Тематическое планирование для детей раннего возраста (2-3 года)

Тематическое планирование для детей раннего возраста 1.6­2 года Сентябрь Адаптация Адаптация Адаптация Игрушки Познакомить  детей с  обобщающим  понятием  «игрушки»;  формировать  знания о  свойствах,  качествах и  функциональном  назначении  игрушек;  пробуждать в  детях доброту,  заботу, бережное  отношение к  игрушкам;  развивать  коммуникативные навыки Октябрь Овощи Формировать знания детей об  овощах  через разные виды  деятельности. Формировать  представления о том, что осенью  собирают урожай овощей;   способствовать развитию  словарного запаса детей;  развивать зрительную и слуховую память. Ноябрь Осень Формировать познавательный  интерес к окружающей среде;  познакомить детей со временем  года осенью, осенними явлениями природы, названиями овощей,  фруктов. Декабрь Зимушка­зима Дать представление о зиме,   (сезонные изменения в природе, в одежде людей, на участке  детского сада) Фрукты Обогащать знания детей о фруктах  через разные виды деятельности.  Формировать представления о том,  что осенью собирают урожай  фруктов; способствовать развитию  словарного запаса детей развивать  зрительную и слуховую память Домашние животные Расширить представления детей о  домашних животных, их образе  жизни, повадках, характерных  признаках, голосах;  объяснить  правила безопасного поведения при обращении с животными;  воспитывать ласковое,  дружелюбное отношение к  животным; развивать речь Новогодний праздник Организация всех видов  деятельности вокруг новогоднего  праздника. Знакомство с  символами Нового года (елка,  Игрушки, подарки, Дед Мороз,  Снегурочка) Январь Зимние забавы Формировать элементарные  представления о зиме, зимних  явлениях в живой и неживой  природе, о зимних развлечениях. Февраль Профессии Формировать у детей  элементарные знания о  профессиях. Развивать интерес к  труду взрослых; расширять круг  наблюдений за трудом взрослого. Март Мебель Расширять знания детей о  мебели, предметах ближайшего  окружения, их назначении.  Формировать умение обследовать предметы, выделяя цвет,  величину, форму.  Апрель Весна Май Июнь Формировать представления о  весне; воспитывать бережное  отношение к природе; расширять  представления о сезонных  изменениях природы. Транспорт Расширять знания детей о  транспорте; формировать умения детей различать и называть  транспортные средства,  сравнивать транспорт; развивать  социальный опыт; развивать  разговорную речь У солнышка в гостях  Формировать элементарные   представления о лете, солнце  (сезонные изменения); развивать  у детей связную речь, слуховое и  зрительное внимание, мышление.  Дикие животные Обогащать представления детей о  диких животных; формировать  умение детей различать диких  животных по внешнему виду,  способствовать развитию  словарного запаса детей. Посуда Формировать представления детей  о посуде. Расширять и  активизировать словарь детей. Одежда Формировать представления о  необходимости одежды для людей;  развитие навыков опрятности. Продукты питания Формировать элементарные  представления о продуктах  питания. Способствовать развитию  словарного запаса детей; развивать  зрительную и слуховую память. Мониторинг Цветики­цветочки  Продолжать знакомить детей с  изменениями в природе,  многообразием цветущих растений; развивать познавательную  активность Июль Август Мой веселый звонкий мяч  Развивать двигательные навыки  детей в подвижных играх с  мячом; продолжать формировать  представления о лете Озорные букашки  Формировать элементарные  Водичка­водичка Формировать первичные  представления о воде, её  назначении, необходимости для  человека (потешки, игры с водой) Наши лучшие друзья (игрушки)  Расширять представления детей об представления детей о насекомых (их название, цвет); знакомить с  устным народным творчеством:  песенки­потешки игрушках, их классификации;  воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к стихам А.Барто Тематическое планирование для детей раннего возраста (2­3 года) Месяц Сентябрь 1­я неделя Адаптация 2­я неделя Адаптация 4­я неделя Осень Расширять  представления  детей о времени  года осени,  осенних  явлениях  (сезонные  изменения в  природе, одежде  людей, на  участке детского сада 3­я неделя Наша группа Содействовать  возникновению у  детей чувства  радости от  посещения  детского сада;  знакомить детей с  д/с как с  ближайшим  окружением  ребенка,  правилами  поведения в д/с,  взаимоотношения ми со  сверстниками Итоговое мероприят ие Октябрь Развлечение "Здравствуй детский сад" Домашние животные и их детеныши Закреплять знания о домашних  животных и их  детенышах  (внешние  признаки,  особенности их  поведения и  питания Домашние животные и их детеныши Закреплять  знания о  домашних  животных и их  детенышах  (внешние  признаки,  особенности их  поведения и  питания Осенний урожай (Овощи) Расширять и  обобщать знания  детей об овощах  через разные виды  деятельности.  Формировать  представления о  том, что осенью  собирают урожай  овощей. Развивать  умение различать  их по внешнему  виду, вкусу и  запаху.  Осенний урожай (Фрукты) Расширять и обобщать знания детей о фруктах через разные виды деятельности. Формировать представления о том, что осенью собирают урожай фруктов. Развивать умение различать их по внешнему виду, вкусу и запаху. Итоговое мероприят ие Ноябрь Итоговое мероприят ие Декабрь Праздник «Осени» Транспорт Поедем, поплывем или полетим? Формировать у  детей  представление о  транспорте Выставка детских работ и рисунков «Что нам осень подарила» Одежда Обувь Расширять и  активизировать  словарь, закреплять обобщающие  понятия «одежда»,  Вызвать интерес у  детей к сезонным  видам одежды. Расширять и  активизировать  словарь,  закреплять  обобщающие  понятия   «обувь».  Пернатые соседи Птицы (Домашние  птицы)  Формировать у  детей  представления о   домашних птицах;  развивать  творческие  познавательные  способности  детей, знакомить с внешними  признаками и  отличительными   особенностями Здравствуй зимушка­Зима! Развивать  познавательную  активность детей  посредством  обогащения  представлений о  зиме (сезонные  изменения в  природе, в одежде  людей, на участке  детского сада) Сюжетно­ролевые игры Деревья, лес К нам приходит Формировать  полные знания  детей о деревьях в разные времена  года (периоды  времени).Знакоми ть с внешними  характерными  признаками,  развивать умение  определять и  называть виды  деревьев. Новый год Организация  всех видов  деятельности  вокруг  новогоднего  праздника.  Знакомство с  символами  Нового года  (елка. Игрушки,  подарки, Дед  Мороз,  Снегурочка,  снежинка,  новогодние  персонажи) Зимние забавы Познакомить  детей с зимними  забавами;  расширять  представления о  зиме;  сформировать  представления о  зимних видах  спорта;  формировать  представления о  безопасном  поведении  зимой,  исследовательск ий и  познавательный  интерес в ходе  экспериментов с водой и льдом. Итоговое мероприят ие Январь Выставка детских работ «Новый год спешит к нам  в гости» Праздник Новогодней елки Каникулы Мой дом Мой дом Профессии (посуда) Знакомить детей с посудой уточнить названия столовой и  кухонной посуды. формировать  обобщающее  понятие посуда (мебель) Знакомить с  предметами  домашнего  обихода,  мебелью,  бытовыми  приборами;  формировать  обобщающее  понятие  «мебель»;  Формировать  знания детей о  профессиях.  Воспитывать  интерес к жизни  и труду  взрослых.  