урок на тему"РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ С ПОМОЩЬЮ ФОРМУЛ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ"

УРОК № ТЕМА:  РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ С ПОМОЩЬЮ ФОРМУЛ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ Цель: выработать у учащихся практические умения и навыки применения формул сокращенного умножения к разложению многочленов на множители.                                 Ход урока. 1. Орг момент. Проверка д/з 2. Проверка знаний формул сокращенного умножения. 2 2 3 x 2  3  2  y   x  x  x  x 2 y 3 y y 3 .   ; 2  ; 0,2  ; 0,2  ; 0,2 б) a2 – 25; г) a2 + 4ab; е) 64 + х3; з) 8 – a3; I. Устная работа. 1. Прочитайте выражение:   y 0,2 2. Разложите на множители: а) a2 – 5ab; в) a2 – 36; д) a3 – 125; ж) 64 – х3; и) a3 – 25a. II. Отработка практических умений и навыков. 1. Разобрать и оформить в тетрадях решение примера 2 из учебника. 2. Выполнить задания: № 33.11. Самостоятельно с последующей проверкой № 33.12. Вместе с классом № 33.13 (а, б). Самостоятельно с последующей проверкой – № 33.13 (в, г). Для   проверки   правильности   выполнения   задания   можно   заранее   заготовить   решение   и ответы на отвороте доски или на кодопозитивах, если имеется кодоскоп. № 33.16. № 33.17 (в, г) 27 3 m n  3 в)    mn   3 2 m n 2  3 mn  9  ;3 3 p q    64 pq  4  2 2 p q  4 pq  16  г)  33.17 (а, б). .III. Задание на дом: § 33, № 33.14; 33.15;