Тақырыбы (тема) – «Моя любимая сказка «Колобок»
Мақсаты (цель) – Нарисовать сюжет из сказки.
Міндетітер (задачи) – Образовательная: Содействовать формированию графических умений и навыков в изображении предмета сложной формы от общего к деталям.
Развивающая: развивать эстетические познания об эмоциональных возможностях цвета
Воспитательная: Воспитывать любовь к народным сказкам.
Сөздік (словарь) – колобок, бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса.«Моя любимая сказка «Колобок»
Технологиялық карта ___________________
Сала (область) – «Творчество»
(предмет Бөлімі) – Рисование
Тақырыбы (тема) – «Моя любимая сазка «Колобок»
Мақсаты (цель) – Нарисовать сюжет из сказки.
Міндетітер (задачи) – Образовательная: Содействовать формированию графических умений и
навыков в изображении предмета сложной формы от общего к деталям.
Развивающая: развивать эстетические познания об эмоциональных возможностях цвета
Воспитательная: Воспитывать любовь к народным сказкам.
Сөздік (словарь) – колобок, бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса.
Билингвалді құрауыш (билингв.компонент) –: бауырсақ, әже, ата, қоян, қасқыр, аю, түлкі.
Көрнекілік (оборудование) : рабочая тетрадь, гуашь, кисти, баночки для воды, салфетки., простые
карандаши, образец рисунка, иллюстрации к сказке.
Әрекет
кезеңдер
Тәрбиешінің әрекеті
Деятельность воспитателя
і
л
я
и
ц
а
в
и
т
о
М
ы
с
і
ш
н
е
у
д
а
з
ғ
І
з
у
о
р
қ
ы
қ
т
ы
с
а
д
м
к
е
ы
л
й
ф
ұ
е
Р
я
и
с
1. Педагог напоминает сказку «Колобок», показывая иллюстрации
к сказке. Просит рассказать о своих впечатлениях от увиденного.
2. Воспитатель предлагает побеседовать по этой сказке,
поднимает эмоциональное и творческое настроение.
Кто твой сказочный герой?
Какой он?
Что он делает?
Что его окружает?
8. Итог.
Что мы сегодня рисовали?
Какое у вас настроение после выполнения работы?
Балалардың әрекеті
Деятельность детей
Внимательно слушают.
Проявляют интерес к
предстоящей деятельности.
Отвечают на вопросы,
рассуждают.
Выставляют рисунки на доску
Отвечают на вопросы.
Художественное слово
Пальчиковая гимнастика «Колобок»
Мы лепили колобка (Имитируем движения «лепки»)
Тесто мяли мы слегка (Сжимаем и разжимаем пальчики)
А потом его катали («Катаем» колобка)
На окошечко сажали (Раскрываем ладони, показываем их)
Он с окошка прыг да прыг (Стучим по ладоням пальчиками)Укатился, озорник. (Вращаем кистями рук)
Что, как и кем усвоен материал занятия
Что, как и кем не усвоен материал
занятия
Есеп
Ожидаемый результат
Знать: знать правила работы с гуашевыми красками и применять свои знания на практике.
Иметь: иметь воображение, создавая сказочный сюжет.
Уметь: составлять сюжет, располагать изображение на всем листе, рисовать эскиз тонкой линией
карандаша.