Тест по темам «Орфография как система правил правописания слов и их форм», «Фонетика», «Лексика»

Вариант 1

Задание 1.

Вставьте пропущенные буквы в окончаниях существительных 1, 2, 3 склонения и разносклоняемых. о знаменитой коллекци_ отдыхать в санатори_ в хокке_ много привлекательного лишний рублишк_ ни тучи на всем небосклон_ на опушк_ леса мечтать об отдых_ спорить об экологи_

Задание 2.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) постигать науку   2) шоколадный торт   3) делать не спеша   4) мести веником   5) по-русски хлебосолен   6) очень талантлив   7) негасимый свет   8) думать вслух  

Задание 3.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) горячий источник   2) дышать сдержанно   3) овладевать приёмами   4) весьма хорош   5) вязать крючком   6) по-гусарски галантен   7) незабываемый сюжет   8) кричать отчаянно  

Задание 4.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) газированный напиток   2) держать крепко   3) подниматься в гору   4) всемирно известный   5) резать ножом   6) по-кошачьи ласков   7) неизгладимый след   8) смотреть тревожно  

Задание 5.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) лететь медленно   2) масляные краски   3) ехать домой   4) притягательный вид   5) очень высок   6) говорить громко   7) по-домашнему уютно   8) писать фломастерами  

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) подбираться к норе   2) очень толстый   3) соляной столб   4) нестись стремительно   5) неправильный ответ   6) слишком горячий   7) дышать прерывисто   8) колоть штыком  

Выделите главное слово в каждом словосочетании.

А)  белоснежное

Б)  облако

В)  удивительно

Г)  красиво

Д)  подарить

Е)  книгу

Ж)  сухой

З)  от засухи

И)  кислый

Й)  от уксуса

К)  радостно

Л)  журча

М)  что-нибудь

Н)  знакомое

О)  седьмой

П)  номер

Поставив от главного слова к зависимому вопрос, установите соответствие. А)  какой?   Б)  какая?   В)  кому?   Г)  как?   Д)  какое?   Е)  какие?  

Варианты ответов:

1)  старая подруга    2)  помочь другу    3)  верный друг    4)  жить дружно    5)  дружеское послание    6)  дружные всходы   

Выделите главное слово в каждом словосочетании.

А)  умный

Б)  взгляд

В)  абсолютно

Г)  правильно

Д)  обнять

Е)  друга

Ж)  мокрые

З)  от дождя

И)  умудрённый

Й)  опытом

К)  надёжно

Л)  опираясь

М)  что-то

Н)  новенькое

О)  седьмой

П)  месяц

Выделите главное слово в каждом словосочетании.

А)  зелёное

Б)  поле

В)  весьма

Г)  интересно

Д)  открыть

Е)  закон

Ж)  горький

З)  от соли

И)  построенный

Й)  бригадой

К)  красноречиво

Л)  посмотрев

М)  что-то

Н)  значимое

О)  десятый

П)  вагон

Ответы к заданиям для варианта 1

Задание 1.

Правильный ответ: и, и, е, о, е, е, е, и

Задание 2.

Задание 9.

Правильный ответ: Б, Г, Д, Ж, И, Л, М, П

Задание 10.

Правильный ответ: Б, Г, Д, Ж, И, Л, М, П

Тест по темам «Орфография как система правил правописания слов и их форм», «Фонетика», «Лексика»

Вариант 2

Задание 1.

Вставьте пропущенные буквы в окончаниях существительных 1, 2, 3 склонения и разносклоняемых. герб_ государств писать карандаш__ электрические ток_ на голубом небосклон_ нет шлёпанц__ письмо к учительниц_ заниматься в студи_ вспомнить о товарищ_

Задание 2.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) говорить взахлёб   2) стремиться в небо   3) шерстяные носки   4) педантично аккуратен   5) золотой кулон   6) жарить рыбу   7) по-княжески щедр   8) шептать страстно  

Задание 3.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) чертовски обаятелен   2) памятный подарок   3) ситцевое полотно   4) отвечать уверенно   5) читать книгу   6) сидеть тихо   7) аристократически изящен   8) писать маслом  

Задание 4.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) лететь к звёздам   2) льняное масло   3) двигаться степенно   4) весьма серьёзен   5) неутомимый труженик   6) по-кавказски гостеприимен   7) петь протяжно   8) оклеивать стены  

Задание 5.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) ходить вразвалку   2) водный раствор   3) очень умён   4) неоправданный поступок   5) приближаться к цели   6) орудовать лопатой   7) по-хозяйски радушен   8) слушать неохотно  

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) акварельные краски   2) бежать быстро   3) стремиться к победе   4) очень красив   5) незабываемый взгляд   6) разговаривать шёпотом   7) рисовать карандашами   8) подомашнему вкусен  

Выделите главное слово в каждом словосочетании.

А)  урожайный

Б)  год

В)  невозмутимо

Г)  спокойно

Д)  сделать

Е)  шаг

Ж)  горячий

З)  от утюга

И)  развеянный

Й)  бурей

К)  искренне

Л)  смеясь

М)  кто-нибудь

Н)  знакомый

О)  шестой

П)  день

Поставив от главного слова к зависимому вопрос, установите соответствие. А)  какой?   Б)  какая?   В)  кому?   Г)  как?   Д)  какое?   Е)  какие?  

Варианты ответов:

1)  старшая сестра    2)  открыться другу    3)  оборонительный рубеж    4)  государственное дело    5)  работать увлечённо    6)  отличные пельмени   

Выделите главное слово в каждом словосочетании.

А)  тонкое

Б)  кружево

В)  совершенно

Г)  секретно

Д)  сказать

Е)  правду

Ж)  влажный

З)  от росы

И)  сломанный

Й)  ветром

К)  смущённо

Л)  улыбаясь

М)  что-нибудь

Н)  интересное

О)  пятый

П)  элемент

Поставив от главного слова к зависимому вопрос, установите соответствие. А)  какой?   Б)  какая?   В)  кому?   Г)  как?   Д)  какое?   Е)  какие?  

Варианты ответов:

1)  длинная юбка    2)  толковый работник    3)  улыбнуться ребёнку    4)  вежливое обращение    5)  слушать внимательно    6)  упорные тренировки   

Ответы к заданиям для варианта 2

Задание 1.

Правильный ответ: ы, ом, и, е, ев, е, и, е

Задание 2.

Задание 9.

Правильный ответ: Б, Г, Д, Ж, И, Л, М, П

Задание 10.