Тренинговые упражнения для родителей

Тренинговые упражнения для родителей 1. Давайте поздороваемся­ каждый участник называет себя по имени и отчеству, если хочет, рассказывает о себе. 2. Встаньте те, кто…­ любит подвижные игры ­ любит театр, ­ играет с детьми… 3. Мусорная корзина­ написать на листочках бумаги трудности, с которыми, они сталкиваются при взаимодействии с детьми, от которых они хотят избавиться 4. Пожелание себе, каждый проговаривает для себя пожелание, касающееся  темы занятия 5. Что лежит в коробке­ участники попытаются узнать, что лежит в коробке. 6. Головомяч 7. Игрушки­ изобразить игрушку не называя ее, мимикой 8. Пресс­ конференция­ выбирает одну из предложенных тем 9. Портрет ребенка­ графически или словесно­ создать портрет собственного  ребенка 10.Мое настроение и настроение ребенка­ описание своего настроения и  настроения своего ребенка. Тренинговые упражнения 1. «Глаза в глаза»­ , разбиваются на пары и глядя в глаза и чувствуя  только руки, нужно без слов  передать  разные эмоции. Цель: развивать способность видеть разные эмоции, сочувствовать,  сопереживать. Например: ­ Я грустный, помоги мне! ­ Мне весело, давай поиграем! 2. «Родные руки» ­ одеть ребенка как можно быстрее. Цель: помочь прочувствовать состояние ребенка, за которым  ухаживают люди. 3. «Сиамские близнецы,» Цель: показать взрослым ограниченность движений ребенка. 4. «Лепим сказку» Цель: показать значимость умения взаимодействовать. Тренинговые упражнения«Поиграем в движение» Цель­ изучить состояние регулятивной сферы детей, выявить умения  действовать по инструкции, распределять внимание и переключать его. Инструкция­ я буду называть различные движения. Например, подпрыгнуть,  наклониться вперед, но будь внимательным­ среди движений есть два  запрещенных, которых выполнять нельзя, даже если я их назову. «Пальчики здороваются» Цель­ выявить уровень развития тонкокоординированных движений рук и  пальцев. Инструкция­ приготовь для игры ладошки. Будем соединять покажи большой палец. Соединить большой палец с указательным, теперь со средним. С  мизинцем и с другой рукой. «Игра в мяч» Цель­ выявить способности логически обосновано и грамматически правильно  выстраивать предложение. Инструкция­ я буду бросать тебе мяч и говорить предложение. Будь  внимателен. Поймав мяч, ты должен закончить мое предложение ­ Петя взял зонт, потому что….. Литература: «Управление ДОУ» , «Я­ компетентный родитель» Педагог­ психолог: Бондарь Е. М.