Уголок экспериментирования в детском саду
Уголок экспериментирования в детском саду.
автор: Командина Н.И.
МБДОУ д/с№17
Г.Кинешма
Основная задача ДОУ - поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия развитие первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, мыслительных операций…
задачи
Основная задача ДОУ - поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия развитие первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение) ;
РАЗВИТИЕ любознательности, познавательной активности,
формирование умений комплексно обследовать предмет
Требования к оборудованию уголка экспериментирования в
Требования к оборудованию уголка экспериментирования в ДОУ
БЕЗОПАСНОСТЬ ДЛЯ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ;
ДОСТАТОЧНОСТЬ;
ДОСТУПНОСТЬ
РАСПОЛОЖЕНИЯ
В уголке экспериментальной деятельности должны быть выделены: 1) место для постоянной выставки, где размещают музей, различные коллекции
В уголке экспериментальной деятельности должны быть выделены:
1) место для постоянной выставки, где размещают музей, различные коллекции. Экспонаты, редкие предметы (раковины, камни, кристаллы, перья и т. п.)
2) место для приборов
Место для хранения материалов (природного, "бросового")
3) место для проведения опытов
4) место для неструктурированных материалов (песок, вода, опилки, стружка, пенопласт и др.)
Дидактический компонент Познавательные книги атласы
Дидактический компонент
Познавательные книги
атласы
Тематические альбомы
Серии картин с изображением природных сообществ
Схемы, таблицы, модели с
алгоритмами выполнения опытов
Уголок экспериментирования в детском саду.
Схема выполнения опытов
Схема выполнения опытов
правила поведения в уголке экспериментирования
правила поведения в уголке экспериментирования
Компонент оборудования приборы-помощники: микроскоп, лупы, увеличительные стекла весы, безмен
Компонент оборудования
приборы-помощники:
микроскоп, лупы, увеличительные стекла
весы, безмен
Песочные, механические часы,
компас,
магниты;
портновский метр, линейки,
треугольник т.д.
Компонент стимулирующий - разнообразные сосуды из различных материалов (пластмасса, стекло, металл, керамика) разной конфигурации и объема;
Компонент стимулирующий
- разнообразные сосуды из различных материалов (пластмасса,
стекло, металл, керамика) разной конфигурации и объема;
Сита, воронки разного размера и материала;
- природный материал: камешки, глина, песок, ракушки,
шишки, перья, мох, листья и др.;
- утилизированный материал: проволока, кусочки кожи,
меха, ткани, пластмассы, пробки и др.;
- технические материалы: гайки, скрепки, болты, гвоздики и др.;
- разные виды бумаги: обычная, картон, наждачная, копировальная и др.;
- красители: пищевые и непищевые (гуашь, акварельные краски );
- медицинские материалы: пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы (без игл), мерные ложки мензурки, резиновые груши и др.;
- прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, мука, соль, сахар, цветные и прозрачные стекла, и др.
В уголке экспериментальной деятельности в младшей группе должны быть - книги познавательного характера для среднего возраста; - тематические альбомы; - коллекции: семена разных растений, шишки,…
В уголке экспериментальной деятельности в младшей группе должны быть
- книги познавательного характера для среднего возраста;
- тематические альбомы;
- коллекции: семена разных растений, шишки, камешки, коллекции
"Подарки :" (зимы, весны, осени), "Ткани", "Бумага", "Пуговицы"
- Мини-музей (тематика различна, например "камни", чудеса из стекла"
- Песок, глина;
- набор игрушек резиновых и пластмассовых для игр в воде;
- материалы для игр с мыльной пеной,
- красители - пищевые и непищевые (гуашь, акварельные краски и др.).
- семена бобов, фасоли, гороха
- некоторые пищевые продукты (сахар, соль, крахмал, мука)
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