Расширять и  обогащать  представления  детей о  трудовых  действиях,  результатах  труда. День здоровья Сюжетно­ролевые игры Итоговое мероприят ие Февраль Дикие животные и их детеныши Познакомить детей  с дикими  животными и их  детенышами. Учить узнавать в натуре,  на картинках, в  игрушках. Дикие животные и их детеныши Формировать  представление о  диких животных  лесов России, их образе жизни,  питании,  жилищах, о том,  как готовятся к  зиме животные в лесу   Любимые игрушки Формировать  понятие  обобщающего  слова «игрушки».  ­ Побуждать  проводить  элементарную  классификацию по назначению, цвету, форме. ­  Воспитывать  партнёрские  отношения во  время игры,  аккуратность,  бережное  отношение к  игрушкам.     Итоговое мероприят ие Март Сюжетно­ролевые игры Мамин день Формировать образ  «Я»; развивать  гендерные  представления,  формулировать  Весна пришла Расширять представления   о весне; воспитывать бережное Водичка, водичка Формировать элементарные представления   о Папин день Уточнить знания детей о  родственных  связях;  воспитывать  любовь и  уважение к  своим близким,  культуру  поведения.  Формировать  первичные  гендерные  представления  (воспитывать в  мальчиках  желание быть  сильными,  смелыми, стать  защитниками  Родины Досуговое мероприятие совместно с папами Пожарная  безопасность  Формировать  представления  детей о умения называть  свое имя, фамилию, имя членов семьи;  воспитывать  любовь к маме,  сформировать  представления о  празднике 8 Марта отношение   к природе. Умение замечать красоту весенней природы; расширять представления   о сезонных изменениях природы.  Водичка   воде,   о   том,   что вода имеет большое   значение для   жизни человека; расширять представления   о свойствах   воды; развивать познавательный интерес.  Аквариум Досуг весна­красна Аквариум  Сформировать  представления о  различных видах  аквариумных рыб.  Расширять  представления у  детей о простейших обитателях  аквариума.  Насекомые Народные  игрушки  Матрешка Познакомить  детей с  народной  игрушкой  матрешкой. Вызвать у детей  интерес к  народной  игрушке Домашние птицы Формировать у  детей  представления о   домашних птицах;  знакомить с  внешними  признаками и  отличительными   особенностями.  необходимости  соблюдений  правил пожарной безопасности.  Расширять  представления  детей об  источниках  опасности в  доме (горячая  плита, утюг и  др.) Театрализация «Кошкин дом» Домашние птицы Формировать у  детей  представления о  домашних  птицах;  развивать  творческие  познавательные  способности  детей Сюжетно­ролевые игры Птицы прилетели Формировать  представления  детей о лесных  птиц. Знакомить с  внешними  признаками и  отличительными  особенностями.   Цветы Сформировать  представление о  первоцветах, его строении;  воспитывать  бережное  отношение к  окружающей  природе  Мониторинг Моя семья Уточнить знания  детей о  родственных  связях,  воспитывать  любовь и  уважение к своим  близким.  Формировать  представления о  семье и своем  месте в ней   Развлечение До свидание ясельки! День защиты детей Здравствуй Неделя сказок Читать детям  Дорожная  безопасность  Насекомые Формировать у  Итоговое мероприят ие Апрель Итоговое мероприят ие Май Итоговое мероприят ие Июнь лето звонкое! Расширять знания о временах года,  основных приметах  лета: солнце светит  ярко, на улице  жарко, можно  загорать; дни  длинные, темнеет  поздно.  Воспитывать  любовь к природе Итоговое мероприят ие Развлечение «День защиты детей!» художественные  произведения.  Расширять  представления  детей о сказках,  сказочных  героях.  Воспитывать  желание и  умение слушать.  Приобщать  детей к  рассматриванию  рисунков к  прочитанным  книгам Развлечение В гостях у сказки Июль Детский огород и Детский огород цветник Расширять  представления о  изменениях в мире  растений в летний  период. ­  Воспитывать  чувство красоты и  потребность заботы о природе. и цветник Наблюдать за  цветником и  огородом в  детском саду.  Формировать  понятие  обобщающего  слова «цветы». ­ Август Что выросло на грядке? Обобщить  представления  детей о том какие  овощи созревают на грядке Что выросло на грядке? Закреплять  знания детей о  пользе овощей и  фруктов; о том,  что в них  содержатся  витамины,  Формировать  представления  детей о  необходимости  соблюдения  правил дорожного  движения;  расширение  ориентировки в  окружающем  пространстве;  знакомство с  понятиями  «улица»,  «дорога»,  «светофор». Веселый бал  насекомых Расширять  представления о  многообразии  насекомых. ­  Учить  устанавливать  отличия у бабочки и жука. У бабочки – яркие большие  крылья, усики,  хоботок. Бабочка  – ползает, летает.  У жука – твёрдые  крылья, жуки  ползают и летают,  жужжат. ­  Воспитывать  любовь к  насекомым Лето красное и опасное Формировать  систему  представлений о  солнце, о его  главных функциях – светить и греть.  О том, что солнце  детей  элементарные  представления о  насекомых   (бабочка,  муравей, жук,  пчела,  кузнечик ), их  строении,  способах  передвижения Лето красное для здоровья всем прекрасно Расширять  знания о  временах года,  основных  приметах лета:  солнце светит  ярко, на улице  жарко, можно  загорать; дни  длинные,  темнеет поздно.  Воспитывать  любовь к  природе До свиданье лето красное! Обобщить  представления  детей о летних  месяцах, о  развлечениях в  летний период. которые так  необходимы  человеку.    не всегда несет  добро живой  природе, иногда  длительное  пребывание на  солнце вызывает  ожоги на коже и  солнечные удары у людей, возникают  лесные пожары,  засыхают растения на полях.  изменениях Развлечение  До свидание лето! Тематическое планирование младшая группа Итоговое мероприят ие Месяц Сентябрь 2­я неделя Мои друзья Способствовать  формированию  детского  коллектива;  воспитывать  доброжелательн ое отношение  друг к другу;  знакомить с  правилами  взаимоотношени й 1­я неделя Детский сад Содействовать  возникновению у детей чувства  радости от  посещения  детского сада;  знакомить детей  с д/с как с  ближайшим  окружением  ребенка,  правилами  поведения в д/с,  взаимоотношени ями со  сверстниками. 3­я неделя 4­я неделя Труд помощника Осень золотая воспитателя Уточнить и  расширить  представления  детей о труде  помощника  воспитателя,  трудовых  действиях,  результатах  труда;  воспитывать  уважение к людям любых профессий (деревья) Обращать  внимание детей  на осеннее  изменение в  природе, на  деревьях  пожелтели и  опадают листья. Расширять  представления  детей о времени  года осени,  осенних  явлениях  (сезонные  изменения в  природе, одежде  людей, на  участке детского сада)   Итоговое мероприя Развлечение «День знаний» тие Октябрь Итоговое мероприя тие Ноябрь Здравствуй осень золотая Расширять  представления  детей об осени  (сезонные  изменения в  природе, о  времени сбора  урожая, об  овощах,  фруктах, ягодах, грибах. Обращать  внимание детей  на осенние  изменения в  природе Сад и огород Овощи Расширять и  обобщать знания  детей об овощах, месте их  произрастания,  существенных  признаках.  деятельности.  Формировать  представления о  том, что осенью  собирают  урожай овощей.  Развивать  умение  различать их по  внешнему виду,  вкусу и запаху Сад и огород Фрукты Формировать  представления о  том, что осенью  созревают многие  фрукты, ягоды.  Расширять  представления о  времени сбора  урожая.  Сформировать  обобщающее  понятие  «Фрукты» Осенний лес – дары леса грибы Формировать  представления  детей о дарах  осени­ грибы  ягоды, уметь  различать их.  