Творческое занятие по рисованию «Моя любимая сказка «Колобок»

Технологиялық карта            ___________________                Сала (область) – «Творчество»   (предмет Бөлімі) – Рисование Тақырыбы (тема) – «Моя любимая сазка «Колобок» Мақсаты (цель) – Нарисовать сюжет из сказки. Міндетітер (задачи) – Образовательная: Содействовать формированию графических умений и  навыков в изображении предмета сложной формы от общего к деталям.  Развивающая: развивать эстетические познания об эмоциональных  возможностях цвета Воспитательная: Воспитывать любовь к народным сказкам. Сөздік (словарь) – колобок, бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса.     Билингвалді құрауыш (билингв.компонент) –:   бауырсақ, әже,  ата,  қоян, қасқыр, аю, түлкі.    Көрнекілік (оборудование) : рабочая тетрадь, гуашь, кисти, баночки для воды, салфетки., простые карандаши, образец рисунка, иллюстрации к сказке. Әрекет кезеңдер Тәрбиешінің әрекеті Деятельность воспитателя і л я и ц а в и т о М ы с і ш н е у д а з ғ І з у о р қ ы   қ т ы с а д м к е ы л й ф ұ е Р я и с 1. Педагог  напоминает  сказку «Колобок», показывая иллюстрации  к сказке. Просит рассказать  о своих впечатлениях от увиденного.    2. Воспитатель  предлагает  побеседовать по этой сказке,   поднимает эмоциональное  и творческое настроение.    ­ Кто твой сказочный герой?  ­ Какой он?  ­ Что он делает?  ­ Что его окружает?  8. Итог. ­Что мы сегодня рисовали?  ­ Какое у вас настроение после выполнения работы? Балалардың әрекеті  Деятельность детей Внимательно слушают.  Проявляют интерес к  предстоящей деятельности. Отвечают на вопросы,  рассуждают. Выставляют рисунки на доску Отвечают на вопросы. Художественное слово  Пальчиковая гимнастика «Колобок» Мы лепили колобка  (Имитируем движения «лепки») Тесто мяли мы слегка  (Сжимаем и разжимаем пальчики) А потом его катали  («Катаем» колобка) На окошечко сажали   (Раскрываем ладони, показываем их) Он с окошка прыг да прыг   (Стучим по ладоням пальчиками) Укатился, озорник.  (Вращаем кистями рук) Что, как и кем усвоен материал занятия Что, как и кем не усвоен материал занятия Есеп Ожидаемый результат Знать: знать правила работы с гуашевыми красками и применять свои знания на практике. Иметь: иметь воображение, создавая сказочный сюжет. Уметь: составлять сюжет, располагать изображение на всем листе, рисовать эскиз тонкой линией  карандаша.