Учебный проект «Поэтическое состязание А.Пушкина и В.Жуковского. Поэты-сказочники.»

Тема: учебный проект «Поэтическое состязание А.Пушкина и  В.Жуковского. Поэты­сказочники.»  Дидактические цели проекта 1. Формирование критического и творческого мышления; 2. Формирование  информационной и коммуникативной компетентности учащихся.   После завершения проекта учащиеся должны: 1. Назвать не менее 5 писателей, связанных с Пушкиным; 2. Определить жанр  произведения; 3.Назвать несколько детских произведений каждого автора; 4.Описать  историю создания цикла сказок А.С.Пушкиным и В.А.Жуковским; 5.Назвать фамилии  писателей 19 века. 6. По описанию героя узнать автора и книгу. 7.Составить схематический рассказ об одном из писателей19 века; 8. Оформить компьютерную презентацию и буклет  по теме проекта.  План проведения проекта 1. Подготовительный этап ­входная анкета для учащихся; ­знакомство с историей  поэтического состязания между Пушкиным и Жуковским.  2. Организационный этап: ­распределение на творческие группы; ­постановка задач для  каждой группы.  3. Реализация проекта: ­работа с текстом "Путешествия"(чтение, ответы на вопросы по  содержанию текста). ­чтение и анализ сказок А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..."и  В.А. Жуковского "Спящая царевна". ­исследовательская работа учащихся(сравнительный  анализ творчества этих писателей с фольклорными сказками).  4. Итоговый этап: ­защита проекта(создание буклета\компьютерной презентации по  теме\инсценировки); ­оценивание работы групп. Оформление проекта: Автор проекта Предмет, класс Краткая аннотация проекта Данный проект раскрывает историю создания литературных сказок А.С.Пушкиным и  В.А.Жуковским  Основополагающий вопрос Как писать для детей? Проблемные вопросы 1.Чьи сказки труднее понять читателю, Жуковского или Пушкина?  2.Отличается ли позиция А.С. Пушкина от позиции В.А.Жуковского?  3. Для кого писал А.С.Пушкин?  Учебные вопросы 1. Почему так точно назван год? О чем это может говорить?  2. Куда мы попадем во время путешествия?  3. Знаете ли вы что­нибудь об истории Царского Села?  4. Что можно предположить, исходя из названия?  5. Что такое бал? С кем мы встречаемся на балу?  6. В чем необычность поэтического состязания? Какие еще могут быть состязания?