Развивать  умение отличать  и называть по  внешнему виду  грибы (3­4 вида), называть  ядовитые и  съедобные грибы Выставка детских работ и рисунков «Осенний вернисаж» Тематический  досуг  «В осеннем  лесу» Пернатые соседи ( птицы) Познакомить  детей с  домашними  птицами,  расширять  представления  детей об  условиях,  необходимых  для их жизни. Учить наблюдать за птицами,  прилетающим на  участок (ворона,  голубь, воробей) знакомить с  внешними  признаками и  отличительными  особенностями. Одежда Уточнять  название и  назначение  предметов  одежды. Расширять и  активизировать  словарь,  закреплять  обобщающие  понятия  «одежда».  Развивать  умения  самостоятельно  одеваться и  раздеваться в  определенной  последовательно сти, ухаживать  за своими  вещами Обувь Расширять и  активизировать  словарь,  закреплять  обобщающие  понятия «обувь». Моя семья День матери Беседовать с  ребенком о  членах семьи,  (как зовут, чем  занимаются, как  играют с  ребенком и т.д.) Дать детям  представление о  том, что у всех  есть мамы.  Развивать  добрые нежные  чувства к своим  родным людям. Формировать  представления о  семье и своем  месте в ней  Итоговое Вечер музыкальных игр «Игрушки в гостях у ребят» мероприя тие Декабрь Итоговое мероприя тие Январь Здравствуй Зимние развлечения зимушка –зима Расширять  представления о  зиме, о зимних  месяцах. Формировать  представления о  безопасном  поведении  зимой.  Знакомить с  правилами  поведения в  природе, труд в  природе­ расчистка  дорожек от снега Познакомить  детей с зимними  забавами;  сформировать  представления о  зимних видах  спорта;  привлекать к  участию в  зимних забавах,  формировать  представления о  безопасном  поведении  зимой,  исследовательск ий и  познавательный  интерес в ходе  экспериментов с  водой и льдом. Конкурс детского творчества «Мастерская Деда Мороза» Каникулы Рождественское чудо Познакомить с  праздником  Рождество с его  традициями и  обычаями К нам приходит Новый год Знакомить детей с народным  праздником  Новый год, его  обычаями и  традициями Знакомство с  символами  Нового года  (елка. Игрушки,  подарки, Дед  Мороз,  Снегурочка,  снежинка,  новогодние  персонажи) Сказки в зимнем лесу Формировать  полные знания  детей о деревьях в разные времена  года (периоды  времени).  Знакомить с  внешними  характерными  признаками,  развивать умение  определять и  называть виды  деревьев.  Обратить  внимание детей на красоту зимней  природы,деревьев  зимой. Праздник «Здравствуй дедушка Мороза» Народная игрушка Матрешка Вызывать у детей  интерес к  народным  промыслам. Познакомить с  народной  игрушкой  Матрешкой. Учить  использовать  выразительные  художественные  средства для  создания  матрешки своими  руками. Домашние животные и их детеныши Расширять  знания о  домашних  животных  (свинья, корова,  лошадь) и  домашних  птицах (утка,  курица)  особенностях их  поведения.  Формировать  умения узнавать, называть и  различать  особенности  внешнего вида и  образ жизни домашних  животных. Театрализация «Теремок» Мой папа лучше всех Воспитывать  любовь к Родине. Формировать  первичные  гендерные  представления. Знакомить детей с военными  профессиями Воспитывать в  мальчиках быть  сильными стать  защитниками  Родины Праздник «Мой папа самый сильный» Дикие животные и птицы весной Расширять  представления о  диких животных  и их детенышах.  Познакомить с  особенностями  поведения и  питания. Итоговое мероприя тие Апрель Праздник «мамочку люблю» Перелетные птицы Формировать  представления  детей о лесных и Мебель Знакомить с  предметами  домашнего  обихода, мебелью, Аквариум и его обитатели Сформировать  представления о  различных видах Итоговое мероприя тие Февраль Транспорт Знакомить детей с видами  транспорта, в  том числе с  городским и  правилами  поведения в  городе. Учить  различать  проезжую часть  дороги, тротуар,  понимать  значение  сигналов  светофора. Развлечение День здоровья Транспорт, ПДД Познакомить  детей с  элементарными  правилами  дорожного  движения  светофором,  пешеходным  переходом.  Формировать  первичные  представления о  безопасном  поведении на  дорогах. Профессии Формировать  знания детей о  профессиях.  Воспитывать  интерес к жизни и  труду взрослых.  Расширять и  обогащать  представления  детей о трудовых  действиях,  результатах труда Итоговое мероприя тие Март Сюжетно­ролевые игры О любимых мамах и бабушках Познакомить с  праздником 8  Марта Организовать все виды детской  деятельности  вокруг темы  семьи, любви к  маме, бабушки. Посуда Познакомить  детей с кухонной  посудой; уточнить названия столовой и кухонной  посуды. Учить  группировать,  классифицировать предметы (посуда  чайная, столовая,  кухонная) Сюжетно­ролевые игры Весна пришла Расширять  представления о  весне;  воспитывать  бережное  отношение к  природе. Умение замечать красоту весенней  природы;  расширять  представления о  сезонных  изменениях  природы. Развлечение  «Веселая  Масленица» Цветы Сформировать  представление о  первоцветах, его  строении; Итоговое мероприя тие Май Итоговое мероприя тие Июнь аквариумных  рыб. Расширять  представления у  детей о  простейших  обитателях  аквариума Мониторинг перелетных  птицах.  Знакомить с  внешними  признаками и  отличительными  особенностями. Развлечение «Приходи скорей весна» День Победы Воспитание любви к Родине  Осуществление патриотического воспитания детей. Воспитание уважения к ветеранам войны воспитывать  бережное  отношение к  окружающей  природе  Насекомые Формировать у  детей  элементарные  представления о  насекомых   (бабочка,  муравей, жук,  пчела,  кузнечик ), их  строении,  способах  передвижения бытовыми  приборами;  формировать  обобщающее  понятие «мебель»; учить сравнивать  и обобщать.  Сюжетно­ролевые игры Правила пожарной Безопасности Формировать  представления  детей о  необходимости  соблюдений  правил пожарной  безопасности.  Расширять  представления  детей об  источниках  опасности в доме  (горячая плита,  утюг и др.)  Развлечение «Мы встречаем­ День Победы» Лето красное  пришло Расширять  представления  детей о лете, о  сезонных  изменениях,  основных  приметах лета:  солнце светит  ярко, на улице  жарко, можно  загорать; дни  длинные,  темнеет поздно.  Воспитывать  любовь к  природе По дороге сказок А.С.Пушкина Познакомить  детей с  произведениями  А С Пушкина Расширять  представления  детей о сказках,  сказочных  героях. Россия Родина моя Закрепить  представления  детей о Родине, о  ближайшем  окружении. Воспитывать  патриотические  чувство любви к  родному краю. В гостях у солнышка Формировать  систему  представлений о  солнце, о его  главных  функциях –  светить и греть.  О том, что  солнце не всегда  несет добро  живой природе,  иногда  длительное  пребывание на  солнце вызывает  ожоги на коже и Итоговое мероприя тие Июль Итоговые мероприя тия Август День защиты детей «Мир нужен всем» спортивно­музыкальный досуг Цветы, Цветочные поляны Расширять  представления  об изменениях в  мире растений в  летний период. ­  Формировать  понятие  обобщающего  слова «цветы». ­  Воспитывать  чувство красоты  и потребность  заботы о  природе.  Любимые игрушки Формировать  понятие  обобщающего  слова  «игрушки». ­  Побуждать  проводить  элементарную  классификацию  по назначению,  цвету, форме. ­  Воспитывать  партнёрские  отношения во  время игры,  аккуратность,  бережное  отношение к  игрушкам.     солнечные удары у людей,  возникают  лесные пожары,  засыхают  растения на  полях. Лесные обитатели Дать  представления  детям о том, что  лес — это не  просто место  отдыха; это  источник  здоровья людей.  Лес — дом для  зверей и птиц.  