Творческий проект "Все профессии важны"

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3 I. МНОГООБРАЗИЕ  ПРОФЕССИЙ……………………………………5 II. ПРОФЕССИИ  ЛЮДЕЙ, РАБОТАЮЩИХ В СЕЛЕ СВЕТЛАЯ  ПОЛЯНА………………………………………………………………….7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..14 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………15 ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………..16 2 ВВЕДЕНИЕ У меня растут года, Будет и семнадцать. Где работать мне тогда, Чем заниматься?   В этом стихотворении автор так увлекательно рассказывал читателям о разных   профессиях,   чем   специалисты   этих   профессий   занимаются,   что невольно меня   заинтересовал   вопрос « Кем быть?»     И тогда я   решила провести   свое   исследование,   которое   поможет   мне   определить   ­   какие профессии наиболее интересны.      Актуальность выбранной темы определила цель моего  исследования: Цель: познакомиться с разнообразием, значимостью профессий на примере села Светлая Поляна. Объектом исследования является разнообразие профессий. Предметом исследования  ­ профессии     людей, работающих    в школе, в доме Милосердия, сельской библиотеке, в магазине, на почте, в клубе.  В   своем   исследовании   я   выдвинула   гипотезу:   если   подробно   изучить особенности каждой профессии, то можно сделать вывод о том, что все профессии   важны.   Для   достижения   поставленной   цели   и   доказательства выдвинутой гипотезы я  поставила  следующие задачи:                 ­ познакомиться с разнообразием профессий;                     ­ показать важность каждой профессии; 3 ­ узнать, что особенного есть в каждой профессии. Для решения поставленных задач я  использовала  следующие методы и приемы исследования:                  ­ сбор информации из разных  источников;                ­ чтение  литературы;                ­обсуждение, анализ, воспроизведение полученной информации;                 ­ собственные наблюдения;       В   своей   работе   я   рассмотрела   разные   профессии,   важность   и предназначение каждой из них; выяснила, кем бы мне  хотелось быть, когда я  вырасту. 4 I. МНОГООБРАЗИЕ  ПРОФЕССИЙ Каждый   из   нас,   наверное,   задается   таким   вопросом­   что   такое «профессия»? 1.  Это профессиональное сообщество. Профессией объединены все люди, занятые   данным   видом   труда.   Люди   одной   профессии   имеют   сходные интересы, знания, навыки, образ жизни. 2.  Другой смысл слова "профессия" ­ "система знаний, умений и навыков, присущая определенному человеку". Говорят: "Он овладел профессией", "У него есть профессия". 3.  Профессией также называют разновидность деятельности (то же, что и работа). 4.  Наконец,   профессией   можно   назвать   необходимую   для   общества   и ограниченную   (вследствие   разделения   труда)   область   приложения физических   и   духовных   сил   человека,   дающую   ему   возможность существования и развития ссылка. Выбор   профессии   –   дело   серьёзное.   Работа   должна   доставлять удовольствие и быть интересной.  Мы выделили профессии  по разным отраслям : 5       Профессии   сельского   хозяйства:   доярка,   пчеловод,   тракторист, агроном, ветеринар Промышленности: токарь, пекарь, слесарь, столяр, сталевар Строительства: каменщик, монтажник, сварщик, столяр, маляр Торговли: кассир, продавец Транспорта: шофёр, машинист, лётчик Социальной сферы: врач, учитель, артист, художник и т.д. О   каждой   профессии   можно   найти   много   стихотворений   и   загадок, например, А. Барто: Я подумал вот о чем: Хорошо бы стать врачом, Но не детским, а кошачьим! Детям больно – мы заплачем, Разревемся сгоряча, Мама вызовет врача. А бродячему коту Если вдруг невмоготу? Кто зовет к нему врачей? Он бродячий – он ничей! Дайте повару продукты: Мясо птицы, сухофрукты, Рис, картофель… И тогда Ждёт вас вкусная еда. ЗАГАДКИ 6 Сергей Чертков: Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит... (шофер) Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит... (строитель) II. ПРОФЕССИИ  ЛЮДЕЙ, РАБОТАЮЩИХ В СЕЛЕ СВЕТЛАЯ ПОЛЯНА Каждый человек выбирает себе такую профессию, чтобы она была ему по душе, вызывала интерес и желание работать. Мне стало очень интересно, кто эти люди, работающие в школе, клубе, библиотеке и т.