Урок литературного чтения на тему: Музафар Алимбаев «Глаза голубые земли»

Урок 120 Тема урока: Музафар Алимбаев «Глаза голубые земли» Цель урока: углубленное изучение творчества Музафара Алимбаева Задачи: ­ познакомить со стихотворением «Глаза голубые земли»; формировать умение работать с  персональным компьютером, с дополнительными источниками информации; ­  развивать выразительные средства языка, способствовать развитию активного словарного запаса; ­ воспитывать чувство любви и гордости за свою Родину; воспитывать культуру межличностного общения, интерес к предмету Тип урока: комбинированный Методы: словесный, наглядный, практический, видео метод, программированный,  проблемный Формы работы: индивидуальная, фронтальная, коллективная. Оборудование: выставка книг, рисунки детей, фотогалерея, музыка, ПК Ход урока 1. Организация класса (Звучит народная музыка, слайд №1) 2.Учащиеся весь урок заполняют лист активности (самооценка). 3.Актуализация знаний (слайд №2) 1) Из какого стихотворения эти строки? 2) Прочти наизусть. 3) Определи тему стихотворения. (На экране у уч­ся задания, выбирают знакомые стихотворения). Покуда сердце бьется……… 1класс Наша Родина Казахстан…… Родник земли родной…….. 2класс Кто если не ты?……….. Я сын степей……………… Глаза голубые земли……… 3класс (На экране учебники за 1,2,3 класс ) 4) Обобщение ­Кто автор этих произведений?(Музафар Алимбаев) ­Сегодня мы продолжим изучать жизнь и творчество аксакала Казахстанской поэзии  Музафара Алимбаева. В любом школьном учебники, хрестоматии вы найдете его яркие,  легко запоминающиеся строки, над которыми не властно время. (На доске учебник 4 класса) 4.Формирование новых знаний 1) –Вы прочитали стихотворения М.А.Как вы думаете, какая тема затронута в этих  произведениях? ­Тема Родины, любви к родной земле, патриотизма. (Звучит музыка, ученик читает стихотворение) Лишь раз воды из родника пригубишь — К нему всегда душой тянуться будешь. Всего лишь раз в родном лесу побудешь  К нему всегда душой тянуться будешь. И это все, покуда сердце бьется, Для нас так просто Родиной зовется И первый раз целуя наше знамя, Душой запомнишь трепетное пламя. . (На экране: родник, лес, знамя, Родина. 2) Знакомство с биографией (читает уч­ся) 1 ученик Музафар Алимбаев родом из Павлодара, учился в Павлодарском педучилище, степи  Иртыша вдохновляли его. Учась в Павлодарском педучилище начал живо интересоваться богатством лексики  русского языка. Начал собирать казахские и русские пословицы, составлять для себя  русско­казахский словарь. 2 ученик Имя Музафар – арабского происхождения оно означает «Победитель». Быть может, отец  будущего поэта желал видеть сына сардаром­полководцем, но он стал поэтом. С детства он заучивал поэзию великого Абая, на слух запоминал народные поэмы «Енлик­Кебек» и  «Калкаман­Мамыр». По просьбе матушке превозили ему из города книжечки набранные  арабским шрифтом – сказки Толстого, стихи Пушкина и Лермонтова. Позднее он их  перевел на казахский язык. 1 ученик В 1958 году в Казахстане в первые начал издаваться журнал для ребят «Балдырган».  Музафар Алимбаев стал главным редактором журнала, в котором проработал 28 лет.  «Балдырган» стал центром развития казахской детской литературы и школой молодых  поэтов и писателей. 2 ученик Лучшие стихи М.А. переложены на музыку, среди них есть ставшие подлинно  всенародными. (На доске «Маралдым», «Ясноликая», «Белый сокол», «Чудной же ты, джигит», «Он наш  учитель». В 1984 году удостоился звания лауреата государственной премии имени Абая. В 1994 году присвоено звание народного писателя. 3) Дополнения уч­ся –опережающее задание (На доске выплывает фотогалерея, уч­ся выбирают фото и рассказывают о нём) Ответы уч­ся Павлодарцы любят и ценят своего земляка. Подарком на 80­летие М.А. стал научный  проект одной ученицы Павлодарской школы. ­Если мы изучим творчество народного писателя М.А., духовный мир каждого из нас,  граждан Казахстана, станет богаче. Во время службы в армии всего 3 с половиной месяца он был рядовым, потом стал  замполитрука, проводил полит беседы на русском языке, выступал на собраниях. Был  заместителем командира минометной батареи, воевал на Калининском фронте, политруком вошёл в Берлин. Ему грозила военная карьера.И тут выручило  поэтическое слово.Осенью 1948 года Музафар Алимбаев был демобилизован по просьбе  казахстанского правительства . М.А. написал 50 авторских разножанровых книг, его стихи переложены на музыку, он  является одним из 4­х авторов Гимна Р.К. М.А. перевел пословицы и поговорки 58 народов земли. В 1978 году вышла его книга  жемчужница слов. У казахов есть пословица «С кем молодым вышел перед народом, с тем и седину  приобретай».М.А. скоро справит золотую свадьбу. Шапау­апа –историк. Она и первый  критик, и читатель и помощник. Жизнь посвятила и мне и детям – сказал Музафар  Алимбаев.  Учитель Музафар Алимбаев писал: «Писатель должен быть мыслителем, философом. Оценить прошлое, разобраться в  настоящем, думать о будущем  Музафар не стал сардаром­полководцем, но он стал победителем : он победил Великую  войну, вернувшись с неё живым, и победил великое расстояние – от сердца поэта к сердцу  своего читателя. Большая любовь к родной земле делает его произведения искренними и  незабываемыми. Электронное письмо автору: ­Отправим наши пожелания, рисунки, творчество М.А.(слайд № )  4) Знакомство со стихотворением «Глаза голубые земли»  Вопрос перед чтением: ­ Какое чувство наполняло поэта, когда он писал это стихотворение? 5) Давайте отдохнём 6) У каждого автора есть свои способы художественного изображения ­Давайте определим, какие это приёмы и способы. 5. Работа в микрогруппах (слайд № ) 1­ группа обращение сравнение 3­ группа метафора олицетворение 2­ группа повторение,  обращение сравнение 4­ группа сравнение восклицание ­ Кто определил главную мысль произведения? ­ Какая пословица подходит к этому стихотворению? « Нет краше родины нашей» 6.Рефлексия урока 7.Итог урока Подведение итогов по шкале активности 5­6­отлично 3­4­хорошо