Лес — зеленый  наряд нашей  планеты. Игры с водой и песком Продолжать  знакомить со  свойствами воды  и песка ­ Учить  проводить с водой и песком  элементарные  опыты. ­  Воспитывать  бережное  отношение к воде. Игры с водой и песком на улице Выставки детского творчества из природного материала Неделя детской книжки Закрепить  знания детей о  прочитанных  книгах Расширять  представления  детей о сказках,  сказочных  героях.  ­Воспитывать  бережное  отношение к  Юные Олимпийцы Формировать  навыки  здорового образа жизни,  соблюдение  режима дня,  личной гигиены.  ­ Закрепить в  игровой форме  навыки  выполнения  различных  Секреты  здоровья о  пользе овощей и  фруктов Закреплять знания детей   о   пользе овощей и фруктов;   о   том, что них содержатся витамины, которые   необходимы человеку. так в       Веселый бал  насекомых Расширять  представления о  многообразии  насекомых. ­  Учить  устанавливать  отличия у  бабочки и жука.  У бабочки –  яркие большие  крылья, усики,  хоботок. книги. упражнений. Совершенствова ть КГН  Воспитывать  стремление  вести ЗОЖ Бабочка –  ползает, летает.  У жука –  твёрдые крылья,  жуки ползают и  летают, жужжат. ­ Воспитывать  любовь к  насекомым Развлечение «До свидание лето!» Итоговое мероприя тие Месяц Сентябрь Тематическое планирование средняя группа 1­я неделя Детский сад Развивать у  детей интерес к  детскому саду,  продолжать  знакомить с д/с и его  сотрудниками;  формировать  интерес к  профессиям  сотрудников д/с, 2­я неделя Наша группа Способствовать  формированию  детского  коллектива;  воспитывать  доброжелательн ое отношение  друг к другу;  знакомить с  правилами  взаимоотношени й 3­я неделя Осень золотая Дать  представления о  приметах осени.  Устанавливать  простейшие связи  между явлениями  живой и не живой  природы  (прохладно­ исчезли бабочки,  отцвели цветы и  тд) 4­я неделя Лесные дары Обобщать знания детей о  различных видах грибов и ягод  наших лесов.  Развивать  умение отличать  и называть по  внешнему виду  грибы (3­4 вида), ягоды (3­4 вида), называть  ядовитые и  съедобные Итоговое мероприя тие «День знаний.  Чебурашка идёт  в школу»  празднование  начала нового  учебного года Октябрь Овощи Расширять и обобщать знания детей об овощах через разные виды деятельности. Формировать представления о том, что осенью собирают урожай овощей. Развивать умение различать их по внешнему виду, вкусу и запаху.  Одежда Расширять и  активизировать  словарь,  закреплять  обобщающие  понятия  «одежда». Фрукты Расширять и  обобщать знания  детей о фруктах  через разные  виды  деятельности.  Формировать  представления о  том, что осенью  собирают  урожай фруктов. Развивать  умение  различать их по  внешнему виду,  вкусу и запаху. грибы. Поздняя осень Расширять  представления  детей о поздней  осени, осенних  явлениях  (сезонные  изменения в  природе, одежде  людей, на  участке детского сада) Итоговое мероприя тие Ноябрь Выставка детского творчества «Осенний вернисаж» Праздник «Не грусти, что осень к нам пришла» Дикие птицы Формировать  представления  детей о лесных и перелетных  птицах  Знакомить с  внешними  признаками и  отличительными  особенностями. Домашние животные и их детеныши Закреплять  знания о  домашних  животных и их  детенышах  (внешние  признаки,  особенности их  поведения и  питания Народная игрушка  Дымка Познакомить  детей с  дымковской  игрушкой, учить  выделять  элементы  дымковской  росписи, выделять цвета дымковской росписи. Учить различать  жанры и виды  искусства. Дикие животные и их детеныши Формировать  представление о  диких животных  лесов России, их  образе жизни,  питании,  жилищах, о том,  как готовятся к  зиме животные в  лесу   Итоговое мероприя тие Сюжетно­ролевые игры Декабрь Наступила зима Развивать  познавательную  Посуда Гжель Дать  представление о  Зимний лес Обратить  внимание детей на Новый год Организация  всех видов активность детей посредством  обогащения  представлений о  зиме (сезонные  изменения в  природе, в  одежде людей. посуде гжель  Познакомить  детей с  изделиями  гжели, учить  выделять  элементы  гжельской  росписи, видеть  и выделять цвет  используемый в  росписи. красоту зимней  природы, деревьев зимой. Формировать  полные знания  детей о деревьях в разные времена  года (периоды  времени).  Развивать умение  определять и  называть виды  деревьев.  Итоговое мероприя тие Конкурс детского творчества «Мастерская деда Мороза» Январь Каникулы Итоговое мероприя тие Февраль Мебель Закреплять  представления  детей о мебели;  Зимние забавы Познакомить  детей с зимними  забавами;  расширять  представления о  зиме;  сформировать  представления о  зимних видах  спорта;  формировать  представления о  безопасном  поведении  зимой,  исследовательск ий  познавательный  интерес в ходе  экспериментов с  водой и льдом. День здоровья Спортивный досуг на свежем воздухе «Зимние забавы» Хохломская роспись Дать  деятельности  вокруг  новогоднего  праздника.  Знакомство с  символами  Нового года  (елка. Игрушки,  подарки, Дед  Мороз,  Снегурочка,  снежинка,  новогодние  персонажи)  Итоговое Праздник «Встретим дружно новый год». Транспорт Знакомить детей с видами  транспорта, в  том числе с  городским и  правилами  поведения в  городе. Учить  различать  проезжую часть  дороги, тротуар,  понимать  значение  сигналов  светофора. ПДД безопасность Познакомить  детей с  элементарными  правилами  дорожного  движения  светофором,  пешеходным  переходом.  Формировать  первичные  представления о  безопасном  поведении на  дорогах. Сюжетно­ролевые игры по ПДД Комнатные растения Формировать  Профессии наших пап 23 февраля развивать умение сравнивать и  группировать  предметы  мебели Итоговое мероприя тие Март Сюжетно­ ролевые игры Мамин праздник Обобщать  социальный опыт ребенка через  его творческую и речевую  активность,  воспитывать  положительное  отношение к  своей маме,  бабушке представление о  хохломской  росписи.  Познакомить  детей с  изделиями  хохломы, учить  выделять  элементы  хохломской  росписи, видеть  и выделять цвет  используемый в  росписи. Весна Расширять  представления о  весне как о  времени года, о  ее характерных  признаках.  Развивать  умение  устанавливать  простейшие  связи между  явлениями  живой и неживой природы, вести  сезонные  наблюдения представления  детей о  комнатных  растениях.  Познакомить с  программными  растениями.  Учить детей  ухаживать за  растениями. Систематизиров ать знания детей  о Вооруженных  силах России,  организуя все  виды  деятельности  вокруг тем: наша армия, военные  профессии,  военная техника, мальчики­ будущие  защитники  Отечества.  Спортивный праздник « 23 Птицы весной Способствовать  расширению и  обогащению  представлений  детей о птицах в  весенний период  ( прилет птиц,  гнездование,  выведение  птенцов, забота о  них, помощь  человека) февраля» Подводные обитатели Познакомить  детей с  различными  видами рыб,  обитающих в  реках, озерах,  морях (их  строение,  способы  передвижения);   формировать  умение выделять основные  отличительные  черты рыб  хищников,  ядовитых рыб. Развлечение «Весна­красна к нам в гости пришла». «Маму поздравляю с женским днём» праздник 8 марта Итоговое мероприя тие Апрель Неделя детской книги творчество А. Барто Познакомить  детей с А. Барто  как детским  писателем.  Напомнить  Дорога в Космос Дать  элементарные  представление  детей о космосе,  о звездах,  планетах. Воспитывать  Наше здоровье Развивать у детей  представление о  здоровом образе  жизни, добиваться осознанного  выполнения  правил здоровье  сбережения и  Человек части тела Формировать у  детей  элементарные  представления о  строении  человеческого  организма, о Итоговое мероприя тие Май детям о ее  произведениях.  