д; в чем заключается их работа, каких успехов они достигают, с кем сотрудничают? Поэтому со многими людьми я провела беседу. Вот о чем мне рассказали. Грузд Татьяна Николаевна, директор Дома Милосердия: «Моя   работа­   социальный   работник­   заключается   в   оказании   услуг: социально   медицинских,   психологических   и   социально   бытовых, юридических.   При   общении   с   клиентами,   каждый,   занимающий   данную должность, должен обладать высокими морально­ этическими качествами. Каждый в Доме Милосердия живет единой семьей». Разумникова Любовь Васильевна, директор ДК: «В клубе я работаю 13 лет. До того, как я стала директором, я работала методистом. В организации праздников помогают школьники и принимают активное   участие   в  различных   мероприятиях.  Мы   участвуем   в   различных 7 районных мероприятиях: «Звонкая Сибирь», «Хозяюшка земли Сибирской» и т.д.». Сизых Федосья Георгиевна, заведующая сельской библиотекой: «Моя работа заключается не только в выдаче книг, но и в прививании любви к чтению. Чаще всего в библиотеку приходят дети. В библиотеке проводятся различные мероприятия: викторины, спортивные соревнования и т.д.» Восмерикова Антонина Ивановна, школьная медсестра: «Своей профессии я посвятила 29 лет. Моя мечта детства­ стать учителем, но так распорядилась судьба, что я стала медсестрой. Работа заключается в оказании медицинской помощи населению…» Майоров   Сергей   Анатольевич,   учитель   ОБЖ   и   информатики, руководитель ВПК «Родина»: «В   нашей   школе   я   работаю   с   2003   года,   преподавателем   ОБЖ   и информатики с 2007 года… Мои предметы  важны: 21 век­ век технологий, компьютеров, да и как оказать первую помощь тоже необходимо знать. ВПК существует с 2008 года. За это время мы добились больших результатов: являемся   победителями   областных,   межрегиональных,   региональных соревнований…». Многие поделились со мной тем, почему они любят свою работу и любят ли они ее. 8 Кушнер Татьяна Владимировна, продавец: «Я люблю свою профессию, т.к. она заключается в общении с людьми». Малинеми Наталья Анатольевна, методист ДК: «Я люблю свою профессию за то, что она тесно связывает нас с население, общением с ними и обязывает нас дарить людям праздники, радость…» Копытова Ирина Александровна, библиотекарь Светлополянской СОШ: «Я люблю свою профессию за то, что я понимаю свою нужность. Приходите в библиотеку­ здесь всегда вам рады!» Безбородова Вера Владимировна, учитель технологии Светлополянской СОШ: «Я люблю свою профессию, т.к. она очень творческая, люблю работать с детьми, радуюсь, когда у детей получаются красивые изделия…» Корякин Алексей Викторович, учитель русского языка и литературы Светлополянской СОШ: «В   школе   мне   всегда   нравились   русский   язык   и   литература.   Выбор профессии связан с реализацией моих творческих способностей…» Восмерикова Анастасия Николаевна, учитель начальных классов: « Я люблю свою профессию потому, что каждый день на уроках мы даем детям новые знания, а во время внеклассной деятельности  я вижу блеск, интерес   в   глазах   детей,   ну,   и,   наверное,   благодарность   со   стороны родителей».  9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Проведя свое исследование, я  сделала  следующие выводы: 1. нужно хорошо учиться в школе по всем предметам, потому что все они нужны; 2.  нет главных и неглавных учебных предметов, и в будущей профессии пригодятся разные знания и умения; 3. все   профессии   важны   и   почетны,   и   важно,   чтобы   было   интересно делать свою работу.     Я   проанализировала   только   небольшое   количество   профессий,   а профессий существует огромное количество! Познакомившись     с   разными профессиями,   я   теперь   уже   хорошо   представляю   ,   что   независимо   от  будущей профессии,  я  должна  получать новые знания, хорошо учиться, что нужно уметь  общаться с другими людьми и быть интересным человеком.   10 Если хочешь строить мост, Наблюдать движенье звёзд, Управлять машиной в поле, Иль ввести машину ввысь, Хорошо работай  в школе, Добросовестно учись. ( С. Маршак) СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Т.В. Потапова “Беседы с дошкольниками о профессиях” 2. Энциклопедия “Я познаю мир” 3. http://nsportal.ru/ap/ap/drugoe/proektno­issledovatelskaya­rabota­shag­v­ mechtu 11 12