Урок 6 класс. Воды суши. Реки

Конспект урока по географии 6 класс

Тема: Воды суши – поверхностные и подземные. Река: речная система, бассейн реки, речная долина.

Цель: расширить знания о реке и частях реки, изучить элементы речной долины; сформировать новые понятия и термины «пойма», «речная долина», «русло реки», «речная система», «бассейн реки», «водораздел»; создать условия для развития умения делать описание географических объектов по плану; способствовать формированию географической культуры.

Средства обучения:

физическая карта, атлас, контурная карта, учебник, схемы

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока.

1.Организация урока.

– Здравствуйте! Скажем мы новому дню!  Хорошего вам настроения, удачи, отличных оценок!

Все готовы – все готовы.

Все в порядке – все в порядке.

И учебники – и учебники.

И тетрадки – и тетрадки.

С добрым утром начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и искать.

2. Проверка домашнего задания

1. Тема прошлого урока «Колодец. Водопровод».  Вопросы по стр.  46.

     2. - Какое слово лишнее?                река, гора, озеро, море, болото

- Почему слово гора лишнее?

- Каким цветом обозначают водоемы на карте?

- Покажите на карте  водоемы. (Работа с картой)

3.Активизация  познавательной деятельности.

Прежде, чем назвать тему урока, я предлагаю отгадать загадки:

Течет, течет – не вытечет;
Бежит, бежит – не выбежит.

Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит.

Между гор, между дол
Бежит белый конь

4. Изучение нового материала

• Что называется гидросферой?

• Какие части гидросферы вы знаете?

• Какие воды суши вы знаете?

• От чего зависит образование вод суши?

А сейчас я с вами проведу игру на внимательность. Что из того что я назову, является частью Мирового океана, а что является частью вод суши? Если названное слово является частью Мирового океана, то вы, ребята, должны поднять руки вверх. Если названное слово является частью вод суши, то вы, ребята, остаётесь на своих местах и руки не поднимаете.

Река, залив, озеро, ручей, водохранилище пруд, море, океан, водопад, болото, горный ледник, подземные воды, речной канал, родник, источник.

 Вопрос. Какие ассоциации вызывает у вас слово «река»?

Работа со словарем. Река - это постоянный естественный поток воды, что течет углублением, которую называют руслом. Каждая из рек имеет начало, называется истоком. Одна река вытекает из болота, вторая начинается с источника, третья зарождается на склонах гор, четвертая берет свое начало из озера. Течет река много километров и где-то впадает или в море или в озеро или в другую реку.

Работа со словарем. Место, где река впадает в море, озеро или в другую реку называется устьем.

Беседа

• Как называется углубление, по которому течет река?

• Как образуется русло?

• Что делает река с горными породами?

Некоторые горные породы река размывает быстро, другие разрушаются в течение тысячелетий, поэтому русло формируется очень медленно. Русло реки находится в понижении, которое называется речной долиной. Долины равнинных рек широкие, извилистые. Горные реки имеют глубокие узкие долины.

Работа со словарем. Часть речной долины, заливаемая водой в период половодья, называется поймой

Демонстрируя макет «Речная долина» формирую понятия «долина», части долины (русло, пойма, террасы)

Коренной берег реки имеет форму ступенек, которые называются террасами. Террасы были когда поймами, но река постоянно углубляла свое русло, поэтому сейчас террасы уже не затапливаются водой во время разлива.

- Река состоит из истока, русла, устья. Изобразите в тетради ре­ку, используя в рисунке составные части.

Один ученик работает у доски. На ней изображена река:

- Дайте определения терминов: исток, приток, устье, русло.

Исток - начало реки, место, с которого появляется постоянное течение воды в русле.

Устье - место впадения потока (реки, ручья) в другую реку, мо­ре, озеро, водохранилище.

Русло - самая низкая часть речной долины, по которой происхо­дит сток воды.

