Урок-игра в 4 классе по английскому языку

Урок­ игра в 4 классе. Задачи: 1.Активизировать познавательную деятельность учащихся.               2. Повышать качество усвоения изучаемого материала.               3. Создавать творческую обстановку в коллективе учащихся.               4.Выявить способности каждого.                5.Повышать интерес учащихся к общению на иностранном языке. Оборудование :карточки с заданиями, плакаты с заданиями.  Ход занятия : І. Начало занятия: Hello boys and girls. I am very glad to see you. Today we will have very  interesting lesson. I have a lot of interesting games for you. Are you ready to  begin?(ответ детей). Ok, let`s begin. ІІ. Центральная часть : Games: 1.«БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ».  Ребята должны правильно понять смысл и ответить на вопросы.  Can a boy swim? В. Do fishes live in the sea? Can a cat fly? Do books sing? Can a fish run? Do you live in a tree? Can a bird fly? Does Pete go in for sports? Can you swim? 2. Вставьте пропущенные буквы в слова по теме «Еда»: T­RKEY, D­CK, VE­L, LAM­, TRO­T, T­NA, CRA­FISH, O­STERS,  S­UR CR­AM, MARG­RIN­, MAY­NNA­SE, B­N, SEMOL­NA, RO­L 3. «В МАГАЗИНЕ» На прилавке магазина разложены различные игрушки, предметы одежды  или еды, которые можно купить. Ученики по очереди подходили к столу  учителя, приветствуют его и сообщают о том, что они хотят купить. Примеры диалога: 1)P: Good morning! Т : Good morning! P: Have you a red blouse? Т : Yes, I have. Here it is. P: Thank you very much. т: Not at all. P:Good bye. т: Good bye. 2)­Good morning, Chulpan Mirsalimovna! ­Good morning,Alsu! – How are you? – I`m fine, thanks. I want a cat. – Take it, please. – Thank you. – You are welcome. Bye­bye. – Bye. 4. « ПОСЛОВИЦЫ» Ученики должны поставить пропущенные гласные звуки в словах, чтобы  получились пословицы. 1. A    B­RD    ­N   TH­   HAND   ­S   W­ORTH   TW­   ­N   TH­   B­SH. 2. ­NC­   B­TT­N   TW­C­   SH­. 3. CHAR­T­   B­G­NS   AT   H­M­. 4. C­­NT   ­N­'S   CH­CKEN   B­F­R­   TH­­   AR­   HATCH­D. 5. ­V­R­   D­G   HAS   H­S   DA­. 6. L­T   SL­­P­NG   D­G   L­­. 7. A   B­RNT  CH­LD  DR­ADS  TH  F­R­. Кеу: 1. A BIRD IN THE HAND IS WORTH TWO IN THE BUSH. 2. ONCE BITTEN TWICE SHY. 3 CHARITY BEGINS AT HOME. 4. COUNT ONE'S CHCKEN BEFORE THEY ARE HATCHED. 5.EVERY DOG HAS HIS DAY. 6.LET SLEEPING DOG LIE. 7. A BURNT CHILD DREADS THE FIRE. 5. « WHAT IS THE WEATHER LIKE?» Учащимся раздаются карточки , в которых им необходимо  заполнить  пропуски:  Is it raining? Yes…. Is it frosty? No… It will be very nice to ride. There is no …. There is a lot of…. There is a plenty of rain outside. 6. « ЦВЕТА» k b r o w n r r f k b x e o g i l g D E R G U z a k e a e j j s e t n n l g n b n g a r m v b y y e l l o w d y c p i n b l a c k i f p q u c r w p h l i e t u e d o w k n p e Слова к плакату: red, white, yellow,  brown, green, blue, grey, pink, purple,  black. 7. « ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ» Вишня – a cherry поспела в саду, Собрал я вишню и к маме иду. Мамуля, давай сварим варенье И вспомним о лете зимою в пургу. Ребята вспоминают английские названия фруктов и овощей. What fruits do you know? What vegetables do you know? What do you like? ІІІ. Завершающая часть урока: Did you like this lesson? What did you like?