Тема: Путешествие в страну дорожных знаков.

Тема: Путешествие в страну дорожных знаков. Цель: Осуществлять языковое и познавательное развитие детей в игровой форме с правилами дорожного движения. Задачи: 1.Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации. 2. Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно — транспортном процессе. 3. Обогатить представление детей о здоровье: знакомить детей не только с правилами дорожного движения, но и с основами безопасного поведения на улицах, дорогах, в транспорте. Оборудование: цветные картонные круги, машинка, картинки, мозаики,шаблоны ракет. Ход занятия: Здравствуйте, ребята, меня зовут Наталья Николаевна. Давайте сегодня отправимся путешествовать в волшебную страну дорожных знаков. Давайте сядем в наш автобус, ребята, и прокатимся с ветерком! ­Сегодня говорить мы будем о движении, О правилах дороги, взаимоуважении. О том, чего дорога не любит, не прощает, О том, что на дороге движение упрощает. Проблема актуальная — движение дорожное, Должны мы на дорогах быть предельно осторожными. Какие бы сюрпризы не готовила природа, Должны мы быть внимательны в любое время года. Загадки: 1)Вот трёхглазый молодец. До чего же он хитрец! Кто откуда ни поедет, Подмигнёт и тем, и этим. Знает, как уладить спор, Разноцветный…(светофор) (выходят 3 ребёнка, им даётся 3 цвета, каждый должен рассказать, что он  означает) 2)Этой зебры на дороге Я нисколько не боюсь Если все вокруг в порядке. По полоскам в путь пущусь. (Знак «Пешеходный переход») (ребёнок рассказывает о знаке) 3) Полосатая указка, Словно палочка из сказки.(жезл) (Это полосатая палочка, с помощью которой  милиционер регулирует движение машин и пешеходов). Игра «Это я, это я, это все мои друзья!» ­ я буду зачитывать вопросы и если вы согласны с утверждением, то дружно  говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья!», если не согласны –  молчите .А теперь я вас проверю: Кто из вас идет вперед только там, где пешеход? Кто ватагою весёлой каждый день шагает в садик? Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот? Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает? Кто шагает без разбора на сигналы светофора? Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место? Кто дорогу перейдёт только там, где переход? Кто пинает мяч весёлый на дороге перед домом? Чтоб проветриться в троллейбусе немножко, Кто и голову, и туловище высунул в окошко? Знает кто, что красный свет – это значит хода нет? Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора? Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт? Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает? Подвижная игра «Транспорт на светофоре» (Дети строятся друг за другом, воспитатель впереди показывает им  определённый цвет светофора .Зелёный ­двигаются вперёд дуг за другом,  жёлтый ­предупреждает, красный­ стоп.) «Дорожные знаки» Собрать мозаику Задание сложить из кусочков дорожный знак и назвать его Игра «Маневрирование» Объехать с машиной вокруг кеглей, не задевая их(дети выполняют по  очереди) Картинки « А как правильно?» Показываются картинки с нарушениями ППД, дети должны сказать как  правильно ) Ребята о чем мы сегодня говорили? Во что играли? Что  мы нового узнали?  «Запускаем ракету в космос»А теперь давайте мы возьмем шарики с  изображенной ракетой и каждый запустит ее вверх. ­Всем спасибо за внимание! До свидание.