Воспитывать  интерес и  бережное  отношение к  книги. интерес к  неизведанному. ответственного  отношения как к  собственному  здоровью, так и к  здоровью  окружающих Выставка детского творчества «Космос» Насекомые Формировать у  детей  элементарные  представления о  насекомых  (бабочка,  муравей, жук,  пчела, кузнечик), их строении,  способах  передвижения День победы и весны Воспитание  любви к Родине  Осуществление  патриотического воспитания  детей.  Воспитание  уважения к  ветеранам  войны. Расширять  представления о  весне как о  времени года Наша безопасность ОБЖ Формировать  представления  детей о  необходимости  соблюдений  правил пожарной  безопасности.  Расширять  представления  детей об  источниках  опасности в доме  (горячая плита,  утюг и др.)  значении частей  тела и органов  чувств для  жизни и здоровья человека.  Знакомство с  понятиями  «здоровье»,  «болезнь» Блистательный Санкт­ Петербург Расширять  представление о  многообразии  цветов летом;  закреплять  знания о составе  цветка  (чашелистик,  лепестки,  пестик,  тычинка);  формировать  представления о  том, что пыльца  растений  переносится  ветром,  насекомыми,  птицами и  водой;  воспитывать  чувство красоты  и потребность  заботы о  природе Итоговое мероприя тие Июнь Тематическое развлечение «День победы» Здравствуй лето! Закреплять  представления  детей о сезонных Выставка детского творчества «Люблю тебя Петра творенье» Сказки А.С.Пушкина Познакомить  детей с  произведениями  Моя Родина – День России Закрепить  представления  детей о Родине, о  Цветы Расширять  представление  детей о  разнообразии А С Пушкина Расширять  представления  детей о сказках,  сказочных  героях. ближайшем  окружении. Воспитывать  патриотические  чувство любви к  родному краю. изменениях,   происходящих в  природе летом. ­  Уточнять  характерные  признаки лета. ­  Воспитывать  бережное  отношение к  окружающей  природе. цветов: они  могут быть  большими и  малыми,  круглыми и  плоскими,  похожими на  колокольчики и  на звезды; они  распускаются на  садовых  растениях,  кустарниках,  деревьях и на  травах; окраска  цветов включает  все цвета радуги Итоговое мероприя тие День защиты детей «Мир нужен всем» спортивно­ музыкальный досуг Июль У солнышка в гостях ­ Формировать  систему  представлений о  солнце, о его  главных  функциях –  светить и греть.  О том, что  солнце не всегда  несет добро  живой природе,  иногда  длительное  пребывание на  солнце вызывает  ожоги на коже и  солнечные удары у людей,  возникают  лесные пожары,  засыхают  растения на  полях.  Чистый воздух нужен всем Формировать  знания детей о  значении воздуха не только в  жизни человека,  но и всего  живого на Земле. ­ Дать  представление о  том, что в  воздухе  содержится  кислород. ­  Воспитывать  бережное  отношение к  воздуху Для чего нужна вода? Формировать  знания детей о  значении воды  в  жизни человека, о  том, что вода существует в  окружающей  среде в различных видах. Это и  дожди, и реки, и  моря. В реках  вода без запаха,  без вкуса –  пресная, в ней  живут щуки,  караси… В море  вода соленая, там  живут свои  обитатели –  медузы, акулы,  дельфины и  другие. ­  Воспитывать  бережное  отношение к воде Овощи и фрукты­ кладовая витаминов Закреплять  знания детей о пользе  овощей и  фруктов; о том,  что в них  содержатся  витамины,  которые так  необходимы  человеку. ­  Формировать  представления  детей о том,  какие витамины  и в каких овощах и фруктах они  содержатся:  витамин А  (помидор,  морковь, лук,  абрикос…) – улучшает зрение; витамин С  (капуста,  зеленый лук,  черная  смородина,  лимон,  апельсин…) –  прогоняет  усталость,  возвращает  румянец,  улучшает  аппетит. Юные Олимпийцы Формировать  навыки  здорового образа жизни,  соблюдение  режима дня,  личной гигиены.  ­ Закрепить в  игровой форме  навыки  выполнения  различных  упражнений. Совершенствова ть КГН  Воспитывать  стремление  вести ЗОЖ Что у нас в лукошке? Ягоды Дать  представления  детям о ягодах,  где растут.  Развивать  умение  различать их по  внешнему виду,  вкусу и запаху  ПДД осторожно дорога Закреплять  представления  детей о правилах  дорожного  движения,  расширять  кругозор по теме  «дорога и  пешеход»,  продолжать  формировать  навыки поведения  на дороге,  выполняя разные  творческие  работы.  Спортивное развлечение  « Правила дорожного движения достойны уважения» Август Игры и игрушки Обогащать содержание игр детей, развивать самостоятельнос ть в выборе игр, активизировать словарь детей на основе углублённых знаний об игрушках. Создать праздничное настроение, привлечь детей в совместную игру со взрослыми и детьми. Развивать творческие способности детей Итоговое мероприя тие Тематическое планирование старшей группы Месяц Сентябрь 1­я неделя Мониторинг 2­я неделя Мы в старшей группе 3­я неделя Осень Перелетные 4­я неделя Деревья осенью Развивать  представления  ребенка о себе  как о члене  коллектива;  формировать  активную  позицию через  разные виды  деятельности;  расширять  гендерные  представления  детей о роли в  социуме. Итоговое  мероприят ие Октябрь «День знаний. Чебурашка идёт в школу» празднование начала нового учебного года Огород Овощи Расширять  представления  детей о труде на  огороде осенью;  систематизировать  знания по теме  «Овощи»  (полезных  свойствах овощей,  выращивании,  хранении Сад фрукты Расширять и  обобщать  знания детей по  теме «Фрукты»; совершенство  вать  представлени я  и знания детей о труде в саду птицы Расширять  знания о  перелетных  птицах, их  отличительных  особенностях,  повадках,  условиях их  проживания и  питания,  Формировать  элементарные  экологические  представления  об осени как о  сезонном  явлении;  обобщать и  систематизиров ать знания об  изменениях в  живой и  неживой  природе через  организацию  различных  видов  деятельности Лес грибы, Ягоды Систематизиро  вать  представления  детей о дарах  леса: грибах,  ягодах.  Расширять  представления  об их  разновидностя  х, условиях их  произрастания,  зависимости от  условий  окружающей  среды.   Обобщать и  систематизиров а ть  представления  детей об  изменениях,  происходящих в жизни деревьев  и кустарников  осенью.  Формирование  представлений  об экосистемах, о роли человека  в охране  природы Одежда Ателье Формировать  познавательный  интерес детей к  предметам  одежды,головны м уборам;  развивать  бережное  отношение к  предметам  одежды;  познакомить с  историей  одежды,  рассказать  детям , что  сшить одежду Итоговое  мероприят ие Ноябрь Итоговое  мероприят ие Декабрь Выставка детского творчества «Осенний вернисаж» Обувь Формировать  представления  детей об обуви, ее  видах, частях  обуви.  Совершенствовать  умение определять  материал, из  которого  изготовлена обувь;  устанавливать  взаимосвязь с  погодными  условиями на  улице и той  обувью, которую  мы носим. Мебель Закреплять  представления  детей о  предметах  мебели, ее  видах,  назначении,  изготовлении;  развивать  умение  определять  материалы, из  которых  изготовлены  предметы ;  расширять  представления  детей об  истории  создания  предметов Зима Зимующие птицы Расширять знания  о зимующих  птицах, их  отличительных  особенностях,  повадках, условиях их проживания и  питания, как  готовятся к зиме;  формировать  ответственное,  бережное  отношение к ним Домашние животные  Обогащать и  углублять  представления  детей о  домашних  животных,  способах ухода  и общения с  ними;  расширять  кругозор можно в ателье. Праздник «Осеняя ярмарка» Посуда Формировать  представления  детей о посуде;  развивать  умение  определять  материалы из  которых  изготовлена  посуда;  закреплять  умение  сравнивать  предметы  посуды (по  назначению,  цвету, форме,  материалу),  классифицирова ть их. Моя семья Расширять  представления  детей о семье, о  родственных  отношениях, о  социальных  ролях в семье;  продолжать  обогащать  словарный запас детей словами  обозначающими  родство;  формировать  представление о том, что в семье у всех­и у  взрослых и у  детей есть свои  обязанности.  