Урок английского языка в 5 классе по учебнику М.З. Биболетовой "Расширяем кругозор. Достопримечательности Лондона"

Card #1  We will learn and remember how to: Card #1  We will learn and remember how to:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and read the dialogues about   to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and read the dialogues about  London; London;  to name different places to visit in  London;  to name different places to visit in  London;  to read some information and do some   to read some information and do some  tasks;  tasks;  Card #1  We will learn and remember how to: Card #1  We will learn and remember how to:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and read the dialogues about   to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and read the dialogues about  London; London;  to name different places to visit in  London;  to name different places to visit in  London;  to read some information and do some   to read some information and do some  tasks;  tasks;  Card #1  We will learn and remember how to: Card #1  We will learn and remember how to:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and read the dialogues about   to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and read the dialogues about  London; London;  to name different places to visit in  London;  to name different places to visit in  London;  to read some information and do some   to read some information and do some  tasks;  tasks;  Card #1  We will learn and remember how to: Card #1  We will learn and remember how to:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and read the dialogues about   to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and read the dialogues about  London; London;  to name different places to visit in  London;  to name different places to visit in  London;  to read some information and do some   to read some information and do some  tasks;  tasks; Card #2 Lived,   skated,   put,   went, had, studied, bought, took, walked.   Card #2 Lived,   skated,   put,   went, had, studied, bought, took, walked.   Card #2 Lived,   skated,   put,   went, had, studied, bought, took, walked.   Card #2 Lived,   skated,   put,   went, had, studied, bought, took, walked.   Card #3 Now I can:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and understand  the  dialogues about London sights;  to name different places to visit in  London; Card #2 Lived,   skated,   put,   went, had, studied, bought, took, walked  Card #2 Lived,   skated,   put,   went, had, studied, bought, took, walked.   Card #2 Lived,   skated,   put,   went, had, studied, bought, took, walked.   Card #2 Lived,   skated,   put,   went, had, studied, bought, took, walked.   Card #3 Now I can:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and understand  the  dialogues about London sights;  to name different places to visit in  London;  to read some information and do   to read some information and do  some tasks;   answer the questions; some tasks;   answer the questions;  complete any sentences with the   complete any sentences with the  information; information; Card #3 Now I can:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and understand  the  Card #3 Now I can:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and understand  the  dialogues about London sights; dialogues about London sights;  to name different places to visit in   to name different places to visit in  London;  to read some information and do  some tasks;  London;  to read some information and do  some tasks;   answer the questions;  complete any sentences with the   answer the questions;  complete any sentences with the  information; information; Card #3 Now I can:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and understand  the  Card #3 Now I can:  to tell about London;   to form and use Past Simple Tense;  to listen and understand  the  dialogues about London sights; dialogues about London sights;  to name different places to visit in   to name different places to visit in  London;  to read some information and do  some tasks;  London;  to read some information and do  some tasks;   answer the questions;  complete any sentences with the   answer the questions;  complete any sentences with the  information; information; Card #3 Now I can:  to tell about London;  Card #3 Now I can:  to tell about London;  to form and use Past Simple Tense;  to listen and understand  the  dialogues about London sights;  to name different places to visit in   to form and use Past Simple Tense;  to listen and understand  the  dialogues about London sights;  to name different places to visit in  London; London;  to read some information and do   to read some information and do  some tasks;   answer the questions;  complete any sentences with the  information; some tasks;   answer the questions;  complete any sentences with the  information; Card #4 1. На уроке я работал активно \  пассивно. Card #4 1. На уроке я работал активно \  пассивно. 2. Своей работой на уроке я доволен \ не 2. Своей работой на уроке я доволен \ не доволен. доволен. 3. Урок показался мне коротким \  3. Урок показался мне коротким \  длинным. длинным. 4. Материал урока мне был понятен \ не  4. Материал урока мне был понятен \ не  понятен, полезен \ бесполезен. понятен, полезен \ бесполезен.  Card #4 1. На уроке я работал активно \  пассивно. Card #4 1. На уроке я работал активно \  пассивно. 2. Своей работой на уроке я доволен \ не 2. Своей работой на уроке я доволен \ не доволен. доволен. 3. Урок показался мне коротким \  3. Урок показался мне коротким \  длинным. длинным. 4. Материал урока мне был понятен \ не  4. Материал урока мне был понятен \ не  понятен, полезен \ бесполезен. понятен, полезен \ бесполезен. Card #4 1. На уроке я работал активно \  пассивно. Card #4 1. На уроке я работал активно \  пассивно. 2. Своей работой на уроке я доволен \ не 2. Своей работой на уроке я доволен \ не доволен. доволен. 3. Урок показался мне коротким \  3. Урок показался мне коротким \  длинным. длинным. 4. Материал урока мне был понятен \ не  4. Материал урока мне был понятен \ не  понятен, полезен \ бесполезен. понятен, полезен \ бесполезен. Card #4 Card #4 1. На уроке я работал активно \  1. На уроке я работал активно \  пассивно. пассивно. 2. Своей работой на уроке я доволен \ не 2. Своей работой на уроке я доволен \ не доволен. доволен. 3. Урок показался мне коротким \  3. Урок показался мне коротким \  длинным. длинным. 4. Материал урока мне был понятен \ не  4. Материал урока мне был понятен \ не  понятен, полезен \ бесполезен. понятен, полезен \ бесполезен.