Тема: Упражнения в написании слов с разделительным мягким знаком.

  • Разработки уроков
  • pptx
  • 05.04.2017
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

I. Организационный момент. - Ребята, настраиваемся на рабочую волну и стремимся по ступеням знаний к новым открытиям. II. Сообщение темы и целей урока. (Слайд 2) Что за буква, кто узнает: Звука не обозначает, Может только показать, Как согласную читать Перед е, ё, и, ю, я Я в корнях стою друзья. III. Минутка чистописания. . (Слайд 3) Подходящие ворота, Проходи, кому охота!
Иконка файла материала Темирканова И.А.презент.pptx
Урок русского языка         Составила: учитель начальных классов МКОУСОШ№5 г..п.Нарткала Темирканова И.А..
стране в русского языка в гости к дедушке Корню
а е и о я
в.тер          ж.лтый   п.года        уж.н  за.ц  раб.та
Тема урока: «Безударные гласные  в корне слова».
Алгоритм 1. Прочитай слово. 2. Поставь ударение. 3. Выдели корень.  4. Подчеркни безударные гласные        в корне. 5.   Подбери проверочные слова.  6.  Сколько безударных гласных, столько и  проверочных слов. 7.  Обозначь орфограмму.
Образец. (Соль) солить, солёный;  1 вариант. С.лить, с.лёный;  к.рмить, к.рмушка; б.льной,  заб.леть; д.лёкий, д.леко; м.лчун,  м.лчать; в.рить, в.ренье. . 2 вариант. Св.тить, св.тильник;  п.сьмо, зап.сать; пч.линый, пч.ла;  уд.влять, уд.вительный; з.рно,  з.рновой; пл.сать, пл.сунья.
1 вариант. (Соль) солить, солёный;  (корм) кормить, кормушка; (боль)  больной, заболеть;(даль) далёкий,  далеко; (молча) молчун, молчать;  (вар) варить, варенье.  2 вариант.(Свет) светить, светильник;  (письма) письмо, записать; (пчёлы)  пчелиный, пчела; (диво) удивлять,  удивительный; (зёрна) зерно, зерновой;  (пляска) плясать, плясунья.
Дифференцированная  работа
У   книг  своя  жизнь.  Они  тоже  с  гадами  могут  балеть, о о е если  их  не  содиржать  в  честоте,  типле и  порядке.  е и   Жучки, плесень и грязь  губят  книги.
корень!!!
Безударный в корне – хитрый гласный: Слышим мы его прекрасно, А в письме какая буква? Здесь поможет нам наука: Гласный ставь под ударенье, Чтоб развеять все сомненья.
спасибо за работу !!! до  новой  встречи!!!