Тест для 9 класса по русскому языку

Тест по теме «Уточняющие члены предложения» 1. Найдите верное утверждение 1) Обособленные уточняющие члены предложения могут присоединяться к уточняемым  при помощи союзов ТО ЕСТЬ, ИЛИ (ТО ЕСТЬ), ИМЕННО. 2) Если уточняющие члены предложения присоединяются при помощи слов ОСОБЕННО,  ДАЖЕ, ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ, НАПРИМЕР и т.п., они не обособляются 3) Обособляться могут и дополнения с предлогом КРОМЕ, ВМЕСТО, ПОМИМО, ЗА  ИСКЛЮЧЕНИЕМ и т. п 4) Как уточняющие члены могут употребляться и приложения 2 . Какое утверждение ошибочно? 1)   Уточняющие   члены   предложения   служат   для   конкретизации   других   членов   пред­ ложения. 2) Чаще всего уточняющими членами бывают обстоятельства места и времени, стоящие после уточняемого слова. 3) Уточняющими членами могут быть дополнения со словами  несмотря на, например, кроме и другие. 4) Для выделения уточняющих членов предложения используются только разделительные знаки препинания.  3. В каком предложении есть уточняющий обособленный член?      1) Дружеская поддержка нужна всем, особенно в тяжелые минуты.  2) Лукошко, полное грибов, я из лесу принес.  3) Им, спортсменам, не привыкать к физическим нагрузкам.  4) Делая уроки, я часто заглядываю в словари. 4.  В каком предложении знаки препинания расставлены неверно?   1) Мы встретимся в ближайшее время, например завтра.  2) Как­то вечером к отцу пришел друг доктор Ливси.  3) Награжу тебя щедро, по­царски.  4) По вечерам он сидел в комнате, в самом углу. 5.  В каком предложении нужно поставить только одну запятую?   1) Цитрусовые особенно лимоны богаты витамином С.  2) Нам помимо утренней тренировки назначили дополнительную.  3) Давай встретимся вечером часов в семь. 6. Выпишите из данного предложения уточняющий член:  За ним, у самого края сцены, Добчинский и Бобчинский с устремившимися движеньями рук друг к другу, разинутыми ртами и выпученными друг на друга глазами. ______________________________________________________________ 7.Определите  условия обособления  второстепенных членов. Обоз расположился в стороне от деревни, на берегу реки. (А.Чехов) 1) Деепричастный оборот. 2) Причастный оборот. 3) Уточняющее обстоятельство. 8.Нужны ли знаки препинания в предложении?  Озеро как море шумит при сильном ветре. 1) Да,  как  входит в сравнительный оборот. 2) Нет,  как= в качестве. 3)  Да, сравнительный оборот выражает уточнение с оттенком причинности. 9.Выберите вариант постановки знаков препинания. На озере (1) среди лесов зелёных (2) кувшинки белые (3)как звёзды(4)расцвели. 1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 1, 4 10. В каком предложении есть уточняющий член? 1) Разгоряченный и взволнованный, я разболтался. 2) Здесь, на высоте, было тихо и светло. 3) Иногда по ночам надвигались с гор страшные тучи. 4) Закованные в гранит волны моря подавлены громадными тяжестями. 11. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) В то время, именно год назад, я ещё сотрудничал с журналом. 2) Однажды, в студёную зимнюю пору я из лесу вышел. 3) Рядом, на обочине дороги, стояла молодая сосёнка. 4) Он наивно, по­детски, вытер пальцами глаза. 12. В каком предложении нужно поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены) 1) Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин. 2) С обеих сторон на уступах рос виноград. 3)   На   лекции   о   роли   любви   в   творчестве   Пушкина   все   были   внимательны   особенно девушки. 4) На станции в доме смотрителя сидел в углу проезжий с видом смиренным и терпеливым. 13. Укажите предложение с уточняющим обстоятельством места. 1) Здесь, в доме, были общежитие и столовая. 2) Купавка, или купальница, один из самых пышных цветов нашей средней полосы. 3) В это утро, 15 декабря, он застал князя в его имении. 4) Воздух был сухой и теплый, даже душный. 14. Укажите предложение с уточняющим обстоятельством времени. 1) Раздался легкий, со звоном, скрежет чугунной заслонки. 2) Врагов, или тайных недругов, у нее не было. 3) В лесу, на поляне, бегали зайцы. 4) Приехали мы вечером, уже к ужину. 15.     В   каком   предложении   есть   уточняющий   второстепенный   член,   требующий обособления? Укажите его (подчеркните) 1) Напротив в похожем на башню домике помещалось посольство крохотной державы. 2) У самого пола под ногами сквозь полукруглые окна Лиза увидела огромный белый зал с колоннами. 3) Тридцать прожекторов поднялись в ночное небо над Петергофом и перепутали свои лучи со звездами. 4) В прошлом году я впервые оказался на юге в Крыму. 16.Второстепенный член необходимо обособить в предложении 1) Так своеволием пылая роптала юность удалая. 2) Внезапно налетевший ветер взметнул листья и засыпал ими фонтан. 3) Итальянка Тереза Гвиччиоли была последней любовью Байрона. 4) Разлитый Ольгиной рукою по чашкам темною струею уже  душистый чай бежал.  17. Выпишите уточняющий член. Скоро, то есть почти в считанные секунды, катер, резко повернув влево, вдруг превратился в точку. ______________________________________________________________________ 18. Выпишите уточняющий член. Вечером,   то   есть   в   одиннадцать   часов,   я   пошел   гулять   по   липовой   аллее   бульвара, расположенного в центре города. _____________________________________________________________________________ Ответы: 1. 1,3,4 2. 4 3. 1 4. 2 5. 3 6. У самого края сцены 7. 3 8. 1 9. 2 10. 2 11. 2 12. 3 13. 1 14. 4 15. 1 – в похожем на башню домике; 2 – под ногами; 4 – в Крыму 16. 1,4 17. То есть почти в считанные секунды 18. То есть в одиннадцать часов