Урок 1 Физика наука о природе

Урок 1. Введение 10 класс.

Коротко о главном….

И кто возьмет на себя поставить предел человеческому духу? Кто решится утверждать, что мы знаем все, что может быть познано в мире?

Галилео Галилей.

Материя

Все то, что существует во Вселенной независимо от нашего сознания, называют материя.
Материя более общее понятия, чем вещество.
Материальны, то есть реально существуют растения, животные, планеты и многое другое.

Определение материи

Материя – это множество существующих в мире объектов и систем, общая основа всевозможных явлений
Материя находится в непрерывном движении.
Движение способ существования материи.

Формы существования материи

Материя
Вещество – оказывает влияние на органы чувств человека и определяется с их помощью.
Поле – не оказывает влияния на органы чувств, действует на специальные приборы(индикаторы)

Явление

Любое изменение материи.
Нас окружает многогранная природа. Великое множество явлений. Возникает закономерный вопрос: какие из них являются физическими?

Физика

Наука о природе, занимающаяся изучением простейших, а вместе с тем наиболее общих свойств окружающего материального мира.
Цель физики: открыть и изучить законы природы, а затем использовать их для удовлетворения практических нужд человечества.

Пути формирования науки

Больше всего информации дает человеку механизм зрения, затем мы учимся описывать наблюдаемые явления и передавать эти описания другим. Далее происходил анализ накопленного материала и выдвигалась гипотеза.
Гипотеза-предположение, объясняющее наблюдаемое явление.

10

11

Опыты, как правило, сопровождаются измерениями. Характеристики тел или процессов, которые могут быть измерены на опыте, называют физическими величинами. Физическими величинами являются объем, температура, скорость, масса, вес и т. д. 

Опыты и измерения

На основе анализа физического явления происходила качественная оценка его. А для количественного описания явлений стали проводить измерения.

Измерение

Измерить физическую величину – значит сравнить ее с однородной величиной принятой за эталон.

14

Прежде чем измерять физическую величину каким-либо прибором, нужно обязательно определить цену деления этого прибора

15

Отметка шкалы (штрих) — это знак, соответствующий некоторому значению измеряемой величины.

Деление шкалы — промежуток между двумя соседними отметками на шкале.

Цена деления шкалы — разность значений величин, соответствующих двум соседним отметкам шкалы.

16

Чтобы определить цену деления, нужно найти два ближайших штриха шкалы, около которых написаны числовые значения. Затем из большего значения вычесть меньшее и полученное число разделить на число делений, находящихся между ними. 

17

18

Система СИ

19

Физическая теория

В результате всех экспериментов , которые проводят в большом количестве, накапливаются экспериментальные факты. Завершается серия экспериментов проведением решающего эксперимента. Именно им создается или опровергается ФИЗИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ.

Физическая теория

Научное утверждение, получившие опытное обоснование, позволяет объяснять известные явления и предсказывать новые.

Ирен
Жолио-Кюри (1897-1956)

Фредерик Жолио-Кюри (1900-1958)

При бомбардировке бериллия α-частицами обнаруживалось какое-то сильно проникающее излучение, способное преодолеть такую преграду, как свинцовая пластина в 10-20 см толщиной.
Ирен Жолио-Кюри и Фредерик Жолио-Кюри предложили, что излучение бериллия выбивает из парафиновой пластины протоны.

Они с помощью камеры Вильсона обнаружили эти протоны и по длине пробега оценили их энергию.
Если протоны ускорялись в результате столкновения с γ-квантами, то их энергия должна быть около 55 МэВ.

В 1820 году датский ученый Ханс Кристиан Эрстед впервые обнаружил взаимодействие проводника с током и магнитной стрелки.

Галилео Галилей (1564-1642)

На основе экспериментальных исследований движения шаров по наклонной плоскости

Скорость любого тела изменяется только в результате его взаимодействия с другими телами.

Инерция – явление сохранения скорости движения тела при отсутствии внешних воздействий.

Домашнее задание

Введение, стр.3-4, записи в тетради.