Урок-викторина «Знатоки швейного дела»

План открытого  урока-викторины «Знатоки  швейного дела»

По профессии  «Швея»

Тема раздела : Технология изготовления поясных изделий.

Тема урока:  Урок-викторина «Знатоки  швейного дела»

 Тип  урока: Комбинированный.

Методическая цель: Активизация деятельности обучающихся через опережающие задания и групповую работу, ориентированную на профессиональную компетентность.

Обучающая цель: Обобщение знаний по швейному делу в игровой форме.

Развивающая цель: Развивать профессиональную самостоятельность, творчество и компетентность будущих специалистов. Развивать способность по овладению различными способами творческой деятельности.

Воспитательная цель: Воспитывать  организованность и самостоятельность. Воспитывать чувство взаимопомощи в процессе обучения.

Ход уока – викторины

Мир стареет в былых надеждах, Но сегодня, как и вчера,

На плечах эту землю держат и несут на себе мастера.

Руки вещие простирая к перекресткам звездных миров,

Время движется мастерами, и надеется на мастеров!

( Р.Рождественский)

-   Сегодня мы с вами отправимся в путешествие к необычной вершине - к вершине Мастерства.   В пути нам пригодятся все наши знания, умения и старания. Участники  должны быть смелыми, дружными, смекалистыми чтобы пройти весь путь к вершине Мастерства. Вы готовы к путешествию? Тогда вперед!

Мы проведем викторину среди двух команд и узнаем лучших знатоков швейного дела.

В викторине участвуют 2 команды : «Нитки»  «Иголки» (приветствие команд)

Ваша задача ребята сегодня на викторине, показать знания и умения, полученные на уроках теоретического обучения и будем продолжать учиться применять эти знания, выполняя практические задания.

1 конкурс  «Слова спрятались»

Используя буквы слова «моделирование», составить новые слова за 5 минут.

Например: мода, море, мера, мед, мел, мир, дело, дерево, дрова, диван, ров, вор, лира, лимон.

2 конкурс  -  Умелец  «Кто больше?». Надо очень постараться  надеть  как можно больше  пуговиц на нитку (конкурс капитанов).

3 конкурс  «Найди пару»

- Из списка выбрать соединительные швы.

4 конкурс  «Материаловедение».

Задание 1. Определить, какому образцу соответствует название волокна?

 Задание 2. В следующем задание ответить на вопросы:

-Какое волокно называют лубяным?

-Какое волокно называют «Белое золото»?

- Какое волокно получило название руно?

- О каком волокне рассказывает легенда?

-Среди натуральных волокон, какое волокно является самым

самым коротким волокном?

5 конкурс «Оборудование».

Задание 1. Все машины принято подразделять на универсальные и специальные. Вы согласны со мной?

Внимание вопрос – Какие швейные машины получили название «универсальные»? В нашем кабинете есть универсальные машины?

Задание 2. На экране вы видите головку швейной машины. И одна из частей швейной машины имеет название детали одежды. Как называется такая часть машины?

Задание 3. Для выполнения челночного стежка в каждой машине имеются основные рабочие детали. Как называются? (приложение 1)

Задание 4. Отгадав загадку, вы узнаете, а каком предмете пойдет речь в следующем задание.

«Весь мир наряжает, сама голая гуляет».

Внимание вопрос! Как правильно установить иглу в швейную машину?

К терминам   подберите соответствующее содержание работы.

6.Конкурс  "Воздушные шарики". 
Помогите зайчику из отдельных букв и слогов, нарисованных на шариках, составить термины машинных швов.

(Ответ: Шов, вразутюжку, взаутюжку, накладной, вподгибку. )

7.Конкурс "Путаница".   

 Расшифруйте названия двух швов, двигаясь от буквы к букве по веревочкам. Начальная буква слова обозначена стрелочкой, указывающей направление движения. (Ответ:  1. Вподгибку.  2. Взаутюжку. )

8. Конкурс.   «Станция Загадочная»

1. Тонка, одноуха, остра.

2. Из этого ведерка нельзя воды напиться.

3.По реке Простыне

Идет пароход.

А за ним такая гладь -

Ни морщинки не видать.

4. Остра, как игла, а шить не годится.

5. Стежок за стежком

Встали рядком.

6. Два конца, два кольца,

Посередине гвоздь, да и тот насквозь.

7Два близнеца-братца

Ножки обтянут,

До коленей не достанут.

8. Самый смелый из портных

Перешил себе штаны.

Их длину укоротил,

Чем нам всем и угодил.

  1. Игла. 2. Наперсток. 3. Утюг. 4. Булавка. 5. Строчка. 6. Ножницы. 7. Гольфы. 8. Шорты.  

9.Конкурс   «Что это за предмет» (чёрный ящик)

* Изделие относится к плечевой группе. Выполняется в основном из хлопчатобумажной ткани. При пошиве применяются следующие швы: двойной, окантовочный, шов вподгибку с закрытым срезом. Эта вещь делает ночной отдых более комфортным. (Ночная сорочка).

*Изделие используют во время принятия пищи или для украшения дома. Форма этого изделия может быть любой: квадратной, прямоугольной, круглой, овальной. Для пошива обычно применяют хлопчатобумажные и льняные ткани. Отделкой служит тесьма, кружево или вышивка. (Салфетка).

10.Конкурс. «Пещера безопасности»

 - Мы приближаемся к Пещере Безопасности! И сейчас будет проверка, насколько хорошо вы знаете правила техники безопасности .  Задание: необходимо определить, кто поступает неправильно в той или иной ситуации, и объяснить почему.

Ситуативные задачи:

*Аня гладила белье. Из соседней комнаты доносились звуки любимой телевизионной передачи. Девочка оставила утюг на гладильной доске и пошла смотреть передачу.

*Маша очень любит шить. И когда она увлечена этим занятием, может во время работы взять иглы и булавки в рот.

*Во время работы на швейной машине Таня близко наклоняется к ее движущимся частям. «Так лучше видно стачиваемые изделия!», - говорит она.

*Мама попросила дочь выключить утюг. Дочь дернула за шнур. Утюг отключился.

*Папа позвал дочку к ужину. Прервав шитье, Лиза воткнула иглу в диванную подушку.

 11.Конкурс. - Мы приближаемся к вершине Мастерства. Заключительный конкурс «Конкурс пословиц» 

1.       Рыбка, пруд (Без труда не выловишь рыбку из пруда)

2.       Дело, мастер (Дело мастера боится)

3.       Дело, потеха (Делу время, потехе час)

4.       Отмерь, отрежь (Семь раз отмерь, один раз отрежь)

5.       Дело, смело (Кончил дело, гуляй смело)

6.       Терпенье, перетрут (Терпенье и труд все перетрут)

Чтоб красивый сшить наряд,

         Много очень нужно знать

         Где сметать, а где стачать,

         Где оборку притачать?

- Подведение итогов,  награждение .

- Основой жизни на Земле можно труд назвать вполне.

Человек трудом гордится, лишь лентяй его боится

Не может быть труд без вдохновения, всякая работа

заслуживает уважения.

Пусть всего, чего коснутся ваши руки,

будет чистым, вкусным, радует, благоухает,

И веселит, сияет, согревает.