Урок литературного чтения. Тема: Сказка М. Ю. Лермонтова «Ашик-Кериб». 4 класс.

Урок литературного чтения в 4 классе

Тема: Сказка М. Ю. Лермонтова «Ашик-Кериб»

 Задачи:

1. Дать представление о разнообразии жанров произведений поэта (стихи, сказки)

2. Закрепить особенности волшебных сказок

3. Обогатить словарь учащихся восточными словами

4. Отрабатывать навык выразительного чтения

5. Учить определять тему, идею произведения, героев положительных и отрицательных

 Оборудование – учебник, карточки.

Ход урока

1.Организационный момент

 

Речевая разминка

Чтение для ума – то же, что физические упражнения для тела (Джозеф Аддисон)

Нет таких книг, у которых нельзя было бы чему-нибудь научиться.

 

Назовите тему урока, над которой мы сейчас работаем.

 Произведения М.Ю.Лермонтова. Появление портрета.

 Что вы знаете об этом писателе? Назовите жанры произведений М.Ю. Лермонтова. Приведите примеры.

М.Ю.Лермонтов писал стихи («Парус», «Утёс», «Горные вершины», «Москва, Москва!..») и сказки («Ашик –Кериб»).

Сегодня мы продолжаем работу над сказкой М.Ю.Лермонтова «Ашик-Кериб».

Вспомните на какие 2 группы делятся все сказки?

Сказки авторские и народные.

Каждая из этих групп в свою очередь делится на бытовые, сказки о животных и волшебные. К какому виду сказок относится сказка «Ашик –Кериб»?  

Какие особенности волшебной сказки присутствуют в сказке Лермонтова? Троекратность (три раза Ашик-Кериб просил Святого Хадерилиаза), чудеса (исцеление слепой матери комочком земли)

 2. Каким было домашнее задание?

 Прочитать текст сказки «Ашик-Кериб»

А проверим, как вы выполнили задание, мы с помощью теста.

Дети отвечают на вопросы учителя на листочках.

1) Кем был Ашик-Кериб ?

 а) богатый турок

б) бедный певец

в) великий паша

2) В каком городе жила Магуль-Мегери?

а) Карс

б) Тифлиз

в) Арзерум

3) Кто помог Ашик-Керибу?

а) Куршуд-бек

б) Св. Хадерилиаз             в) мать

4) Как Ашик-Кериб вернул матери зрение?

а) сказал волшебные слова

б) помазал глаза комком земли      в) спел свою лучшую песню

6. Работа в паре

Задание: Восстанови последовательность событий (Карточки) проверка слайд № 6

2 Зарок Ашик-Кериба

4 Ложь Куршуд-бека

5 Знакомство с Пашой

1 Первая встреча с Магуль-Мегери

7 Чудесный помощник Ашик-Кериба

8 Ашик-Кериб возвращается домой

3 Отъезд Ашик-Кериба

9 Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери

6 Наказ Магуль-Мегери купцу

 Назовите главных героев сказки. (Ашик-Кериб, Святой Хадерилиаз, Магуль-Мегери, Куршуд-бек).

Кто из этих героев положительный, а кто отрицательный? Почему?

  Положительный герой Ашик –Кериб, так как он талантливый, честный, храбрый, добрый, великодушный; Святой Хадерилиаз, потому что он добрый, помогает людям; Магуль-Мегери, так как она верная. А отрицательные герой – Куршуд-бек, так как он совершил подлый, бесчестный поступок, жестокий по отношению к матери Ашика, ведь от слёз она потеряла зрение.

          Почему он совершил такой поступок? Он тоже любил Магуль-Мегери.

Может ли это служить ему оправданием?

Какие географические названия встречаются в сказке? Тифлиз, Арзерум, Карс, Арзиньян. Турция удивительная страна, которая расположена в двух частях света: в Европе и Азии, омывается сразу четырьмя морями: Черным, Мраморным, средиземным и Эгейским. Столица Турции – город Анкара.

Давайте посмотрим, есть ли на карте современной Турции города, о которых упоминается в сказке, или похожие названия?

Карс – Карс Тифлиз – Тбилиси (теперь столица Грузии) Арзурум – Эрзурум Арзиньян – Эрджиньян

А теперь покажите путь Ашик-Кериба.

