Тема: Тренинг по решению задач, связанных с понятием «Доля»

Зябкина О.А., учитель химии МБОУ Митрофановской СОШ Тема: Тренинг по решению задач,  связанных с понятием «Доля» Ц е л ь :   довести умение учащихся решать задачи по теме до оптимального уровня усвоения. Х о д   у р о к а 1. Проверка домашних задач 1–4. 2. Решение более сложных задач: А. На упаривание растворов: 80 г 10 %­ного раствора упаривали до тех пор, пока   не   испарилось   20   г   воды.   Определите   массовую   долю   вещества   в полученном растворе. Б.  На   концентрирование:  к   80   г   10   %­ного   раствора   добавим   10 г растворенного вещества. Какой стала массовая доля вещества в растворе? В.  На разбавление:  к 80 г 10 %­ного раствора прилили 20 мл воды. Какой стала массовая доля вещества в растворе? Г. На смешивание растворов:  смешали 100 г 10 %­ного и 200 г 20 %­ного раствора   соли.   Определите   массовую   долю   растворенного   вещества   в полученном растворе. Д. Задачи с использованием объема и плотности раствора:  определите, сколько граммов соли содержится в 200 мл ее 10 %­ного раствора, если  ρр­ра = 1,2 г/мл. Р е ш е н и я :Д о м а ш н е е   з а д а н и е : § 24, задачи 5–7.