День матери: «Детский альбом П.И.Чайковского» музыкально­ литературная  постановка. Дикие животные Конкретизирова ть и расширять  представления  детей о жизни  диких животных зимой, их  приспособленно сти к  изменениям в  природе;  способами  добычи пищи Новый год Привлекать к  активному  разнообразному  участию в  подготовке к  празднику  Нового года;  воспитывать  чувство  удовлетворения  от участия в  коллективной  деятельности Итоговое  мероприят ие Конкурс детского творчества «Мастерская Деда Мороза» Праздник «Новогодней елки». Январь Каникулы Зимние забавы Транспорт Профессии на Итоговое  мероприят ие Февраль транспорте Продолжать  знакомить детей с профессиями;  сформировать  знания о  профессиях  водителя,  контролера,  машиниста и др. Уточнять и  закреплять  представления  детей о  транспорте;  организовать  все виды  деятельности  вокруг темы:  водный,  воздушный,  наземный,  подземный  транспорт Сюжетно­ролевые игры Стройка Профессии на стройке Расширять  представления  детей о  профессиях.  Обобщать  знания детей о  стройке,  строительных  профессиях,  специфике  работ  на  стройке  Наша Армия Систематизиров ать  представления о Вооруженных  силах России.  Организация  всех видов  деятельности  вокруг тем:  армия, рода  войск, военная  техника.   Познакомить с  зимними  забавами;  расширять  представления  о зиме;  знакомить с  зимними  видами спорта;  формировать  исследовательс кий и  познавательный  интерес в ходе  эксперимента с  водой и льдом  Каникулярная неделя здоровья : Спортивный досуг на свежем воздухе «Зимние забавы» Профессии детского сада Расширять  представления  детей о  профессиях  детского сада.  Обогащать знания  детей о специфике  работы Игры и Игрушки Обогащать  игровой и  личный опыт  детей,  расширять  представления  об окружающей  действительнос ти. Продолжать  работу по  развитию и обогащению  сюжета.  Формировать  умения,  связанные с  выполнением  социальных  ролей,  коммуникативн ые навыки.    Итоговое  мероприят ие Март «Весёлая масленица» Праздник «День защитника Отечества». Весна Мамин праздник Формировать  Комнатные растения Продолжать  Пресноводные аквариумные Россия Родина моя рыбы Воспитывать представления о  весне как о  сезонном явлении;  обобщать и  систематизировать  знания об  изменениях в  живой и неживой  природе; обобщать  социальный опыт  ребенка через его  творческую и  речевую  активность,  Воспитывать  любовь и уважение  к самому близкому человеку­ маме. Праздник «Мамин день 8 марта» Моя малая Родина Наш поселок Расширять  представления  детей о малой  Родине. Рассказать  детям о  достопримечательн остях, культуре,  традициях родного края, о  замечательных  людях  прославивших свой край знакомить детей с комнатными  растениями. Рассказать о  способах  вегетативного  размножения.  Поощрять  желание  выполнять  пассивные  поручения  связанные с  уходом за  растениями в  уголке  природы. Посадка семян на рассаду Космос Расширять  представления  детей о  космосе,  солнечной  системе  (строение  системы,  названия  планет), работе  космонавтов во  время полета на орбитальной  космической  станции Итоговое  мероприят ие Апрель Расширять  представления   детей о  пресноводных и  аквариумных  рыбах, (их  строение,  способы  передвижения)   формировать  умение  выделять  основные  отличительные  черты, образ  жизни, повадки. любовь к  Родине.  Формировать  представления о том, что РФ­ огромная  многонациональ ная страна.  Рассказать  детям, что  Москва­  главный город  России, столица нашей Родины.  Познакомить с  флагом и  гербом России,  мелодией гимна. Сюжетно­ролевые игры Почта Формировать  элементарные  представления о современной  почте, где  используются  новые  технологии. Откуда хлеб пришел? Формировать у  детей  представления о ценности хлеба;  систематизиров ать знания детей о том, как хлеб  попадает на  стол,  превращаясь из  зёрнышка в  каравай; как  много людей  трудиться для  этого.    Познакомить  детей с тем, как делают хлеб и  хлебобулочные  изделия.  Формировать  представления о важности труда  хлебороба. Итоговое  Спортивный Сюжетно мероприят ие Май День Победы Расширять  представления  детей о родной  стране, о  государственных  праздниках «День  Победы».  Воспитывать  любовь к Родине и  уважение к  защитникам  Отечества.  Закрепление  знаний о  защитниках нашей  родины в годы  ВОВ; организация  всех видов  деятельности  вокруг темы  Победы; участие в  мероприятиях,  посвященных  торжественной  дате Праздник  « День Победы». Лето  День защиты детей Уточнять и  закреплять  представления  детей об  изменениях,  происходящих в  природе летом;   закреплять  приметы лета,  названия летних  месяцев;  Расширять и  обогащать  представления о  Итоговое  мероприят ие Июнь досуг «День космонавтики» Насекомые и пауки Расширять  представления  детей о  насекомых  (бабочка,  муравей, жук,  пчела,  кузнечик), их  строении,  способах  передвижения;  формировать  представления  о месте  насекомых в  экосистеме, о  пользе и вреде,  которые они  могут нанести  человеку Полевые цветы Расширять  представление о многообразии  полевых цветов; закреплять  знания о составе цветка  (чашелистик,  лепестки,  пестик,  тычинка);  формировать  представления о том, что пыльца  растений  переносится  ветром,  насекомыми,  птицами и  водой;  воспитывать  чувство красоты и потребность  заботы о  природе ролевые игры Блистательны й Санкт­ Петербург Продолжать  знакомить детей с достопримечате льностями СПБ. Воспитывать желание   узнать свой город познакомиться с ближе. ним   Донести   до детей осознание ценности памятников культуры   искусства. Воспитывать любовь   родному городу. к   и Выставка детского творчества «Люблю тебя Петра творенье» В стране цветов Расширять  представление о многообразии  цветов летом;  закреплять  знания о составе цветка  воспитывать  чувство красоты и потребность  заботы о  природе. В гостях у  сказки  (А.С.Пушкин) Расширять  представления  детей о сказках; развивать  умение  понимать  значимость  труда  «сказочника»,  его  необходимость;  вызвать  положительный настрой,  Утро радостных встреч: Воздух он какой? Формировать  представление  детей о том, что воздух – это то,  чем мы дышим.  Он бывает  чистый и  загрязненный,  ароматный и без запаха.  Закреплять  представления о том, что воздух Итоговое мероприят ие Июль влиянии тепла,  солнечного света  на жизнь людей,  животных и  растений. Принять  активное участие в  празднике День защиты детей «Мир нужен всем» спортивно­ музыкальный досуг С физкультурой  мы дружны  Прививать интерес к физической  культуре и спорту  и желание  заниматься  физкультурой и  спортом.  Знакомить с  основами техники  безопасности в  физкультурном  зале и на  спортивной  площадке.  Совершенствовать  двигательные  умения и навыки  детей. Развивать  быстроту. Силу.  Выносливость.  гибкость побудить к  умению  составлять  небольшие  сказки,  рассказы.  Вспомнить  знакомые  сказки  А.С.