Урок "Химический состав клетки" (5 класс, биология)

Задание 1. Из предложенных правил выберите те, которые верны.  Обведите кружком букву правильного ответа.  Из выделенных букв составьте слово. Микроскоп – хрупкий и дорогой прибор: работать с ним надо аккуратно,  строго следуя правилам В окуляр  смотрите одним глазом, закрыв или зажмурив другой.  При переноске микроскопа одной рукой держим за штатив, второй за  подошву микроскопа В окуляр  смотрите одним глазом, не закрывая  и не зажмуривая другой. Разбитую посуду следует собрать руками и выбросить в мусорное ведро. Микроскоп на столе ставим штативом к себе на расстоянии 5­10 см от края  стола. Во время лабораторной работы можно поворачиваться, ходить по классу. Для определения увеличения микроскопа следует сложить цифры  указанные на окуляре и объективе. Объективы вращаем за диск. Свет в микроскопе настраиваем с помощью зеркала. е о к к д т п и л а ОТВЕТ: ________________________________ Определяем количество химических элементов в клетке. Задание 2. кислород углерод водород азот другие элементы Заполните схему «Вещества» Веществ Задание 3. а Задание 4. Вопросы для самоконтроля № п/п 1 Какое вещество используют для определения содержания  Вопрос  Ответ  крахмала 2 Одно из органических веществ, которое в клетке используется  как вещество запаса 3 Химический элемент, содержание которого в клетке 17%. 4 Вещество­углевод, можно обнаружить в клубнях картофеля 5 Общее название солей, содержащихся в клетке 6 Органические вещества, необходимые в клетке для получения  энергии Группа веществ, к которым относятся вода и минеральные соли 7 8 Органические вещества, играющие большую роль во всех  жизненных процессах клетки 9 Что мы получим, добавив к размолотым зернам пшеницы воду? 10 Растительный белок, оставшийся после промывания теста 11 Цвет воды с крахмалом после добавления раствора йода   12 Часть картофеля, в которой при проведении лабораторной  работы мы обнаружили крахмал Задание 5. Заполните схему. Вещества клетки Значение