Урок литературы в коррекционном классе

Урок литературы в коррекционном классе Класс______ Дата_______ Тема: Вводный урок. Понятие о предмете «Литературное чтение». Цель: познакомить с учебником по литературному чтению; учить ориентироваться в учебнике и пользоваться системой условных обозначений. Задачи: развивать память, логическое мышление, внимание, любознательность; скорочтение. создать  положительную  мотивацию   к  изучению  литературного  чтения;  расширять   кругозор учащихся; воспитывать взаимоуважение к одноклассникам. Ход урока I.Орг.момент. 1.Чтение стихотворения С. Лопатина Любят девчонки кукол и мишек, Я же, признаться, в восторге от книжек. С ними играю и с ними я сплю ­ Книжки я больше игрушек люблю! Книжки лежат у меня под кроватью, В ванной, в комоде, на маминых платьях, Книжки в буфете и книжки в прихожей ­ Куча историй, ни капли не схожих! Сотни сюжетов красивых и разных Сказок и басен стихов и рассказов... И не устану всегда повторять я: Чтение ­ лучшее в мире занятие. II.Работа по теме ­Откройте учебники стр__________ 1.Знакомство с разделом 2.Работа в группе Собери слова, в них зашифрованы фамилии поэтов и писателей. СЕИНЕН ЕВЮЧТЕТ УПКИНШ ШПИРНИВ ­ Давайте вспомним, с какими произведениями данных поэтов и писателей мы знакомы. Физ.минутка 3.Викторина Угадай произведение, зная его автора. А.С.Пушкин Г.Х. Андерсен  К. Чуковский  Ш.Перро  Братья Гримм Н.Носов III.Упражнение для развития скорочтения «Бешенная книга» Итог урока. Рефлексия. Прием «Светофор» Домашнее задание______________________________