Тема: Проектирование сказочной избушки. «Избушка на курьих ножках»

Школа:  Класс: 3 «А» Предмет: Изобразительное искусство ФИО учителя:  Количество учащихся: 23 Дата:    .01.17 Тема:   Проектирование сказочной избушки. «Избушка на курьих ножках» Цель урока: развивать навыки рисования проектирования. развить навык передачи настроение и художественный образ с помощью  карандаша. развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции, чувство композиции. Языковая цель Привитие ценностей Предварительные  знания Использование  в речи  понятий: Баба яга, Избушка на курьих ножках Уважительное отношение к сказкам. Чтение сказок с участием Бабы яги. Этап урока Орг. момент Актуализация знаний Планируемые  действия учителя Оценивание эмоциональный  настрой на урок ПЛАН Задания Проверка готовности к уроку. На уроке изобразительного искусства я желаю вам хорошего настроения и  творческих успехов в работе!            Послушайте загадку. На ступе волшебной старуха летит Так быстро, что ветер за нею свистит. Живет она в сказочной темной глуши – Ты имя старухи назвать поспеши! (Баба Яга) ­ Правильно, это Баба Яга. Ребята, а какая она? Посмотрите на эту картинку, а  какая здесь Баба Яга?  ­ Действительно, на этой картинке она грустная, печальная. Как вы думаете,  почему она грустит? (ответы детей) ­ Посмотрите вокруг Бабушки Яги. Посмотрите на пороге, какой старой  избушки она сидит. Избушка стоит в дремучем, густом лесу, редко какой гость  может сюда зайти. И живет бедная старушка одна одинешенька, она уже  старенькая, сама не может построить себе новый домик и помочь ей некому.  Наверное, она, поэтому такая злая и жестокая, какой мы видим её в некоторых  сказках. А вот если бы у неё был новый домик, новенький и красивый, она,  наверное, подобрела. Может, нарисуем для бабушки Яги новый домик. (да) ­ А кто помнит, в какой обычно избушке живет бабушка Яга.  Предположительный результат  обучения: Все учащиеся смогут  изобразить   избушку  Большинство смогут передать  некоторые особенности избушки  Некоторые  смогут передать  особенности избушки Планируемые  действия учащихся Ресурсы проверяют готовность  рабочего места Отгадывают загадку  Баба яга слайд  Ответы учащихся:  (злая, страшная,  старая и т.д.)  (грустная, печальная)  (В избушке на курьих  ножках) Целеполагание ­ Кто догадался что сы сегодня будем рисовать? ­ Правильно. Вот мы и нарисуем для нашей Бабки Яги новую избушку на курьих ножках, которая стоит на лесной опушке. создает проблемную  ситуацию размышляют над  проблемой ,  определяют цель. на доске Работа над новым  материалом Физминутка Самостоятельная  работа Анализ работ ДЗ Итог Рефлексия     Зарядка (кукутики) 1.Рисуем вот такую форму, сверху проводим две прямые, которые будут  крышей. 2. Рисуем украшение крыши, окна. 3. Теперь нарисуйте козырек под треугольным окошком, ставни слева и  справа от большого окна и бревна по бокам в виде кругов, так как это  бревна, которые мы не видим, но они основа стен избушки. 4. Сотрите линии в кружочках и в каждой из них нарисуйте спиральку,  затем нарисуйте горизонтальные линии — бревна, из которых состоит изба и трубу с дымом. 5. Рисуем ноги у избушки. 6. Вот и все можно дополнить пейзажем, избушка на курьих ножках стоит на пригорке, сзади густой лес, в небе летят птицы. Рисунок готов. Вывешивание рисунков на доску, просмотр готовых изображений, выбор  лучших работ Мини доклад: какая она Баба яга? ­У вас получились замечательные работы, что помогло вам при рисовании? ­ Чему вы научились на уроке? ­ Что нового узнали? ­ Какие красивые получились избушки! В своих рисунках вам удалось передать  образ дремучего леса. Какие работы понравились вам и почему? (дети анализируют работы). показывает движения выполняют движения Внимательно слушают  учителя подводит итог Записывают в дневник Ответы учащихся анализируют свою  деятельность реф.  дневник ­ Как вы думаете, бабушке Яге понравиться новый домик? (да) ­ Посмотрите, какие еще избушки и домики можно встретить в сказках. Чьи это домики?