Тортбурыш тарауын кайталау 8 сынып

Аты­жөні                Беркімбаева Қарлығаш Серікбайқызы                                  Жұмыс өтілі           14 жыл                                  Жұмыс орны          Алматы облысы Панфилов ауданы                                                                        Жаркент қаласы                                                                    Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп                                   Қызметі                  математика   пәнінің    мұғалімі                                  Білімі                      жоғары                                  Санаты                    бірінші Сабақтың тақырыбы: Жалпы  мақсаттары: Сілтеме: Оқу нәтижесі: Негізгі идеялар: Сабақта  қолданылатын  материалдар: Оқыту әдістері: Дерек көздері: Тапсырмалар: Геометрия Төртбұрыштардың аудандары  тарауын қайталау 8­сынып Оқушылардың төртбұрыштардың аудандары  туралы білімдерін  кеңейту.Төртбұрыштардың аудандарын,қасиеттерін, формулаларын есептер шығаруда пайдалана білу бейімділіктерін арттыру 1. Мұғалімге арналған нұсқаулық. 2. «Геометрия» оқыту әдістемесі. 3. 8­сыныпқа арналған «Геометрия» оқулығы  / авторлары  Ә.Н.Шыныбеков/ Төртбұрыштардың аудандары туралы меңгерген білімдерін еске  түсіреді, қайталайды, түсінеді. Өз бетінше жұмыстарын ұйымдастыруда уақытты дұрыс бөлу,  тексеруді ұйымдастыру формасын ойластыру. 8­сыныптарға арналған  төртбұрыштар жиынтығы. Төртбұрыштар /плакат/ Интерактивті тақта Интерактивті оқыту  әдістері 1. Жеке жұмыс  2. Жұптық жұмыс. 3. Сыныппен жұмыс. Төртбұрыштар тақырыбына берілген материалдар. «Геометрия» оқулығы бойынша берілген  есептер Логикалық есептер,  кестемен жұмыс, сызба, сәйкестендіру тесті,  бағалау Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: Психологиялық ахуал /2 мин/ Сабақтың ұстанымы  «Адамның алдында ақылға апаратын үш жол бар: ойлау жолы,бұл – ең жақсысы; ұқсау жолы, бұл­ ең жеңілі; жеке тәжірибе жолы, бұл­ ең жауаптысы, іздену  жолы»                                                                                                      Конфуций                 Блум таксономиясы бойынша: Ойлау деңгейі Білу  Мұғалім тапсырмалары Әр түрлі геометриялық фигуралар бейнеленген  түрлі­түсті қағаздар арқылы топқа бөлу   (        ,          ,        ,            ) |  Төртбұрыштар тарауын квадрат, ромб,  Оқушы іс­әрекеті Әр оқушы бір­бірден алып, сол  фигураларға сәйкес келетін  столға орналасып, топ құрады.  Топ басшысын сайлайды Топ мүшелері тапсырманы параллелограмм, трапеция тақырыптары бойынша  қайталау  қорғайды Әр топ мүшелері орындайды,  жауаптарын сыныпқа  хабарлайды. Қалған топ  жауаптың дұрыстығын  өздерінікімен салыстыра отырып,  тексереді. Түсіну Әр тақырыптың мазмұнын ашу үшін топтарға сәйкестендіру тесті беріледі Төртбұрыштар Формула Параллелограмм   Ромб Үшбұрыш Тіктөртбұрыш   Трапеция S=ab S=1 2 absinα S=a+b h 2 S=a2sinα S=√p(p−a)(p−b)(p−c) p=a+b+c 2 S=absinα S=ah S=1 2 S=1 2 d1d2 ah Қолдану Сергіту сәті Талдау Интерактивті тақтада тапсырма беріледі. №1.  Параллелограмның қабырғалары 14 см, 19 см.  Параллелограмның периметрін табыңдар.  Жауабы: 66 см. №2.Бір қабырғасы екіншісінен  2 есе ұзын, ал  ауданы 32 см2 болатын тіктөртбұрыштың  қабырғаларын тап. Жауабы: 4см, 8см № 3. Қабырғасы 16 см , ал бұрыштарының біреуі  300 болатын ромбтың ауданын табыңдар.  Жауабы: 128см2 №4.Параллелограмның үшбұрышының қосындысы  2800. Барлық бұрыштарын табыңдар.  Жауабы:1000, 800 Орындары ауысқан сөздер беру Ауызша есептерді жұптасып орындап, топ сыныпқа түсіндіреді Әріптерді орындарына қойып,  сөздерді табу 1. Периметрі 96 дм, ал ауданы 540 дм2  тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңдар? Әр топтан бір оқушы шығып, тапсырманы орындайды. Есеп 2. Периметрі 12 дм, ал ауданы  9 дм2  тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңдар? шартына сәйкес талдап түсіндіреді. Жинақтау І топ. «Параллелограмм» Төртбұрыштар туралы өлең шығару ІІ топ. «Ромб» Төртбұрышты фигураларды пайдаланып сурет  Әр топ өз тапсырмаларын  орындап, сыныпқа көрсетеді,  бірігіп талдайды, түсіндіреді. салу. ІІІ топ. «Трапеция» Сөзжұмбақ құрастыру. IV топ «Квадрат»   Ребус құрастыру Бағалау  Бағалау парақшасы таратылады Өз­өздерін бағалайды  Үйге  тапсырма Төртбұрыштар ауданына тест құрастыру Өздік жұмыс Рефлексия Менің бүгінгі сабағымда оқушылар толығымен тапсырмаларды толықтай орындап отырды.  Топпен жұмысты ынтымақтаса, жұптаса орындады. Тапсырмаларымды  жас ерекшеліктерін ескере отырып бердім. Оқушыларым бұл сабағымды 95 пайыз меңгерді деп айта аламын.  Өйткені бағалау парақшасында жинаған балдары жоғары болып, 4 және 5 деген баға алды.  Кері байланыс алғанда оқушыларым тапсырмаларға аз уақыт берсеңіз деген  ұсыныс айтты.  Келесі сабағымды осы ұсынысты ескере отырып,  тапсырмаларға уақытты аз беруге  тырысамын.