Урок немецкого языка, 7 класс. Написание личного письма.

Klasse: 7

Lehrbuch:  Wunderkinder, O.A. Radtschenko.

(Письмо-стимул из  „Wunderkinder Plus. Testheft. Klasse 7“  М.А. Лытаевой, Е.В. Люкиной. Москва «Просвещение», 2019)

Thema:  § 2. Winterfeste  in Deutschland und in Russland

Цель: Развитие умения в написании  личного письма в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка, с опорой на образец

Задачи:

1. Повторить лексический материал по теме «Зимние праздники», речевые образцы

2. Формировать грамматический навык употребления глаголов в Präsens

2. Повторить структуру написания письма, речевые клише

Ход урока

I.       Орг. момент. Приветствие.

II.    Постановка цели урока.

Rate ein Kreuzworträtsel und formuliere unser Ziel der Stunde.

1.      мастерить

2.      праздник

3.      церковь

4.      рождественская ёлка

5.      праздник

6.      дарить

7.      плоское печенье

8.      подарок

9.      фейерверк

10.  шар

11.  рождественские ясли, вертеп

12.  получать

13.  канун нового года

14.  предрождественское время, адвент

Unser Ziel heute: Wir lernen einen persönlichen Brief zu schreiben

Worüber? – Über die Winterfeste

Was brauchen wir dazu? – Lexik und Struktur des Briefes erinnern.

III.   Подготовка к написанию основной части письма. Сбор материала. Работа с лексикой, грамматикой.

1. Bingo-Spiel

a) Schreibe drei Wörter zu jeder Frage in der Tabelle.

b) Erzähle über sich mit Hilfe der Tabelle.  Die anderen Schüler streichen die ähnliche Information auf ihren Bingo Kärtchen  aus. Wer drei Dinge in einer Linie senkrecht, waagerecht oder diagonal auf der Bingo Karte hat, ruft „Bingo!“

Redemittel: Ich mag besonders …

                   Ich möchte …  als Geschenk bekommen.

                   Ich …. gern.

2. Partnerdiktat

a)     Arbeitet zu zweit.  Diktiert einander den Text und ergänzt die Lücken.

Silvester 2019                                                                                                           Arbeitsblatt A

Silvester ist in Russland das Hauptfest _____________, Musik und Tanz, Kostümen und Feuerwerk. Wir feierten __________________. Freunde und  Nachbarn waren bei uns zu Gast.  Am 31. Dezember kam  ______________ und bescherte mit Geschenken.  Wir ___________ Lieder und lasen schöne Gedichte vor. Dann feierten wir ____________.  Wir aßen leckere Salate, Piroggen und Sülze. Um 2 Uhr machten wir __________.

Silvester 2019                                                                                                           Arbeitsblatt B

Silvester ist in Russland das Hauptfest mit Geschenken, Musik und Tanz, _____________________. Wir feierten im Familienkreis. Freunde und  Nachbarn waren bei uns ___________.  Am 31. Dezember kam  Väterchen Frost und bescherte ______________.  Wir sangen für ihn Lieder und lasen _____________ vor. Dann feierten wir lustig und laut.  Wir aßen leckere ______________________. Um 2 Uhr machten wir Feuerwerk.

b)     Prüft! (Am Ende des Diktats werden die Hefte getauscht und korrigiert).

Silvester 2019                                                                                                         

Silvester ist in Russland das Hauptfest mit Geschenken, Musik und Tanz, Kostümen und Feuerwerk. Wir feierten im Familienkreis. Freunde und  Nachbarn waren bei uns zu Gast.  Am 31. Dezember kam  Väterchen Frost und bescherte mit Geschenken.  Wir sangen Lieder und lasen schöne Gedichte vor. Dann feierten wir lustig und laut.  Wir aßen leckere Salate, Piroggen und Sülze. Um 2 Uhr machten wir Feuerwerk.

c)      Wie feierst du Silvester gewöhnlich? Korrigiere den Text. Stelle die Verben in Präsens.

IV. Подготовка к написанию письма. Повторение структуры письма и речевых клише.

1.      Du hast einen Brief von Lora.

a) Bringe die Teile des Briefes in die richtige Reihenfolge.  Nummeriere

b)     Antworte bitte auf diesen Brief. Den Text unten hilft dir dabei. Ergänze die passenden Wörter.

c)     Prüfe dich selbst!

d)     Подчеркни и пронумеруй в текстах писем:

1.      варианты написания адреса и даты;

2.      варианты обращения;

3.      выражение благодарности за полученное письмо;

4.      ссылку на предыдущие контакты;

5.      упоминание о дальнейших контактах;

6.      завершающую фразу;

7.      подпись.

V.    Написание собственного письма.

Schreib einen Brief, in dem du 3 Loras Fragen beantwortest.

Der Brief soll 80-90 Wörter enthalten.

Beachte die üblichen Regeln für Briefformeln.

Hausaufgabe: den Brief bis zum Ende schreiben

Памятка

СТРАТЕГИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

Личное письмо:

·         внимательно прочитать не только инструкции, но и текст-стимул (отрывок из письма друга на немецком языке);

·         при ознакомлении с текстом-стимулом выделить главные вопросы, которые следует раскрыть в ответном письме;

·         составить разные типы вопросов для запроса информации;

·         наметить план своего ответного письма;

·         не забыть написать город и дату в правом верхнем углу письма;

·         во вступительной части письма выразить благодарность за полученное письмо и подчеркнуть регулярность переписки, например, извинившись, что не сразу написан ответ;

·         в основной части письма ответить на все заданные вопросы и задать необходимые вопросы другу по переписке;

·         в заключительной части письма упомянуть о будущих контактах, подписать письмо;

·         правильно использовать языковые средства;

·         проверить

– соответствие содержания своего ответного письма письму-стимулу (поставленным коммуникативным задачам);

– правильность организации и логичность текста;

– правильность языкового оформления текста.