Урок биологии 8 класс Тема: СКЕЛЕТ ПОЯСОВ КОНЕЧНОСТЕЙ –ДОБАВОЧНЫЙ СКЕЛЕТ. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ

Урок  биологии 8 класс   Тема: СКЕЛЕТ ПОЯСОВ КОНЕЧНОСТЕЙ –ДОБАВОЧНЫЙ СКЕЛЕТ. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ

Задачи: продолжить изучение строения и функций опорно-двигательной системы; выявить особенности скелета, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью; познакомить с типами соединения костей.

Оборудование: модели скелетов человека и млекопитающих, таблицы с изображением скелетов человека и млекопитающих, таблица с изображением типов соединения костей, презентация

Ход урока

1.             Проверка знаний.                                                                                                                          Фронтальный опрос                                                                                                                                                    -  Какое значение имеет скелет?                                                                                                                                       -  Что составляет осевой скелет и добавочный7                                                                                                  -  Назовите отделы позвоночника и строение позвонка?                                                                                     -Определите, к каким отделам скелета относятся заданные кости:

 1вариант  Грудина, теменная кость, верхнечелюстная кость, лобная кость, затылочная кость, грудной позвонок.

2 вариант  Шейный позвонок, скуловая кость, носовая кость, крестцовый позвонок, поясничный позвонок, клиновидная кость                                                                                                                                                   II.      Изучение нового материала. Скелет верхних конечностей: Плечевой пояс и  скелет свободных верхних конечностей.  Строение, функции. Продолжение заполнения таблицы

Беседа с использованием рисунков 27, 28 нас. 57. и 29, 30 нас. 58.

3.        Соединение костей.

Самостоятельная работа с учебником. Задание: используя текст на с. 59, составьте схему «Типы соединения костей».

Возможный вариант схемы

                          Типы    соединения        костей

неподвижные                     полуподвижные                          подвижные

костный шов            с помощью хрящевых прокладок               суставы

а)         Неподвижные соединения: нахождение таких соединений, причины существования таких соединений.  Беседа.

Неподвижное соединение костей происходит путем их срастания. Движения при этом ограничены или вовсе отсутствуют.  Неподвижное соединение костей имеет защитное значение.

б)         Полуподвижные соединения: нахождение таких соединений, причины существования таких соединений.  Беседа.

Полуподвижность  достигается  упругими хрящевыми прокладками между костями. Такие прокладки  находятся между отдельными позвонками. При сокращении мышц эти прокладки сжимаются и позвонки сближаются.  При ходьбе, беге, прыжках  прослойки упругого хряща действуют как амортизаторы, смягчая резкие толчки и предохраняя тело от сотрясения. Такое соединение имеет опорное, защитное и двигательное значение.

в) Подвижные соединения костей. Строение сустава.

Объяснение учителя.

 Подвижное соединение встречается  чаще. Их называют суставами . Они обеспечивают условия для движение частей тела. Например, суставы: коленный, локтевой, лучезапястный.

 Суставы бывают  простыми и сложными. В простом соединяются две кости (между фалангами пальцев), а в сложном три и более (локтевой, коленный, голеностопный).

Строение сустава:

1. Суставные поверхности  (покрыты гладким хрящем)

2. Суставная головка (выпуклая кость)

3. Суставная впадина (вогнутая кость)

4. Суставная сумка ( заполненная суставной жидкостью)

5.Связки ( укрепляют суставы)

        I II. Закрепление знаний.

Особенности  строения скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением?

 Выберите из каждой колонки  по одному соответствующие ответы, начиная с первого.

1. Грудная клетка                 В. Сводчатая

2. Стопа                                  Г. Широкий, как чаша

3. Позвоночник                    Д. Большой палец противопоставляется остальным

4. Верхняя конечность        Е. Опора для внутренних органов

5. Таз                                        Ж.  Защита внутренних органов

А. Имеет изгибы                     З. Удерживание орудий труда

Б. Расширена в стороны       И.  Пружинит, смягчает толчки при движении

Ответы:  1 - Б, Ж            2 – В, И        3  -  А, Е                    4  -  Д, З               5  -   Г, Е

  Задание на дом: § 12, ответить на вопросы в конце параграфа; повторить из § 8 материал о мышечных тканях.