Тема: Высота солнца и продолжительность дня в разное время года.

Тема: Высота солнца и продолжительность дня в разное время года. Цели урока:  Расширить представления детей о явлениях природы.  Задачи: Познакомить с явлениями природы. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде. Развивать познавательный интерес учащихся Оборудование: ИКТ Словарная работа:  Ход урока 1. Организационный момент.  а) рапорт дежурного б) пальчиковая гимнастика, упражнение на внимание  2. Повторение.  ­ Назовите времена года? ­ Объясните почему летом тепло а зимой холодно? ­ От чего происходит смена времен года? Физминутка. Новая тема: Смена времен года происходит потому, что наша Земля,  вращаясь  вокруг солнца  и вокруг своей оси, по­разному   освещается Солнце  и  нагревается его лучами.  Осенью – ночью  становится холодно на лужах появляется первый ледок. На  траве и почве по  утрам появляется изморозь. Осенние дни становятся короче  зимних, а ночи длиннее. Солнце поднимается не высоко и не успевает  согревать землю. 23 сентября день осеннего равноденствия. Зимой – холодно  земля покрыта белым снежным покрывалом. Реки ручьи и  озера скованны людом. Солнце даже днем не поднимается высоко. Дни зимой  короче, а ночи длиннее. 22 декабря день зимнего солнцестояния. Весной  ­ солнце поднимается все выше и выше становится теплее с крыш  капает вода, тает снег на дорогах появляются первые проталины. После 21  марта дань весеннего равноденствия день становится длиннее ночи. Лето  самое теплое время года. Солнце высоко поднимается над землей и  долго светит. Земля хорошо прогревается. Лето это время самых длинных  дней в году. 22 июня наступает самый длинный день и самая короткая  ночь – это день летнего солнцестояния. Работа в тетрадях. Закрепление 1. Назовите первые признаки осени? 2. Какая дата является осенним равноденствием? 3. Как поднимается солнце зимой? V.  Итог:  Что нового вы узнали на уроке? Что вам больше запомнилось? VI.  Домашнее задание I – II уровень, по тетради,  дети ­ III – IV уровня стр.  33­47