Тесты по коллоквиуму

» Муниципальное учреждение дополнительного образования Детская Музыкальная Школа  Табунского района ТЕСТЫ  по Коллоквиуму 4 класс 2018 г. 1 » ТЕСТЫ  по Коллоквиуму 4 класс  ________________________________________________   (Ф.И. ученика) _________________________________________________________ I. Тональности Написание знаков при ключе 1. Выбери из предложенных вариантов  четыре правильных (ОБВЕДИ):                                      2. Подумай, в какой тональности  есть такие знаки?  Отметь верные определения (обведи букву): 1) До мажор 2) Ля мажор 3) Ре минор 2 »   1) Ми мажор 2) До мажор 3) Ми мажор 1) Си мажор 2) Си минор 3) Соль мажор    3. Параллельные тональности – это тональности имеющие:   1) одинаковые знаки альтерации 2) единую тонику 3) одинаковые знаки альтерации и единую тонику 4. Одноимённые тональности – это тональности имеющие: 1) одинаковое ладовое звучание и исполнение 2) одинаковые знаки альтерации при ключе 3) единую тонику, но разное ладовое исполнение 5. Посмотри, правильно ли определены параллельные тональности? Отметь  два правильных варианта.  1) До мажор ­ Ля минор 2) Соль мажор ­ Соль минор 3) Ре мажор – Си минор 4) Фа мажор – До минор 6. Теперь определи одноимённые тональности. Выбери два верных ответа. 1) Си минор – Си мажор 2) До минор – Соль мажор 3) Ля минор – Ля мажор 4) Ми минор – Ре мажор  II. Динамические оттенки и их обозначение в нотах 1. Внимательно рассмотри таблицу и  расставь цифры  от 1 до 8 в порядке  убывания силы звучания. То есть,  к самому «громкому» знаку поставь – 1, а  к самому «тихому» ­ 8        (максимум­1балл) 3 »         2. Расставь номера в таком порядке, чтобы совпали названия терминов и их  обозначения.    Например: 1 громко 1  1 I 1) ГРОМКО НЕ ОЧЕНЬ  ГРОМКО НЕ ОЧЕНЬ  ТИХО ОСЛАБЛЯЯ  ЗВУЧАНИЕ ТИХО УСИЛИВАЯ  ЗВУЧАНИЕ 1 1 2 3 4 5 6 ТАБЛИЦА: II  >   <  forte (форте) III Crescendo (крещендо) 1 Forte (форте) Diminuendo (диминуэндо) Mezzo piano(меццо пиано) Piano(пиано) Mezzo forte (меццо форте) Внимательно прочитай и впиши (нарисуй) правильное обозначение штриха из  предложенных внизу таблицы вариантов. III. Штрихи  4 1) Legato (Легато) 2) Non  legato (нон легато) 3) Staccato (стаккато) 4) Accento (аченто) » тремоло ­ связанно, выдержанно тремоло ­ выдержанно, ритмично, четко, раздельно удар ­ коротко, четко. удар, толчок ­ акцентировано Выбери из этих примеров: IV. нотном письме  Знаки в 1. Разгадай  кроссворд и узнай, как называется инструмент, который с  итальянского языка переводится как «небесный».  3. 1. 6. 7. 2. 4. 5.  .  . . 4. . 6. .     1. Какие размеры относятся к трёхдольным? Обведи три верных ответа. V. Ритм и размер  5 » 1) 2                                  в)  12                               д) 6                              4                                        8                                     8 2) 3                                  г)  8                               е)   5 4                                       6                                     8 2. Проставь размер в такте. 3. длительность звучания ноты? Обведи  нужные три верных варианта.  Какие  знаки ты  выберешь  для того,  чтобы   увеличить                                         VI. Мелизмы 1. Здесь даны описания мелизмов (мелодических украшений).       Впиши, одним словом их названия: 1) мелодическое украшение, которое исполняется за счёт предыдущей  длительности, называется ­_____________________ 2) украшение,  исполняемое как быстрое чередование двух  звуков главного  и вспомогательного, называется ­ _____________________ 2. Это не мелизмы (обведи три верных знака): 6 a)               б)              в)             г)          д)    » VII. Темповые обозначения 1. Подумай, правильно ли даны определения темпов? Отметь   верные.  1) Adagio (Адажио)­медленно, спокойно 2) Allegro (Аллегро)­ скоро 3) Vivo (Виво)­ очень медленно 4) Andante(Анданте) – не спеша 5) Presto (Престо) – очень скоро 6) Ritenuto (Ритенуто) – замедляя 7) Accelerando (Аччелерандо) – в темпе вальса 2. Проставь числа от 1 до 4 в порядке ускорения темпа, т.е. самый медленный  темп обозначь цифрой 1, а самый быстрый ­4   (макс. 1б) ___Vivo (Виво) ___Largo (Ларго) ___Adagio (Адажио) ___Allegro (Аллегро) VIII. Вопросы на музыкальную эрудицию 1. музыка, написанная в чётком ритме для сопровождения  военных походов,  парадов.  1) мазурка  2) песня 3) вальс 4) марш 2. Пьеса, которая в переводе с французского означает «изучение, учёба»   1) Этюд 7 » 2) Концерт 3) Романс 4) Полонез 3. Отметь танец, размер которых является 3х дольным  1) Менуэт 2) Марш 3) Гопак 4) Полька 4. Как ты считаешь, к какому жанру относится произведение П.И.Чайковского  «Евгений Онегин»?  1) Опера 2) Балет 3) Концерт 4) Симфония                                                 Баллов ­__________            Проверил ­                                                         (пед.)_______________ Оценка___________                                 Баллы выставляются только за правильный ответ­1 балл! 8