Видно, что без помощи волшебства проделать такой путь за три дня было невозможно.

  РАБОТА В ГРУППЕ Дать характеристику героев по плану. Раздать листочки с именами героев и план характеристики героя

ПЛАН:

1.                    Где живёт герой?

2.                    Внешний облик героя.

3.                    Какие поступки совершает?

4.                    Какой характер у героя?

5.                    Как к герою относится автор?

6.                    Своё отношение к герою.

ПРОВЕРКА

Итоги урока

 

Сказку какого народа нам пересказал М. Ю. Лермонтов?

-На кого из героев ты бы хотел быть похож или взять в друзья? Почему?

 

 Домашнее задание

1.                    К понравившемуся отрывку нарисовать рисунок, а мы попробуем угадать этот отрывок из сказки.

 

Словарик восточных слов

Аян- Ага- знатный господин.

Ана- мать.

Ашик- музыкант, балалаечник.

Аллах- бог.

Газель- родственное антилопе полорогое млекопитающее, отличающееся стройностью и быстротой бега.

Зарок- клятвенное обещание.

Караван- сарай- постоялый и торговый дом в городе, на дороге.

Маулям- создатель.

Минарет- башня у мечети, откуда созывали мусульман на молитву.

Намаз- ежедневное пятикратное моление у мусульман.

Оглан- юноша.

Пророк- истолкователь воли божества, богов; тот, кто пророчит, предсказывает что-нибудь.

Паша- в старой Турции титул генералов.

Сааз- турецкая балалайка.

Салям-алейкум- здравствуйте.

Чауши- слуги.

 

 

 

 

 

Словарик восточных слов

Аян- Ага- знатный господин.

Ана- мать.

Ашик- музыкант, балалаечник.

Аллах- бог.

Газель- родственное антилопе полорогое млекопитающее, отличающееся стройностью и быстротой бега.

Зарок- клятвенное обещание.

Караван- сарай- постоялый и торговый дом в городе, на дороге.

Маулям- создатель.

Минарет- башня у мечети, откуда созывали мусульман на молитву.

Намаз- ежедневное пятикратное моление у мусульман.

Оглан- юноша.

Пророк- истолкователь воли божества, богов; тот, кто пророчит, предсказывает что-нибудь.

Паша- в старой Турции титул генералов.

Сааз- турецкая баладайка.

Салям-алейкум- здравствуйте.

Чауши- слуги

Тест

1) Кем был Ашик-Кериб

а) богатый турок

б) бедный певец

в) великий паша

2) Какой зарок Ашик-Кериб положил на свою душу?

а) семь лет странствовать по свету;

б) шесть лет странствовать по свету;

в) восемь лет странствовать по свету.

3) В каком городе жила Магуль-Мегери?

а) Карс

б) Тифлиз

в) Арзерум

4) Кто помог Ашик-Керибу вернуться в Тифлиз?

а) Куршуд-бек

б) Св. Хадерилиаз

в) мать

5) Как Ашик-Кериб вернул матери зрение?

а) сказал волшебные слова

б) помазал глаза комком земли

в) спел свою лучшую песню

 

 

 

 

 

 

Тест

1) Кем был Ашик-Кериб

а) богатый турок

б) бедный певец

в) великий паша

2) Какой зарок Ашик-Кериб положил на свою душу?

а) семь лет странствовать по свету;

б) шесть лет странствовать по свету;

в) восемь лет странствовать по свету.

3) В каком городе жила Магуль-Мегери?

а) Карс

б) Тифлиз

в) Арзерум

4) Кто помог Ашик-Керибу вернуться в Тифлиз?

а) Куршуд-бек

б) Св. Хадерилиаз

в) мать

5) Как Ашик-Кериб вернул матери зрение?

