Упражнения для формирования навыка чтения

Упражнения для формирования навыка чтения.

1.       Чтение строчек наоборот по словам.

Написанное прочитывается таким образом, что последнее слово оказывается первым, предпоследнее вторым и т. д. Это упражнение уводит ребенка от привычного чтения слева направо, развивает тонкость движения глаз.

2.       Чтение строчек наоборот по буквам.

Написанное прочитывается справа налево так, что каждое слово, начиная с последующего, озвучивается по буквам в обратном порядке. Это упражнение развивает способность строго побуквенного анализа каждого слова, регулирование движения глаз, устранение зеркального чтения. (шар-раш)

3.       Поочередное чтение слов обычно и наоборот.

Первое слово читается как обычно, второе – справа налево, третье – как обычно, четвертое – справа налево и т. д.

Оно развивает способность речедвигательной системы работать при одновременном функционировании двух противоположных установок.

4.       Чтение только второй половины слов.

Не читается первая половина каждого слова и читается только последняя. Это чтение приводит к уменьшению распространенных ошибок. Прочитывается правильно начало слова, а конец домысливается, либо читается с искажением.

5.       Чтение пунктирно написанных слов.

Предлагаются карточки со словами, буквы в которых записаны не полностью.

6.       Чтение наложенных друг на друга слов.

Одно слово нагромождается на другое, пересекается с ним.

7.       Чтение строчек с прикрытой нижней половиной.

Чистый лист бумаги накладывается на строчку так, чтобы верхние части букв были хорошо видны, т. е. открыты глазу, а нижние не видны, находились под листом.

8.       Классификация слов на группы.

9.       Поиск в тексте заданных слов.

10.   Чтение перевернутого текста.

Формирование памяти, ориентирование.

11.   Восполнение пропусков букв в словах.

Развитие словесно-логической памяти.

12.   Восполнение пропусков слов в предложении.

13.   Составление предложений из отдельных слов.

14.   Двукратное, трехкратное произношение каждого слова.

Это упражнение помогает учащемуся проникнуть в смысл воспринимаемого и озвучиваемого текста.

15.   Быстрое многократное произнесение предложений.

Засекается время. Произносить четко все слова.