Урок английского языка Кузовлев 2 класс с презентацией "Who are you?"

Who are you? (Кто ты?)  Цели урока:       познавательный аспект: знакомство с обычаями и традициями  празднования Рождества в англоязычных странах (Christmas, Lapland, Santa  Park, Santa Claus), с песней “We all clap hands together”;       развивающий аспект: развитие воображения, фантазии, развитие  способностей к догадке, к логическому изложению, развитие умения  составить характеристику человека (героя сказок).       Развитие учебных умений: умение работать в группе;       воспитательный аспект: воспитание чувства взаимопомощи, интереса и  уважения к культуре англоязычных стран на примере знакомства с  рождественскими обычаями и традициями;       учебный аспект: развитие речевого умения (монологическая речь),  совершенствование произносительных, лексических, грамматических  навыков, навыков чтения по транскрипции и навыков аудирования,  сформированных на предыдущих уроках.       Языковой материал: языковой материал и речевые функции  предыдущих уроков;       лексический: a princess*, dear*, Santa Claus*, Christmas*.       Оснащение урока: аудиозапись, иллюстрации к празднованию Рождества  в англоязычных странах. Орг. Момент – 1­2 (Настрой на работу) Проверка домашнего задания – 5­7 минут  I. II. 1. (What is there in your village?) что есть в вашей деревне. (the lake, a  school, a farm, a kindergarten, a hospital, a baker, shops, a club, an  administration) III. Новая  тема Сегодня вы узнаете новые слова и, может быть, определите для себя, в  костюме какого сказочного героя вы пойдете на новогодний праздник. 2. Приближается Рождество. Герои разных сказок собираются на бал­ маскарад (to the fancy­dress party) и готовят себе костюмы. В каком  костюме пришла на бал­маскарад Злая ведьма (Wicked Witch)? (Listen  and read what she says about herself and her friends) Послушайте и  прочитайте что она говорит о себе и своих друзьях. (Дети слушают)  Could you translate this text? (Попробуйте объяснить о чем этот текст)  Try to guess what her name is… (Попробуйте угадать её имя). Если     не могут  , She said her friends were dwarfs. (Она сказала, что её друзья    гномы) Who is she? (Кто она?) White snow А теперь скажите какая  ведьма на самом деле. Используйте слова из рамочки. Слова bear, honey, pig, owl. А теперь, давайте познакомимся со следующим сказочным  персонажем, с Незнайкой. Послушайте и скажите в костюме какого  героя придет на новогодний маскарад Незнайка,  What is his name? Как  его зовут? Winnie Poh. А теперь давайте попробуем сказать, почему  незнайка выбрал этот костюм используя текст на ст. 83, вам нужно  добавить подходящий вспомогательный глагол и получится рассказ о  Незнайке.  20 минут  IV. Итог урока. А теперь ребята давайте подведем итог урока, а сделаем мы это очень просто, давайте сыграем в игру “КТО ТЫ?”. Слушаете  правила, скоро новый год, в костюме какого сказочного героя вы бы  хотели прийти на маскарад? Представьтесь от имени этого героя так, чтобы ваши друзья догадались, кто это  ­ 5 минут Домашнее задание – 3 минуты Оценки – 2 минуты V. VI.