Урок по математики на тему "Трапеция,виды и свойства.Средние линии трапеции и и треугольника" (8 кл)

15­БЖ­42­18                                                                               Лакова Гульнара  Хамидуллановна 15­БЖ­42­18                                                                               Лакова Гульнара  Хамидуллановна Краткосрочный план урока 15­БЖ­42­18                                                                               Лакова Гульнара  Хамидуллановна 15­БЖ­42­18                                                                               Лакова Гульнара  Хамидуллановна Школа: КГУ «Урунхайская основная средняя школа» Раздел  долгосрочного планирования 15­БЖ­42­18                                                                               Лакова Гульнара  :  Хамидуллановна 8.1А Многоугольники.Исследование четырехугольников  Дата : класс: 8 Тема урока Цели обучения, достигаемые на этом уроке Цель урока Критерии оценивания Языковы е задачи Воспита ние ценностей Межпред метная связь Предыдущие знания Запланиров анные этапы урока Начало урока    4 мин Участвовали :                Не участвовали ФИО учителя: Лакова Г.Х. 2 4 1 0 Трапеция,виды и войства.Средние линии трапеции и  и  с треугольника м? 8.1.1.13 Доказывать и применять свойство средней линии трапеции  см 15 ? см 10 см ? 3 1 0 3 с с м м Все  учащиеся будут   доказывать и применять свойство средней линии трапеции;  Большинство: будут правильно доказывать и cовершенствовать навыки решения задач на нахождение средней линии трапеции; Некоторые уч­ся будут решать задачи повышенной сложности 1.Применяют свойство средней линии трапеции   2.Решают   задачи   в   одно­два   действия   на   нахождение   средней   линии трапеции. 3. Решают задачи повышенной сложности  Учащиеся будут использовать лексику и терминологию:трапеция,  равнобокая трапеция,прямоугольная  трапеция,произвольная  трапеция,боковые стороны,основания трапеции,средняя линия трапеции Учащиеся будут использовать словосочетания для диалога:боковые  стороны трапеции …,углы при основании …,средняя линия трапеции  параллельна …  Воспитание общенациональной ценности общества всеобщего труда:  способствует формированию межличностных отношений через работу в  группе. Уважение,взаимопомощь,трудолюбие через  сотрудничество друг с  другом. Самопознание  Уч­ся знают определение трапеции, виды трапеций. Виды упражнений, запланированных на урок:   Ресурсы Ход урока Орг.момент:Приветствие.Прием«Самолетик пожеланий»Уч­ся на заранее заготовленных самолетиках пишут   пожелание       и   отправляет   однокласснику   или всему   классу   (создание   позитивного   настроя   класса   на урок и творческой атмосферы). Актуализация   знаний:   Экспресс­Тест.(уч­ся   отвечают на вопросы по пройденным темам с помощью программы Plicers и  QR­кодов) Формативное   оценивание:.По   результатам   тестирования учитель   определит   уровень   знаний   учащихся,   слабые   и сильные   стороны   уч­ся.А   также   тестирование   позволит  Учебник  «Геометрии  8»         Программа  Plicers, QR­ коды. Приложение  1 Презентация 15­БЖ­42­18                                                                               Лакова Гульнара  Хамидуллановна                                                                                                                                  Приложение 1 Таблица самооценивания Ф.И. уч­ка: ________________класс:___ Задания Оценивание «+»         Тест 1.Сформулируйте определение  трапеции 2.Формула, выражающая  среднюю линию треугольника 3.Определите верную  формулировку теоремы Фалеса  4.Определите вид трапеции с  равными диагоналями     5.Определите вид трапеции,  имеющий прямой угол при  основании   «Проблемная ситуация» №1.  №2 №3 Индивидуальная работа №1. №2. №3. Приложение 2 №4 Самостоятельная работа                      Дескрипторы                                    Оценивание Гр1.   №1 Гр1  №2. Применяет формулу средней линии  трапеции Вычисляет длину средней линии  трапеции Применяет формулу средней линии  трапеции Вычисляет длину основания 15­БЖ­42­18                                                                               Лакова Гульнара  Хамидуллановна Гр2  №1. Гр2.  №2 Гр3  №1.  Гр3  №2  Составляет выражение Составляет уравнение,используя  формулу средн.линии трапеции Вычисляет длину оснований Применяет формулу средней линии  трапеции Вычисляет длину основания Применяет теорему Фалеса Применяет теорему Фалеса Использует   свойства   средней   линии треугольника Применяют   свойство   средней   линии трапеции.