Пушкина Театрализация по сказкам  А. С. Пушкина Лес­ наш друг Формировать  экологически  культурное  поведение  детей.Ответств енность за  сохранение  природы.  Сформировыват ь нормы  правильного  поведения в  природе.  Развивать  потребность в  общении с  природой.  Воспитывать  нетерпимое  отношение к  действиям  людей,  причиняющих  вред природе. – это среда  обитания живых существ. Он  помогает  многим  животным  летать и  планировать, а  растениям –  рассеивать  семена Пешие прогулки в лесопарк Знатоки природы Для чего нужна вода? Формировать  знание детей о  значении воды в жизни человека; знания о  необходимости  воды для  обеспечения  здоровья  человека; дать  представления о том, что на  глобусе вода  обозначена  голубым  цветом. На  земном шаре  воды больше,  чем суши. Это  моря и океаны.  Воспитывать  бережное  отношение к  воде ПДД Папа, мама и я – лучшие пешеходы Продолжать  знакомить детей с назначением  светофора и  значением его  сигналов. Дать  понятие о  транспортном  (плоскостном)  пешеходном  светофоре,  учить  определять по  сигналу  светофора, как  нужно  действовать Закреплять  знание правил  уличного  движения.  Правилах  передвижения  пешеходов и  велосипедистов. Продолжать  знакомить детей с дорожными Итоговое мероприят ие Август Неделя здоровья Органы чувств Формировать  потребность в  здоровом образе  жизни. Прививать  интерес к  физической  культуре и спорту.  Знакомить детей с  органами чувств.  Дать  представление о  том ка устроен и  работает наш  организм. Юные Олимпийцы Дать  представление о профессиональн ом спорте;  закреплять  представление о различных  видах спорта;  формировать  навыки  здорового  образа жизни,  соблюдение  режима дня,  личной гигиены.    знаками Спортивное развлечение  «  Правила дорожного движения  достойны уважения» Правила пожарной безопасности Закреплять  знание правил  пожарной  безопасности.  Продолжать  знакомить детей об опасных  ситуациях,  причинах  возникновения  пожара и  правилах  поведения при  пожаре.  Формировать  чувство  ответственности за свои  поступки. Веселый бал насекомых Дать  представления о разнообразии  насекомых,  учить выделять  их главные  признаки  (членистое  строение тела,  шесть ног,  крылья, усики), формировать  знания о том,  как насекомые  защищаются от  врагов;  развивать  умение  сравнивать,  выделять общие иотличительные признаки  насекомых;  воспитывать  любознательнос ть Итоговое мероприят ие Спортивное развлечение Сюжетно­ ролевые игры Тематическое планирование в подготовительной группе Месяц Сентябрь 1­я неделя Мониторинг 2­я неделя Мониторинг 4­я неделя Деревья осенью Углубление  представлений  о деревьях,  кустарниках.  Закреплять  знания детей о  подготовки  деревьев к  зиме.  Знакомить со  строением  листа. Показать обрезку  кустарников,  рассказать для  чего это  делают. 3­я неделя Осень осенние месяцы Расширять и  систематизиров ать знания  детей об осени  как о времени   года, ее  признаках и  явлениях.  Учить замечать приметы осени. Воспитывать  бережное  отношение к  природе. Учить собирать  природный  материал для  поделок.  Закреплять  последовательн ость осенних  месяцев. Итоговое мероприя тие Октябрь День знаний. Чебурашка идёт в школу» празднование начала нового учебного года Овощи Расширять  представления  детей о труде по  сбору урожая  овощей на полях,  осенью;  систематизирова ть  знания по теме  Фрукты Совершенствовать представления и  знания детей о  труде по сбору  урожая фруктов в саду  систематизироват ь знания по теме  Грибы, лесные ягоды Прививать  культуру  поведения в  лесу, учить  бережно  относиться ко  всему живому  Птицы Перелетные  птицы.  Узнавание и  правильное  называние птиц (перелетных Формировать у  детей «фрукты» «овощи»;   Воспитывать  уважение к  сельскохозяйственн ому труду,  бережное  отношение к  продуктам  сельского труда.  Расширять  представление о  труде сельских  жителей о  профессиях  фермер, овощевод,  хлебороб. Выставка детского творчества «Осенний вернисаж» что растет и  живет.  Уточняем  знания детей о  лесных ягодах,  называть и  отличать по  внешнему виду, вкусу, месту  произрастания.  Показать их  значение в  жизни  человека. обобщенное  представление  о птицах  (почему  улетают птицы, куда);  систематизиров ать знания об  изменениях в  живой и  неживой  природе через  организацию  различных  видов  деятельности   Праздник «Осенняя ярмарка Итоговое мероприя тие Домашние животные и их детеныши Расширять и  систематизироват ь знания о  домашних  животных и их  детенышах.  Сравниваем диких и домашних  животных.  Рассказываем о  природоохранной  деятельности  человека о  красной книге. Дикие животные и их детеныши Расширять и  систематизиров ать знания о  диких  животных и их  детенышах  Рассказываем о красной книге.  О пользе,  которую  приносят  различные  животные. Профессии Расширять  представления  детей о  профессиях.  Обобщать  знания детей  через  экспериментир ование и  практическую  деятельность  дать детям  возможность  познакомиться  с элементами  профессиональ ной  деятельности  Ноябрь Моя малая Родина СПБ Расширять знания о своей малой  Родине.  Ознакомление с  назначением  общественных  учреждений  поселка  (библиотека,  кинотеатр и др)  Продолжить  знакомство детей с  городом Санкт­ Петербург и его  достопримечательн остями, о том, что  отличает наш город от других городов.  Формировать  знания детей о  сказочном  убранстве города.  Воспитывать  любовь и гордость  за свой великий и  прекрасный город.  Закреплять знания  детей о флаге,  гербе и гимне. Итоговое мероприя тие Декабрь Итоговое мероприя тие Январь Новый год Привлекать к  активному  разнообразному участию в  подготовке к  празднику  Нового года;  воспитывать  чувство  удовлетворени я от участия в  коллективной  деятельности  Сюжетно­ролевые игры Зимующие птицы Уточнять знания  детей какие  зимующие птицы  живут рядом с  человеком.  Познакомить с  внешним видом,  уточнить условия  их жизни. их отличительны  особенностях,  повадках,  условиях их  проживания и  питания, как  готовятся к зиме;  Воспитывать  заботливое и  внимательное  отношение к  птицам.  Комнатные растения  Конкретизиров ать  представления  детей об  условиях жизни комнатных  растений.  Знакомить со  способом их  вегетативного  размножения  (черенками,  листьями,  усами).  Прививать  интерес детей к труду в  природе,  привлекать их  к посильному  участию уход  за растениями. Зима зимние месяцы Учить обобщать и  систематизировать  представления о  характерных  признаках зимы,  познакомить с  природными  особенностями  зимних месяцев.  Воспитывать  бережное  отношение к  природе умение  замечать красоту  зимней природы.  Учить определять  свойства снега ) холодный,  пушистый,  рассыпается.  Рассказать, что 22  декабря самый  короткий день в  году. Конкурс детского творчества «Мастерская Деда Мороза» Праздник  «Новогодней елки». Каникулы Зимние забавы  детей Продолжать  знакомить детей с  зимой, с зимними  видами спорта.  Уточнять знания  детей о зимних  праздниках,  забавах  формировать  представления о  безопасном  поведении зимой; Мебель Уточнять и  расширять  знания детей об основных видах мебели, о ее  назначении, о  частях из  которых  состоит, о  различных  материалах из  которых  изготавливаетс я. Посуда Развивать и  систематизиров а ть  представления  детей о посуде; развивать  умение  определять  материалы, из  которых  изготовлена  посуда;  Систематизиро вать знания  детей о  классификации посуды, о  частях из  которых  состоит.  