Урок алгебры в 8 классе по теме "Квадратные уравнения. Подготовка к ОГЭ"

Самоанализ урока алгебры в 8 «Б» классе по теме:  « Решение квадратных уравнений»  учителя математики МОУ « СОШ ст. Тарханы» Каргиной И.П. Дата проведения: 10. 04. 2017 г. Тема урока « Решение квадратных уравнений». ­ Почему  я выбрала эту тему?  Решение квадратных уравнений это 4 задание  в модуле « Алгебра » первой части, и 21 задание во второй части.  Во второй части – это уравнения, приводимые к квадратным. ­ Подготовку к ОГЭ мы начали во втором полугодии, т.к. уже в начале 9  класса проводятся ВПР, выполняют Стат Градовские работы.  Класс состоит из учащихся различного уровня подготовки и математических  способностей, поэтому на уроке осуществляется дифференцированный  подход к различным видам деятельности учащихся.  Перед уроком была поставлена цель : ­ формирование навыка решения  квадратных уравнений;  ­ развитие познавательных процессов, памяти , воображения, мышления,  внимания, наблюдательности, сообразительности;  ­ вырабатывать самооценку в выборе пути решения, критерии оценки своей работы и работы товарища; ­ подготовка к ОГЭ по теме: «» Решение квадратных уравнений.  По структуре я выбрала урок обобщения и систематизации знаний, поскольку  он сочетает различные виды деятельности. Структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. На  уроке были использованы следующие методы обучения: ­ словесные (беседа с учащимися); ­ наглядные (демонстрация презентации); ­ практические На уроке использовались информационно­компьютерные средства для  активизации познавательной активности, повышения качества образования  учащихся. Были использованы следующие формы познавательной  деятельности: фронтальная,  групповая, которые в ходе урока сменяли друг  друга. Урок обобщения и систематизации изученного по теме « Решение квадратных уравнений». Образовательная цель урока: систематизация знаний учащихся по теме, ознакомление с заданиями итоговой аттестации в 9 классе (базовый уровень). Коммуникативная цель: умение работать в паре, малой группе, вести диалог, быть толерантным. 3. Урок общеметодологической направленности (обобщения и систематизации  знаний). Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к обобщению,  структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания. Образовательная цель: систематизация учебного материала и выявление логики развития  содержательно­методических линий курсов.