Урок-лото по геометрии в 7 классе

Здравствуйте. Сегодня у нас необычный урок, урок-лото. В чем заключается принцип лото все знают? Совершенно верно. Однако, мы дополним правила на сегодня: достаем (открываем) номер (у нас от 1 до 16) ищем на своем поле, выполняем задание на ваших листочках и за верный ответ получаете фишки, чтобы закрыть ячейку. Надо закрыть как можно больше ячеек за 13 ходов. Всего чисел на ваших карточках 8, значит у вас есть шанс заработать на дополнительный балл. Первые 4 человека, которые закроют все поле получают отметку 5. Затем смотрим по количеству закрытых ячеек: 6 человек с наибольшим количеством фишек на поле (но не менее 4) получат 4, от 1 до 3 фишек – 3. За 4 дополнительные фишки можно получить +1 балл или к сегодняшней оценке, или к любой другой кроме оценки за контрольную или 2 в последующие дни. Итак, приступим. Задания слушаем внимательно. Больше 3х раз не повторяю! Задания: 1) Постройте отрезок СО. 2) Постройте угол МАК. 3) Через точку Е проведите перпендикуляр к прямой с. 4) Запишите символами то, что изображено на рисунке. (АЕ∩СВ=О) 5) Постройте биссектрису ОМ угла АОС. 6) Постройте геометрическую фигуру, которая «не имеет ни длины, ни ширины». Запишите ее название. (точка) 7) Постройте геометрическую фигуру, которую точкой можно разбить на два дополнительных друг другу луча. Назовите одной буквой. )прямая) 8) Выпишите номер угла равного углу 2. (угол 4) 9) Найдите периметр треугольника. (15,5 см) 10) 11) 12) Запишите название геометрической фигуры. (четырехугольник) Найдите, чему равна половина отрезка ЕР. (3 см) Из вершины А к сторонне ТЕ опустите медиану. Отметьте на чертеже все равные отрезки. (ТА=АЕ тоже) 13) 14) Определите истинность вывода сделанного по рисунку. (ложь, не хватает второй стороны для использования 1го признака) Какая «крыса шарит по углам и делит их пополам»? Запишите название. (биссектриса) 15) 16) Проведите высоту из точки Т к стороне ОА. Решите пример и постройте получившуюся фигуру. (угол) Поднимите руку те, кто закрыл все ячейки на поле. Давайте подсчитаем количество верных ответов у остальных.