Урок по самопознанию "Путь любви и добра" 3 класс

Поурочный план по самопознанию Школа__№16_________________Дата____________№_8____  Тема: Путь любви и добра  Ценности: Праведное поведение                                                                                    Качества: любовь,доброта, взаимопонимание                                                                                          Учитель:  Ресурсы, источники: музыка,песня Доброго пути! Примечание                                                                                             класс 3_г_____  Количество учащихся _______ Цель урока развивать отношение к себе, к людям и окружающему миру через ценность «праведное поведение»  Задачи:  расширять представление о любви, доброте и взаимопонимании. — развивать навыки любви,доброты,взаимопонимании. — воспитывать любовь,доброта,взаимопонимание. Ход урока:            1.Организационный момент. Мысленное путешествие в подводное царство. Учитель: Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря. Представьте, что вы идете по берегу моря (вдоль берега). Послушайте (прислушайтесь) к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя в безопасности и удобно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких красивых, рыбок, скользящих как радуга туда- сюда. Опускаясь вглубь моря, смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда ... это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя. (Учитель может помолчать несколько секунд). А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Посмотрите как следует вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие. Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины. 2.Проверка домашнего задания Роза сердца стр 23­24 Почему сердце человека Творец создал в виде цветка? Каких добрых людей вы знаете? 3.Позитивное высказывание (цитата)  В добром сердце весь мир уместится.                   Народная мудрость Объясните смысл народной мудрости. 4.Рассказывание истории (беседа)  Притча   ДЕРЕВЯННАЯ МИСКА   Один   старый   мужчина   переехал   жить   к   своему   сыну,   невестке   и четырехлетнему внуку. Его руки дрожали, глаза плохо видели, походка была ковыляющей. Семья ела вместе за одним столом, но старые, трясущиеся дедушкины руки и слабое зрение затрудняли этот процесс. Горошины сыпались с ложки на пол, когда он зажимал в руках стакан, молоко проливалось на скатерть. Сын и невестка стали все больше раздражаться из­за этого. — Мы должны что­то предпринять, — сказал сын. — С меня достаточно того, как он шумно ест, пролитого им молока, и рассыпанной пищи на полу. Муж и жена решили поставить отдельный маленький столик в углу комнаты. Там дедушка стал есть в одиночестве, в то время как остальные члены семьи наслаждались обедом. После того, как дедушка дважды разбивал тарелки, ему стали подавать еду в деревянной миске. Когда кто­то из семьи мельком взглядывал на дедушку, иногда у него были слезы в глазах, потому что он был совсем один. С тех пор единственными словами, которые он слышал в свой адрес, были колкие замечания, когда он ронял вилку или рассыпал пищу. Четырехлетний мальчик наблюдал за всем молча. Однажды вечером, перед ужином, отец заметил его играющим с деревянной щепкой на полу. Он ласково спросил малыша: — Чем ты занимаешься? Так же доверчиво мальчик ответил: — Я делаю маленькую миску для тебя и мамы, из которой вы будете кушать, когда я вырасту. Мальчик улыбнулся и продолжил работать. Эти слова так ошеломили родителей, что они потеряли дар речи. Потом слезы заструились на их лицах. И хотя ни одного слова не было произнесено, оба знали, что надо сделать. В   тот   вечер   муж  подошел   к   дедушке,   взял   за   руку  и   нежно   проводил   его обратно к семейному столу. Все оставшиеся дни он ел вместе с семьей. И почему­то ни муж, ни жена больше   не   беспокоились,   когда   падала   вилка,   разливалось   молоко   или пачкалась скатерть. В чем смысл притчи? Что  сделал мальчик? Были ли в вашей семье такие случаи? 5.Творческая деятельность,групповая работа Задание 2 стр   19 Задание   3   стр   19   Представьте,что   слово   «добро»­это   магнит.Выберите необходимые слова и прикрепите их к слову. Назовите добрые дела,который совершает каждый человек.  6.Групповое пение.    Доброго пути!                     Сл. Г. Сапгира, Г. Циферова Муз. В. Юровского Поле большое, Зеленый лесок, Сколько на свете Путей и дорог! Хорошо на свете!                                                                                                          Солнышко, свети,                                                                                                         Пожелай нам, ветер,                                                                                                     Доброго пути!                                                                                                               Доброго, доброго,                                                                                                         Доброго   пути,                                                                                                             Самого, самого                                                                                                             Доброго пути! Все интересно                                                                                                               На что ни взгляни,                                                                                                        Дружная песня                                                                                                              Над миром звенит! Хорошо на свете!                                                                                                          Солнышко, свети,                                                                                                         Пожелай нам, ветер, Доброго пути!                                                                                                               доброго , доброго,                                                                                                        доброго пути,                                                                                                                Самого, самого                                                                                                             Доброго пути!  7.Домашнее  задание С 26­28 чит Хранитель звезд 8.Заключительная минута урока Пожалуйста, сядьте удобно,закройте глаза и вспомните, все хорошее, что было на этом уроке, все то, о чем мы говорили на уроке и поместите все это добро в  свое сердце и живите с ним! .А теперь откройте глаза, спасибо вам за урок.