Приток - водоток, впадающий в другой, по отношению к этому другому.

Существуют различные виды устьев.

Эстуарии - воронкообразное устье реки, расширяющееся в сто­рону моря. Образуется, когда приносимые рекой наносы уносятся приливно-отливные течениями, а прилегающая часть моря доста­точно глубока, так что накопления наносов не происходит.

Дельта - форма устья реки с протоками, на которые делится главное русло. Дельты по форме разных типов, чаще имеют тре­угольную или веерообразную форму. Дельты образуются не мелко­водных участках моря (озера) при впадении реки, несущий большое количество наносов.

- Мы с вами почти ответили на вопрос: что такое речная систе­ма? Вернемся к рисунку. Нам его следует дорисовать.

- Где берет начало главная река? (Родник.)

Каждая река имеет притоки. Они делятся на правые и левые.

Вопрос. Как узнать, какая приток левая, а какая правая?

- Где берет начало приток? (В горах — ледники.)

- Где еще могут брать начало притоки? (Например, в болоте, озере.)

- Дорисуем нашу схему: приток, берущий начало из озера и приток, берущий начало из болота.

- Сколько всего притоков получилось? (Три.)

- Как их будем различать?

Ученики выдвигают версии, до тех пор, пока кто-то не скажет, что есть левые и правые притоки.

- Как мы определим, какой левый, какой правый? (Нужно встать по направлению течения, лицом к устью. Если река впадает справа, то это правый приток, а если слева - то ле­вый.)

Задачи. По физической карте назвать правые и левые притоки.

В местах, где выпадают обильные осадки, притоков много. Там, где осадки выпадают очень редко, притоков мало, а иногда и вообще нет. Так, река Нил, пересекая пустыню Сахару с юга на север, притоков почти не имеет. В то же время река Конго, протекает по территории с влажным климатом, имеет много притоков.

Река со всеми притоками называется речной системой. Площадь суши, с которой вся вода стекает в одну реку, называется речным бассейном.

Используя макет «Водораздел» формирую понятие «бассейн реки», «водораздел». Пользуясь картой, привожу примеры, показываю приёмы определения границы бассейнов рек, водоразделы.

Речные бассейны друг от друга отделяются повышениями, иногда горами.

Работа со словарем. Граница между бассейнами рек называется водоразделом.

Направление и скорость течения реки зависят от рельефа поверхности, по которой течет река. Равнинные реки текут спокойно, горные намного быстрее, чем равнинные. Дно в равнинных рек составленное в основном мягкими породами, которые легко размываются течением, однако в некоторых местах встречаются твердые породы, которые размываются медленнее. Когда твердые породы перегораживают русло, на реке образуются пороги. Много порогов было на некоторых участках реки Днепр. Но в 1932 г. там, где было много порогов, построили плотины Запорожской ГЭС. Созданное ею водохранилище затопило пороги, сделав на значительном участке реку судоходной. Иногда на реках образуются водопады.

5.Закрепление заний

1. На физической карте найдите реку Обь. Опишите речную систему по плану:

Главная река.

Исток главной реки и устье главной реки.

Левые и правые притоки.

Притоки первого и второго порядка.

2. На контурной карте подписать реки: Волга (Ока, Кама), Обь(Иртыш), Енисей(Ангара), Лена, Амур, Терек, Кубань, Амазонка, Нил, Конго, Янцзы, Инд, Ганг, Миссисипи.

3. На контурной карте обведите цветными карандашами бассейны рек Волга, Обь, Енисей.

4. Сравнивая с физической картой России определите, что является бассейном рек Волга, Обь, Енисей? Где проходит водораздел между бассейнами этих рек?

6. Подведение итогов.

1. Итоги урока подводим вместе с учащимися: что узнали на уроке?

7.Домашнее задание.

1. Работать с текстом параграфа

2. Обозначения на контурной карте знать и уметь показывать на стенной карте.