Урок биологии " Плоды. Классификация плодов"(6 класс. УМК Пасечник)

Здравствуйте, уважаемые гости, ребята!   Сегодня у нас открытый урок,на нем мы покажем нашим гостям свои знания .  Я желаю вам всем получить  новые знания и хорошие оценки !  Прежде чем начать изучать новую тему, повторим пройденное.  Перед вами лежат рабочие листки ,в них мы будем сегодня работать.  Подпишите их.   Обратите внимание на задание №1 Вам необходимо подписать те части цветка ,которые обозначены стрелками  Кто может прочитать свои ответы?  Ребята,у кого другие варианты?  А теперь проверим себя ( презентация) каждый правильный ответ 1 балл .  Максимум 6 баллов. Поставьте сваю цифру баллов.  Продолжаем нашу работу Нестеров Артем  тебе слово  Цветок всю ночь готовит мед, Пчелу – сластену в гости ждёт. Бери, мол, но как другу, Мне окажи услугу: Пыльцу мучную эту Перенеси соседу… Пчела несёт её, и вот – Цветок увял, и зреет……….(плод)  Стук в дверь .Входит Водолажская Вика,в руках корзинка Я сегодня собиралась Торопилась, сомневалась. Всё ль в корзинку положила? Посмотрите ка,  друзья,  Что принесла  к нам  на урок я?  Ребята, как вы определите тему нашего урока ( « Плоды») Запишите тему в рабочий лист  Скажите, ребята, зачем нужно изучать плоды? А все ли вы о них знаете?  Запишите в рабочий лист  свою личную цель на урок.  Итак, приступим  Что же такое плод? ( ответы)  Запишите в рабочий лист определение плода.  А теперь посмотрите, как плод устроен. Подпишите на рисунке в рабочем  листе его составные части. Повернитесь, чтобы получились группы. Вы получаете плоды из нашей  корзинки. Возьмите палочки и проткните каждый плод. Что наблюдаете? (Ответы) На какие группы вы разделите поды ( Сочные и сухие)  В ваших рабочих листах запишите эти группы плодов . Возьмите ножи и  разрежьте плоды ,чем они отличаются, по числу семян. Запишите в рабочий  лист Классификация плодов По  строению околоплодника По количеству  воды в  околоплоднике По числу семян сухие  сочные простые  сложные   Молодцы ребята.  Посмотрите на экран( презентация)  Сейчас вам предстоит важная работа по  самостоятельному поиску  информации. В учебнике на стр 68­71 вы найдете описание типов плодов.  Внимательно прочтите, а затем вклейте картинки с плодами в нужные клетки Проверьте себя. Максимальный бал_____9__________,запишите свою цифру  односемянные многосемянные Наш урок подходит к концу. проверьте как вы усвоили новый материал.  Выполните самостоятельную работу в рабочем листе. простой или  сложный сочный или  сухой плоды тип  плода(ягода,боб,и.т.д. ) костянка вишня яблоко яблоко ягода виноград боб горох фундук орех максимум ­15 баллов . посчитайте свои и поставьте цифру   простой простой сложный сложный сложный сочный сочный сочный сухой сухой Максимальный балл ­30  30­28­«пятерка»  19­27­«четверка»  15­18­«тройка» А сейчас задание, которое могут выполнить те ребята, которые хотят  получить дополнительные баллы.  Посмотрите на картины. Художники на них изобразили плоды.  Назовите сочные (один отвечает, остальные хлопают, если правильно)   Назовите ягоды  Назовите  сложные. Молодцы. все работали хорошо. Вернемся к той цели. которую вы поставили  себе в начале урока.  Женя, ты выполнил ее?  Нарисуйте смайлик , выражающий ваше настроение на уроке.  Оценки посчитайте свою сумму баллов. Поставьте себе оценку, эта оценка за  сегодняшний урок.  Домашнее задание.  Всем спасибо!