в которых пишется  Ж :       1. Дворня...ка               6. Рыбе...ка       2. Стекля...ка               7. Стё...ка       3. Фля...ка                    8. Морда...ка       4. Тельня...ка               9. Промока...ка       5. Варе...ка                 10. Подру..ка Найди слова с непроизносимыми согласными:       1. Лес...ница                6. Прекрас...ный       2. Учас...ник                7. Праз...ничный       3. Запас...ливый           8. Ярос...ный       4. Яс...ный                   9. Чес...ный       5. Опас...ный             10. Ужас...ный ­ О чем мы говорили на уроке?  ­ Какие части речи мы знаем? ­  Как определить, к какой части речи  относится то или иное  слово? Приведите примеры каждой части речи.  Оцените свою работу с помощью веера отметок. Вот и кончился урок.  Снова прозвенел звонок,  Отдыхать мы можем смело,  А потом опять за дело.  Итог урока. Рефлексия. Отвечают на вопросы теста. Если ответ  верный­ закрашивается часть картинки. Разгадывают кроссворд о частях речи. Определяют падеж одинаковых имён  существительных. Находят и выписывают глаголы, которые  называют действия Кыша. Подводят итог уроку. Домашнее задание С.5 упр. 227 Распределяют действия Кыша по кадрам.