Тема. Знакомство с системой времён глагола. технологическая карта урока 3 класс

Русский язык Тема. Знакомство с системой времён глагола. Цель: познакомить с системой времён глагола. Задачи:  Обучающие – наблюдать за тем, как применяются глаголы.  Уточнить и обобщить сведения об изменении глаголов. Развивающие – учить анализировать, сравнивать, находить закономерности, развивать познавательные процессы,  пополнять словарный запас  учащихся, развивать орфографическую зоркость. Воспитательные – воспитывать активность, внимательное отношение к слову,  любовь к родному языку. Планируемые предметные результаты: Отличать одну временную форму от другой по вопросу; соединить в пару начальную форму с различными временными формами глагола. УУД Делать вывод о наличии в языке групп слов, обобщать сведения.  Наблюдать за изменением слов, анализировать их значения, ставить вопросы к словам, классифицировать их. Оборудование: ИКТ, карточки для самостоятельной работы Этапы урока Орг.момент.  Эмоциональный  настрой. Актуализация опорных  знаний Ход урока Деятельность учителя Громко прозвенел звонок –  Начинается урок.  Ваши ушки на макушке,  Глазки широко раскрыты.  Слушайте, запоминайте,  Ни минуты не теряйте!  ­ Продолжите фразу: Сегодня я пришёл на урок русского языка для того,  чтобы…………… С.91 упр.232 ­ Назовите действия котёнка. ­ Сколько кадров можно сделать по тексту? ­ Что общего вы заметили в глаголах: погнался, ударил, пожевал,  Деятельность учащихся Проверяют рабочие места. Продолжают фразу. Находят глаголы и анализируют их.Целеполагание и  мотивация выплюнул. ­ Вставьте вместо многоточия слова: написал  пишет   напишет   будет писать ­ Что можете сказать о глаголах? Почему затрудняетесь? ­ Значит, какая проблема стоит перед нами? Открытие новых знаний Знакомство с изменением глаголов по временам. Слайды 6­8 Повторение изученного  материала Физминутка   Выпишите  глаголы и определите  их время: « …Я оглянулся и увидел, что все машут мне руками. Даже важный  Глагол  выглянул из окна замка. Я помахал им всем сразу и побежал  за Кузей…» Самостоятельная работа по карточкам Работа в п/т с.7­8 Работают по слайду. Пытаются высказать мнение о глаголах. Формулируют тему и цели урока. Записывают глаголы, изменяя их по  вопросам. Упражняются в изменении глаголов по  временам. Итог урока. Рефлексия. Скажи себе:  "Я ­ молодец! Я думал. Я старался. Я делал открытия". Подводят итог своей работы. Делятся своими впечатлениями от урока. Домашнее задание С.96 упр.246, правило