Урок окружающего мира «Обобщение по теме «Человек и мир людей»
Тип урока: обобщение и систематизация знаний
Форма проведения урока – «Следствие ведут знатоки»
Цель: Систематизировать знания учащихся по материалам раздела «Человек и мир людей»
Планируемые достижения:
Предметные: довести до сознания учащихся мысли о том, что общество основано на взаимосвязи интересов, взаимозависимости людей и их благополучии, на основе соблюдения прав и законов, представленных в Конституции РФ.
Метапредметные (УУД):
1.Личностные:
- Осознавать собственные мотивы учебной деятельности и личностный смысл
- учения;
- Принимать и осваивать социальную роль человека, как частицы человеческого общества;
- Понимать и принимать роль патриота и гражданина своей страны, своего отечества.
2. Познавательные:
- подготовка учащихся к обобщённой деятельности путём воспроизведения и структурирования полученных знаний на новом уровне.
- формирование умений анализировать, обобщать, строить рассуждения и доказательства
3.Регулятивные:
- Определять цели учебной деятельности и находить средства её осуществления.
- Формировать умения в сотрудничестве с учителем и с одноклассниками планировать свои действия и проводить самооценку и самоконтроль в соответствии с поставленной задачей;
3.Коммуникативные
- Строить речевое высказывание, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации в устной и письменной форме.
Межпредметные связи: история, обществознание, литературное чтение
Ресурсы: 1.Электронная презентация (самостоятельно составленная);
2.Заявление;
3.Буквы (Конституция) и Цифры (от 1 до 5)
4. ПРОТОКОЛЫ расследования
5. Макет общества (круги из бумаги разных размеров)
6. Пословицы о Родине
7. Кубик с вопросами
8. Несколько экземпляров КОНСТИТУЦИИ РФ
9. Карточки «М» и «П»
10. Звёздочки с цифрами «5», «4» и «3»
11. Муз запись «Мелодия из фильма «Шерлок Холмс и Доктор Ватсон»
«Песня о Таёжном»
Консульство и образование наполеоновской империи. Разгром империи
Наполеона. Венский конгресс.
Цель: проследить процесс становления империи наполеона и рассмотреть
причины ее краха.
Задачи: охарактеризовать послевоенное обустройство империи; выяснить,
кто участвовал в Венским конгрессе, какую цель преследовали участники
конгресса, каков его итог; способствовать развитию УУД, умениям работать с
картой, обобщать материал, делать выводы; воспитывать интерес к истории
других народов.
Новые понятия и термины: консульство
Оборудование: учебник, тетрадь, мультимедийная презентация, проектор,
карта «Европа в 17991815 гг., мел, доска.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока.
1. Орг. момент
2. Проверка домашнего задания.
3.Постановка проблемного вопроса: Почему именно Наполеон Бонапарт
становиться первой политической фигурой во Франции?
4. Изучение нового материала.
План.
1. Образование Наполеоновской империи.
2. Жизнь во времена империи.
3. Причины ослабления империи.
4. Венский конгресс.
1) Рассказ учителя о создании Наполеоновской империи.
Период с 1799 до 1804 г., когда власть сосредоточилась в руках консулов,
истории называют консульством. В данный период времени правительство
Франции всячески поощряло развитие предпринимательской деятельности.
Крупной буржуазии предоставлялись выгодные государственные заказы.
Наполеон Бонапарт провел реформу финансовой системы, включая создание
французского банка и укрепление новой денежной единицы – франков. …
В 1802 г. – Наполеон стал пожизненным консулом.
Запись в тетрадь: 1804 г. – Сенат провозгласил Наполеона «императором
французов».
Самостоятельная работа с текстом учебника. Прочитайте текст учебника на
стр. 9698 и укажите причины создания империи Наполеона Бонапарта.
(успехи во внутренней и внешней политике; издание десятков законов,
приводивших в порядок государственную систему; военные победы Франции
и т.д.)
Рассказ учителя. После 1807 года империя Наполеона достигла своего
могущества. Император был неутомимым тружеником – работал неистово.
1Мог проснуться ночью и написать приказ. Спал не более четырех часов. Все
было под его контролем. Однако империя его уже клонилась к закату.
Работа в парах. Прочитайте пункт на стр. 102 и попытайтесь выделить
причины ослабления наполеоновской империи. Причины ослабления империи
Наполеона:
• Неурожайные годы
• Континентальная блокада вызвала спад в промышленности и торговли
• Недовольство непрерывными войнами и рекрутскими наборами
• Сложные отношения с завоёванными странами
• Поборы и контрибуции
• Ненависть к угнетателям со стороны завоёванных народов
Давайте запишем их в тетрадь.!!!
Рассказ учителя. Со временем в Наполеоне крепло убеждение, что Англию
можно «поставить на колени», только разорив её континентальной блокадой, в
которой должны участвовать все покорённые им страны. Среди государств,
которые тайно нарушали эту блокаду была Россия. Уже в 1810 году Наполеон
пришёл к выводу, что сокрушительный удар по Англии может быть нанесён
только в Москве. У него созрел план: направить Великую армию в Россию,
взять Москву и заключить договор с императором Александром I.
В 1812 году Великая армия перешла реку Неман, вторглась в Россию и
двинулась к Москве. В главном сражении у Бородино Наполеон не смог
разбить армию Кутузова.
Наполеон рассчитывал, что Александр I сам запросит мира, но этого не
случилось. С наступлением холодов армия Наполеона покинула сожжённый
город и вынуждена была двинуться обратно.
Вернувшись в Париж, Наполеон развернул кипучую деятельность по
созданию новой армии. Но ситуация резко обострилась. Во главе с Россией
возникла коалиция, в состав которой вошли Англия, Австрия, Швеция,
Пруссия, Испания и Португалия.
Император создал новую армию, поставив под ружьё вчерашних юнцов. В
решающем трёхдневном сражении под Лейпцигом – «Битве народов» армия
была разбита.
31 марта 1814 года войска коалиции вошли в Париж. Верхом на белом
коне ехал русский император Александр I.
Наполеона заставили подписать отречение, но оставили ему
императорский титул. Попрощавшись со старой гвардией и поцеловав знамя
1го гренадёрского полка, он покинул дворец. Его отправили в почётную
ссылку на остров Эльба у берегов Италии.
(Слайд № 12) Королём Франции был провозглашён Людовик XVIII. Из армии
были уволены 20 тыс. наполеоновских офицеров. Недовольство Бурбонами
нарастало.
2После вторичного отречения Наполеон был сослан на остров Святой Елены
в Атлантическом океане, где он скончался 5 мая 1821 года.
Работа в группах. Прочитайте текст учебника стр. 106108 «Венский
конгресс» и расскажите о том, какие земли и какой стране отошли по
результатам венского конгресса 1814 года.
Страна Какие территории отошли?
1 гр. Россия Герцогство Варшавское
2 гр. Англия Мальта, Цейлон, Капская земля.
3 гр. Австрия Венеция и Ломбардия
4 гр. Пруссия Часть Рейнской области и Вестфалия
5 гр. Швеция Норвегия.
5. Закрепление изученного.
Почему именно Наполеон Бонапарт становиться первой политической
фигурой во Франции?
Назовите причины становления империи Наполеона Бонапарта.
Почему могущественная империя Наполеона распалась?
6. Домашнее задание
Пар. 1112, выучить даты;
3