Расширять и  закреплять  знания детей о  происхождении посуды, о  процессе ее  преобразования . Сюжетно­ролевые игры Одежда, обувь, головные уборы Систематизиро вать знания  детей о  предметах  одежды, обуви  головных  уборах;  развивать  бережное  отношение к  предметам  одежды;  познакомить с  историей  одежды.    о Праздник День защитника Отечества Углублять знания   Российской Армии Воспитывать уважение защитникам отечества,   к памяти   павших бойцов. Систематизиро ва ть  представления  о Вооруженных силах России.    к Мы читаем  А. Л. Барто Знакомить детей с биографией и  творчеством А.  Барто продолжать учить детей  эмоционально  воспринимать   стихотворение и  понимать его  содержание. Итоговое мероприя тие Февраль Каникулярная неделя здоровья :  Спортивный досуг на свежем воздухе  «Зимние забавы» Транспорт Систематизировать  знания и  представления о  транспорте как  средстве перевозки  грузов.  Систематизировать  знания об улице, о  правилах  дорожного  движения.  Закреплять умения  использовать  правила дорожного  движения в  игровых ситуациях. Закрепить знания  детей о правилах  поведения на улице и в транспорте.  Продолжать  знакомить с  профессиями  людей, связанными  с работой на  транспорте. Итоговое мероприя тие Март Праздник «День защитника Отечества». «Весёлая масленица» Праздник «День защитника Отечества». Мамин праздник Формировать  представления  Весна птицы весной Животный мир морей и Мы читаем К.И.Чуковско детей о празднике 8 марта.  Воспитывать  чувство  привязанности и  любви к своим  родителям,  родственникам;   расширять  представления  детей о семье, о  родственных  отношениях, о  социальных ролях в семье; поощрять  посильное участие  детей в подготовке  праздника для  мамы и бабушки. Формировать у  детей  представления о  признаках  весны,  первых весенних  цветах;  Уточнить  и расширить  представления  детей о  перелетных  птицах, об их  образе жизни в  весенний период.  воспитывать  бережное  отношение к  природе умение  замечать красоту  весенней природы. Итоговое мероприя тие Апрель Праздник «Мамин день 8 марта» Россия ­Родина моя Углублять и  уточнять  представления о  Родине­России  Формировать  представления  детей об истории  родной страны,  продолжать  знакомить с  государственной  символикой,  достопримечательн остями. Расширять  представления о  Москве столице  России Итоговое мероприя тие Май Весна День День космонавтики Расширять знания  детей о  государственных  праздниках.  Сформировать  понятие «Космос» «космическое  пространство».  Объяснить, что  представляет  собой солнечная  система.  Рассказать детям  о Ю.Гагарине и  других  космонавтах. Спортивный досуг «День космонавтики» Насекомые го Знакомить  детей с  биографией и  творчеством  К.И. Чуковкого  Мы читаем С.Я. Маршака Знакомить  детей с  биографией и  творчеством С.Я. Маршака Продолжать  учить  литературные  тексты,  драматизироват ь их. океанов, аквариумные рыбки Расширять  знания детей о  рыбах,  продолжать  знакомство с  ними,  закреплять  умение  классифициров ать их. Учить  ухаживать за  аквариумными  рыбками.  Формировать  представления  детей о  подводном  мире. Животные жарких стран и их детеныши Создать общее  представление  о повадках и  жизни  животных  жарких стран. Формировать  представления  детей о  характерных  особенностях  животных  жарких стран  (условия  проживания,  питание,  строение):  Школьные Блистательны Победы Воспитывать  любовь к Родине и  уважение к  защитникам  Отечества. Чувство патриотизма и  гордости за свою  страну.  Закрепление знаний о защитниках  нашей родины в  годы ВОВ;  рассказывать детям о наградах наших  бабушек и дедушек. Воспитывать  уважение к  ветеранам ВОВ,  памяти павших  возлагать цветы Праздник « Победой кончилась война». Лето День защиты детей Расширять  представления  детей о лете, о  сезонных  изменениях.  Знакомить с  народными  приметами.  Знакомить с  трудом людей на  полях, в садах и  огородах.  Знакомить с  природными  явлениями лета  гроза молния  радуга. принадлежнос ти  Прививать  интерес к  учебной  деятельности и  желание  учиться в  школе.  Формировать  навыки учебной деятельности. Расширять  представления  детей о  насекомых;  формировать о  месте насекомых  в экосистеме, о  пользе и вреде,  которые они  могут нанести  человеку;  продолжать  формировать  знания о  растениях и их  свойствах Выпускной бал Цветы Формировать  элементарные  представления  о садовых,  луговых  огородных  растениях Знакомство с  разнообразием  цветущих  растений, их  связью со  средой  обитания;  формирование  осознанно­ правильного  отношения к  представителя Сказки А.С.Пушкина Углублять и  расширять  представления  детей о жизни и  творчестве А.С.  Пушкина  Воспитывать  умение  эмоционально  воспринимать  образное  содержание  сказок. Учить  детей узнавать  сказки  А.С.Пушкина.  Формировать  интерес к  й  Санкт­ Петербург Продолжать  знакомить  детей с  достопримечат ельностями  СПБ.  Воспитывать  желание узнать  свой город  познакомиться  с ним ближе.  Донести до  детей  осознание  ценности  памятников  культуры и  искусства.  Воспитывать  любовь к  родному  городу Моя безопасность ПДД Закрепить  знания детей о  правилах  дорожного  движения  (действия  пешеходов на  сигналы  светофора, где  и когда можно  переходить  улицу), как  вести себя в  аварийноопасн ых ситуациях;  закрепить  знания о видах  Итоговое мероприя тие Июнь Итоговое мероприя тие Июль Август Праздник «День защиты детей» Волшебница вода Продолжить  знакомить детей со  свойствами воды Формировать  знание детей о  значении воды в  жизни человека;  знания о  необходимости  воды для  обеспечения  здоровья человека;  дать представления о том, что на  глобусе вода  обозначена  голубым цветом.  На земном шаре  воды больше, чем  суши. Это моря и  океаны. Неделя музыки Знакомит детей с  элементарными  музыкальными  понятиями (темп,  ритм) жанрами  (опера, концерт)  творчеством  композиторов и  музыкантов творчеству. м  растительного  мира; развитие  творческих  способностей  детей дорожных  знаках;  ­воспитывать  культуру  поведения на  улице Мы читаем о природе Знакомить детей с биографией и  творчеством Бианки,  Чарушина. Прививать  интерес к чтению  больших  произведений. Игрушки Формировать  интерес к  возникновению  игрушек,  бережное  отношение к  предметам игры;  ­желание и умение мастерить  игрушки своими  руками;  ­развивать  познавательный  интерес; развивать кругозор. Неделя театра Познакомить  детей с  театром,  разъяснить  правила  поведения в  театре.  Познакомить  детей с трудом  творческих  профессий  актер, гример и т.д.  результатом их  труда.  Заинтересовать детей в  театральном  творчестве.  Закрепление  умений детей  разыгрывать  сценки. Неделя здоровья Закреплять  знания детей о  влиянии на  здоровье  двигательной  активности,  закаливания,  питания,  свежего  воздуха Формировать у  детей  необходимости заботы о своем  Пожарная безопасность Закреплять  знание правил  пожарной  безопасности.  Продолжать  знакомить  детей об  опасных  ситуациях,  причинах  возникновения  пожара и  правилах  поведения при  пожаре.  Формировать  чувство  ответственност и за свои  поступки. Цирк До свиданье детский сад Расширять  знания детей о  цирке о  цирковых  профессиях,  развивать  интерес к  цирку.  Развивать  познавательную активность  детей в  процессе ознакомления с артистами  цирка. здоровье.  Уточнить  знания детей  витаминов  групп A, B.   Воспитывать  желание самим  заботиться о  своем здоровье. Спортивное развлечение  « Правила дорожного движения достойны уважения» Итоговое  мероприя тие