а) сказал волшебные слова

б) помазал глаза комком земли

в) спел свою лучшую песню

Зарок Ашик-Кериба Ложь Куршуд-бека Знакомство с Пашой Первая встреча с Магуль-Мегери Чудесный помощник Ашик-Кериба Ашик-Кериб возвращается домой Отъезд Ашик-Кериба Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери Наказ Магуль-Мегери купцу	Зарок Ашик-Кериба Ложь Куршуд-бека Знакомство с Пашой Первая встреча с Магуль-Мегери Чудесный помощник Ашик-Кериба Ашик-Кериб возвращается домой Отъезд Ашик-Кериба Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери Наказ Магуль-Мегери купцу
Зарок Ашик-Кериба Ложь Куршуд-бека Знакомство с Пашой Первая встреча с Магуль-Мегери Чудесный помощник Ашик-Кериба Ашик-Кериб возвращается домой Отъезд Ашик-Кериба Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери Наказ Магуль-Мегери купцу	Зарок Ашик-Кериба Ложь Куршуд-бека Знакомство с Пашой Первая встреча с Магуль-Мегери Чудесный помощник Ашик-Кериба Ашик-Кериб возвращается домой Отъезд Ашик-Кериба Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери Наказ Магуль-Мегери купцу
Зарок Ашик-Кериба Ложь Куршуд-бека Знакомство с Пашой Первая встреча с Магуль-Мегери Чудесный помощник Ашик-Кериба Ашик-Кериб возвращается домой Отъезд Ашик-Кериба Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери Наказ Магуль-Мегери купцу	Зарок Ашик-Кериба Ложь Куршуд-бека Знакомство с Пашой Первая встреча с Магуль-Мегери Чудесный помощник Ашик-Кериба Ашик-Кериб возвращается домой Отъезд Ашик-Кериба Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери Наказ Магуль-Мегери купцу
Зарок Ашик-Кериба Ложь Куршуд-бека Знакомство с Пашой Первая встреча с Магуль-Мегери Чудесный помощник Ашик-Кериба Ашик-Кериб возвращается домой Отъезд Ашик-Кериба Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери Наказ Магуль-Мегери купцу	Зарок Ашик-Кериба Ложь Куршуд-бека Знакомство с Пашой Первая встреча с Магуль-Мегери Чудесный помощник Ашик-Кериба Ашик-Кериб возвращается домой Отъезд Ашик-Кериба Ашик-Кериб в доме Магуль-Мегери Наказ Магуль-Мегери купцу
ПЛАН: 1.                             Где живёт герой? 2.                             Внешний облик героя. 3.                             Какие поступки совершает? 4.                             Какой характер у героя? 5.                             Как к герою относится автор? 6.                             Своё отношение к герою.	ПЛАН: 1.                             Где живёт герой? 2.                             Внешний облик героя. 3.                             Какие поступки совершает? 4.                             Какой характер у героя? 5.                             Как к герою относится автор? 6.                             Своё отношение к герою.
ПЛАН: 1.                             Где живёт герой? 2.                             Внешний облик героя. 3.                             Какие поступки совершает? 4.                             Какой характер у героя? 5.                             Как к герою относится автор? 6.                             Своё отношение к герою.	ПЛАН: 1.      Где живёт герой? 2.      Внешний облик героя. 3.      Какие поступки совершает? 4.      Какой характер у героя? 5.      Как к герою относится автор? 6.      Своё отношение к герою.
ПЛАН: 1.      Где живёт герой? 2.      Внешний облик героя. 3.      Какие поступки совершает? 4.      Какой характер у героя? 5.      Как к герою относится автор? 6.      Своё отношение к герою.	ПЛАН: 1.      Где живёт герой? 2.      Внешний облик героя. 3.      Какие поступки совершает? 4.      Какой характер у героя? 5.      Как к герою относится автор? 6.      Своё отношение к герою.
ПЛАН: 1.      Где живёт герой? 2.      Внешний облик героя. 3.      Какие поступки совершает? 4.      Какой характер у героя? 5.      Как к герою относится автор? 6.      Своё отношение к герою.	ПЛАН: 1.      Где живёт герой? 2.      Внешний облик героя. 3.      Какие поступки совершает? 4.      Какой характер у героя? 5.      Как к герою относится автор? 6.      Своё отношение к герою.
ПЛАН: 1.      Где живёт герой? 2.      Внешний облик героя. 3.      Какие поступки совершает? 4.      Какой характер у героя? 5.      Как к герою относится автор? 6.      Своё отношение к герою.	ПЛАН: 1.      Где живёт герой? 2.      Внешний облик героя. 3.      Какие поступки совершает? 4.      Какой характер у героя? 5.      Как к герою относится автор? 6.      Своё отношение к герою.