Управленческая деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) в условиях Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)

Управленческая деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) в условиях Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)

 Заведующий МБДОУ детский сад № 34 «Планета Детства»

Иванникова Ольга Александровна

Цель — обеспечить оптимальное функционирование учреждения как образовательной системы и её инновационное развитие

Некоторые функции управленческой деятельности руководителя ДОУ в условиях ФГОС ДО:

·         Организация разработки и корректировки образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС ДО с учётом примерных программ, адаптированных программ для детей с ОВЗ и дополнительных общеразвивающих программ.

·         Обеспечение вариативности образовательных программ и организационных форм с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья воспитанников

·         Определение предельной наполняемости и режимов работы групп обучающихся в соответствии с объёмом решаемых задач, индивидуальными, возрастными особенностями и состоянием здоровья детей.

·         Управление деятельностью по реализации образовательных программ дошкольного образования и дополнительных общеразвивающих программ, в том числе в сетевой форме

·         Организация коррекционной работы и инклюзивного образования детей с ОВЗ и обучающихся, испытывающих затруднения в освоении основной образовательной программы.

·         Реализация требований ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде, в том числе в сетевой форме

Некоторые задачи управленческой деятельности руководителя ДОУ в условиях ФГОС ДО:

·         Разработка и реализация качественной образовательной программы: Разработайте образовательную программу, соответствующую требованиям ФГОС ДО и учитывающую индивидуальные особенности детей.

·         Создание развивающей предметно-пространственной среды:  Обеспечьте наличие разнообразных материалов и оборудования для игр, занятий и самостоятельной деятельности детей.

·         Внедрение инновационных методов и технологий:  Используйте современные образовательные технологии, такие как интерактивные игры, мультимедийные презентации, проекты.

·         Индивидуальный подход к каждому ребенку:  Учитывайте индивидуальные особенности, интересы и потребности каждого ребенка.

·         Взаимодействие с родителями:  Поддерживайте тесное взаимодействие с родителями, проводите родительские собрания, консультации, совместные мероприятия.

·         Оценка качества образовательного процесса:  Регулярно оценивайте качество образовательного процесса, анализируйте результаты и вносите необходимые коррективы.

Некоторые принципы управленческой деятельности руководителя ДОУ в условиях ФГОС ДО:

·         Системность — управление должно носить системный характер, учитывать особенности учреждения как сложной социально-педагогической системы.

·         Конкретность — учёт традиций ДОУ, его контингента, особенностей педагогического коллектива.

·         Гибкость и быстрота — руководитель обязан гибко реагировать на изменения в экономической, социальной, образовательной сферах, внедрять в практику научно-педагогические достижения в области управления.

Управление материально-технической базой:

·         Обеспечение безопасности:  Обеспечьте безопасность детей и сотрудников, соблюдайте требования пожарной безопасности, санитарные нормы и правила.

·         Поддержание в надлежащем состоянии зданий и сооружений:  Регулярно проводите ремонт и техническое обслуживание зданий и сооружений.

·         Обеспечение необходимым оборудованием и материалами:  Своевременно закупайте необходимое оборудование и материалы для образовательного процесса.

Управление отношениями с внешней средой:

·         Взаимодействие с местными органами власти:  Поддерживайте хорошие отношения с местными органами власти, участвуйте в городских мероприятиях.

·         Сотрудничество с другими образовательными организациями:  Устанавливайте партнерские отношения с другими детскими садами, школами, вузами.

·         Привлечение общественности:  Привлекайте общественность к участию в жизни детского сада, организуйте благотворительные акции, волонтерские проекты.

Управление качеством:

·         Внедрение системы управления качеством:  Внедрите систему управления качеством, основанную на принципах стандартизации и постоянного улучшения.

·         Мониторинг и анализ данных:  Регулярно проводите мониторинг и анализ данных по различным показателям деятельности организации.

·         Обратная связь от родителей и сотрудников:  Собирайте обратную связь от родителей и сотрудников, учитывайте их мнения и предложения при принятии решений.

Ключевые факторы успеха:

·         Сильное лидерство:  Необходим руководитель, который обладает vision, умеет мотивировать и вдохновлять команду.

·         Четкая организационная структура:  Организационная структура должна быть понятной и эффективной, обеспечивать четкое распределение ролей и ответственности.

·         Эффективная коммуникация:  Важно обеспечить открытую и эффективную коммуникацию между всеми участниками образовательного процесса.

·         Постоянное стремление к совершенствованию:  Организация должна постоянно стремиться к совершенствованию своей деятельности, внедрять инновации и адаптироваться к изменяющимся условиям.

Управленческая деятельность руководителя ДОУ в условиях ФГОС ДО регулируется, например:

·         Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» — регулирует управленческие и финансово-экономические отношения, содержание образования, в том числе устанавливает требования к образовательным программам и стандартам.

·         ФГОС ДО — совокупность обязательных требований к дошкольному образованию (к структуре программы и её объёму, условиям реализации и результатам освоения программы). Стандарт является основой для разработки программы, вариативных примерных образовательных программ, нормативов финансового обеспечения реализации программы.

·         Локальные акты дошкольной образовательной организации, которые разрабатываются для введения ФГОС ДО, например, приказ об утверждении основной образовательной программы дошкольного образования, положение о системе внутреннего мониторинга качества образования.