Урок по литературному чтению 2 класс Л.Н.Толстой «Филиппок». 1 ч

Л.Н.Толстой     «Филиппок». 1 ч

Цель: - познакомить с рассказом  Л.Толстого, научить находить главную мысль, воспитывать уважение к старикам;

Планируемые результаты: - воспринимать на слух произведение; соотносить смысл пословицы и прозаического произведения; пересказывать подробно, выборочно; характеризовать героев произведения, анализировать поступки, авторское отношение к ним.

ХОД   УРОКА

1.      Организационный момент

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2.      Речевая разминка.

Под горой у сосновой опушки

Жили-были четыре старушки.

Жили-были четыре старушки,

Все четыре большие болтушки.

3.     Проверка домашнего задания.

Пересказ произведения «Старый дед и внучек»

4.     Введение в тему.

- на прошлом уроке познакомились с биографией Л.Н.Толстого. Что вам запомнилось?

- Лев Николаевич создал школу для крестьянских детей в Ясной Поляне. И рассказ, который мы сегодня прочитаем, с этим связан. Уточните, о чем будем читать?    (о школе)

Д:    ZFDФSRWИQNVЛLJVИFGRПWQUПYJLОNZRК

- прочитайте название произведения.

- какие цели мы себе ставим?

5.     Работа по произведению

- Давайте проверим наше предположение, правильно прочитали название или нет.     С. 112

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

Поденный – оплата по дням

Слобода -  большое село, деревня.

Пострелёнок – непоседа, шалун.

Сенцы, сени – в деревенских избах помещение между жилой частью дома и крыльцом.

Бедовый – шустрый, смелый.

ВОПРОСЫ:

- С чего начинается рассказ?

- Почему Филиппок не ходил с ребятами в школу?

- Что приключилось с мальчиком по дороге?

- Как развивались события в школе?

- Как мальчик начал складывать свое имя?

- Чем закончился рассказ?

ФИЗМИНУТКА

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики,

Прыг-скок,

Прыг-скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко,

Прыгай на носках легко.

·        Повторное чтение.

6.     Тест по рассказу

7.     Рефлексия.

- что узнали из урока?

- за что похвалили бы себя?

- что захотелось сделать после урока?

8. Итог урока.

- какой рассказ читали на уроке?

- о чем он?

- что вам особенно в нем понравилось?

Домашнее задание: - прочитать текст с. 112-115, отвечать на вопросы.

                                  - составить план (по желанию)