ТЕМА.ПРЕДЛОГ ИЗ-ЗА(ЗАНЯТИЕ 1)

ТЕМА.ПРЕДЛОГ ИЗ-ЗА(ЗАНЯТИЕ 1)

ЦЕЛЬ. Уточнение пространственных отношений, выраженных предлогами ИЗ, ПОД, ЗА,  ИЗ-ЗА; выделение этого  предлога в тексте, составление предложений с этим предлогом по предметным, сюжетным картинкам с использованием схем предложений.

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме, схемы предлогов ИЗ, ЗА, ПОД, ИЗ-ЗА, кубик,  цветок.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.    Составление предложений с использованием предложенных предлогов ИЗ, ПОД, ЗА.

2.    У логопеда цветок. Логопед прячет цветок за спину. Ответить:

    Где цветок?

    Откуда я достаю цветок?

    Откуда я достала цветок?

3.    Объяснить значение предлога ИЗ – ЗА, знакомство со схемой предлога.

4.    Игра «Щенок - проказник» (слайд 1).

   Куда спрятался щенок? (слайд 2)

   Откуда появился щенок?

5.    Динамическая пауза.

6.    Игра «Прятки».Дети выходят на ковер и делятся на две команды. Каждый игрок одной команды должен выбрать, за какого игрока другой команды он спрячется.

За кого спрятался …?

Из – за кого вышел (появился) …?

7.    У логопеда кубик. Логопед предлагает одному из детей спрятать кубик за любым из предметов в комнате. Дети должны ответить:

Где кубик?

Ведущий достает кубик.

Откуда … достал кубик?

8.    Составить предложение с предлогом ИЗ – ЗА (слайд 3).

9.    Итог занятия (слайд 4).