Урок математики в 4 классе Тема урока: Заполнение таблицы при решении задачи на движение по реке. Сбор и представление информации.

Урок математики в 4­м классе Тема урока:  Заполнение таблицы при решении задачи на движение по реке.  Сбор и представление информации. Учительница МБОУ «Татарско­ Бурнаевская ООШ»: Кашапова Р.И. Математика  №113 4 сыйныф Тема: Елга буйлап  хәрәкәткә  карата мәсьәләләр чишүдә таблица тутыру.  Информация  җыю һәм тәкъдим итү. Максат: 1) Елга буйлап  хәрәкәткә  карата мәсьәләләр чишүдә таблица  тутырырга, информация  җыярга һәм тәкъдим итә белергә өйрәтү.                  2) Хәрәкәткә карата мәсьәләләр чишүне ныгыту.                  3) Дәрестә актив эшчәнлек, игътибарлылык  тәрбияләү. Планлаштырылган  нәтиҗә:  Өйрәнгәннәрне дәрестә куллана  белергә. Мәсьәләләрнең  өйрәнгән төрләрен чишә белергә. Теманы, бурычларны ачыклый белергә. Фикерли һәм йомгак ясый белергә. Материал һәм җиһазлау: компьютер, экран,дәрескә  презентация,карточкалар, дәфтәр, дәреслек, сигнал карточкалар.                                                          Дәрес барышы: 1.Оештыру. ­ Исәнмесез укучылар! ­ Бүген безнең  математика дәресенә кунаклар килгән. Әйдәгез, алар  белән исәнләшик, бер­беребезгә карап елмаеп алыйк та, дәресне  башыйк, кунакларга үзебезнең белемнәребезне күрсәтик. 2. Актуальләштерү. 1) Әңгәмә: ­ Үткән дәрестә нинди тема үткән идек?  ­Без нинди хәрәкәтләр беләбез?  ­Ә нинди сулыклар беләсез? ­Безнең елгабыз ничек атала? ­Татарстанда быел нинди ел? ­Без һәрвакытта да сулыкларга сакчыл карыйбызмы соң? Нинди  кагыйдәләрне истә тотарга кирәк? Елга белән хәзерге дәреснең нинди  бәйләнеше бар соң? 2) Тема һәм бурычларны билгеләү. Слайд 1. 3) Шул уңайдан телдән мәс­р чишеп алыйк әле. 2,3 слайдлар буенча  мәс­р.  4) 4 слайд­ сорауларга җавап бирү. 3. Яңа тема буенча эш. 1) №1. Карточкалар тарату.Таблицадагы буш шакмакларны тутыру­  5слайд. Парларда эшләү.  2) 6 слайд буенча тикшерү. Нәтиҗә ясау.  2) №2. Язмача мәс. Чишү. 112:(30­2)=4 (сәг) 4. Физминутка.  7 слайд 5.Материалны ныгыту. 1. №3. Группаларда эш.      1) Агым уңаена:      120:(27+3)=4 (сәг) 2) Агым уңаена каршы: 120:(27­3)=5(сәг) Нәтиҗә ясау. 2.  №4 гамәлләрне башкару. Ике төркемгә бүлнеп эшләү. 3.№7 геометрик  мәс. язмача эшләү. 6. Рефлексия. 8 слайд. 1) Укучылар  карточкаларда тест эшли. 2)­Дәрестә нәрсәгә өйрәндегез? ­Үзегезне нәрсә өчен мактар идегез? ­Аеруча нәрсә ошады? 3) Үзбәя бирү. Сигнал карточкаларда күрсәтү. 4) Өйгә эш бирү: №6­84 бит­ бөтен кешегә;  №5, 8­ 84 бит­ теләүчеләргә. Аңлатып бирү.  7. Йомгаклау. 9 слайд. Билгеләр кую.