Урок по теме "Атмосфера, ее строение, состав воздуха"

Сироткина Галина Ивановна учитель географии и истории ГУ «Ямышевская средняя общеобразовательная школа» Лебяжинский район Павлодарская область. Урок на тему «Атмосфера, ее строение, состав воздуха».                                                            География 6 класс.Предмет: география. Класс: 6 Дата: Урок № 39 Тема урока: Атмосфера, ее строение, состав воздуха. Цель: Знакомство с атмосферой. Ожидаемые результаты: А. Ученики знают,  называют, соотносят понятия: атмосфера, кислород, азот, углекислый газ, тропосфера. В. Ученики  определяют состав атмосферы и строение атмосферы. С.Ученики сравнивают тропосферу, стратосферу называют различия (не менее 3-х) Врем я 10 мину т Этап урока Мотивационны й Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, побудить интерес. Оценивани е для обучения Формативн ое «Две звезды и одно желание» Моду ли ИКТ, ОдО, КМ, НП, ВО. Деятельность учителя Деятельность учащихся Ресурсы Проводят игру «Круг  радости» Учащиеся отгадывают чайнворд и выходят на тему урока, ставят цель урока. Учебник, чайнворд. Игра на сплочение «Круг радости» Цель: создание благоприятного психологического климата. Чайнворд «Атмосфера» А з и м у т Т р о п и к и М а т е р и к О з е р о С е й с м о л о г и я Ф л ю г е р Е в р а з и я р у с л о А р а с а н 1 Угол между направлением на север и на какой-нибудь определенный предмет на местности. 2 Параллели, проведенные через 230 07 северной и южной широты земного шара. 3 Самая большая часть суши, окруженная со всех сторон20 мину т Операционный Изучение нового материала с использование м новых подходов в обучении 15 мину т Рефлективный Закрепление изученного материала. Д/З п. океанами и морями. 4 Скопление воды в природном углублении. 5 Наука изучающая землетрясения. 6 Прибор, для определения направление ветра. 7 Самый большой материк 8 Углубление речной долины, по которому происходит сток воды. 9 Минеральный или теплый источник. 1.Видео «Атмосфера, ее строение, состав атмосферы» 2.Работа в  группах: изучить ресурс, заполнить  ментальной карту.                                    1.Прочитайте внимательно текст на стр….. ,  изучите иллюстрации или дополнительный  материал. 2. Выделите главные идеи, ключевые слова,  которые будете использовать в ментальной карте 3. Составьте ментальную карту по теме.  Стратегия « Море вопросов» используя текст составить вопросы (не  менее 3­х репродуктивных и не менее 5  расширяющих, развивающих)                                     Цель: формирование навыков критического  мышления.  Примерные вопросы 1.Что такое атмосфера? 2. Каков состав атмосферы? 3  Какие способы изучения атмосферы вы знаете? 4.На  какой высоте проходит верхняя граница атмосферы? 5.В каких слоях атмосферы наблюдается полярное или  северное, сияние? 6. В каком слое атмосферы образуются облока? Составляют ментальную  карту. Видео «Атмосфер а» Учебник, иллюстрац ии. Взаимооце нивание, оценивани е в группе. НП, КМ, ОдО, ТиО, УиЛ. Составляют вопросы. Учебник, рисунки.  Формативное оценивание  стикерами ОдО, ТиО,И КТ,КМ ,НП.