МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЮКТАЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ТЫНДИНСКОГО РАЙОНА

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ

СОЧИНЕНИЕ-ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТОВ (ЦВЕТОВ)

Учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

Набока И.В.

Цели урока:

qОбучать написанию сочиненияописания.

qОбогащать словарь учащихся лексикой определенных тематических групп.

qСпособствовать овладению синонимическими средствами языка.

qОбучать умению анализировать минитексты с целью определения связи между содержанием и отбором языковых средств.

qВоспитывать любовь и бережное отношение к природе, к малой родине.

qВоспитывать внимательное отношение

к людям.

ГИАЦИНТ

ИРИС

СИРЕНЬ

ХРИЗАНТЕМА

НЕЗАБУДКА

ПРИМУЛА

ЛАНДЫШ

Задание: найти и выписать в тетрадь прилагательные определения, которые помогают увидетькаждыйцветок

Оранжерея.

Самые разнообразные, самые капризные растения, начиная с тропических пальм  и  кончая    бледными  полярными маками, росли в этой оранжерее.

Пёстрые с терпким запахом гвоздики, яркие японские хризантемы, задумчивые нарциссы   лиловые и  красные    шапки гортензий и розы всевозможных оттенков: ярко-красного, пунцового, розового, темножёлтого,  нежно-жёлтого  и    ослепительнобелого.

Текст№1

Ландыш относится к семейству лилейных. Листья у него имеют форму эллипса, цветки собраны в колосья, плод – ягода; опыляется с помощью насекомых. Ландыши широко распространены в лесах европейской части России, Кавказа, Дальнего Востока. Цветы и листья применяются в медицине; получаемое из цветков масло используется в парфюмерии.

Текст№2

В лесу под зелёными сводами деревьев разлит чудесный аромат – это цветёт белый душистый ландыш. Посмотрите, вот виднеется нежная, светлая зелень и резные белоснежные цветы – это все ландыш!

Тронешь тоненькую веточку с большими красивыми листьями – и задрожат, качая головками, цветы колокольчики.

Как красивы эти цветы! Как чуден их аромат!

Цветы Приамурья

                                              Цветущий лотос

                                       Лилия даурская

Пузыреплодник    (саранка) амурский

Примерный план

1.         Какой цветок я себе представил (а)?

2.         Какой он, как выглядит (эпитеты, сравнения, метафоры, помогающие «увидеть» цветок).

3.         Почему цветок получил такое название?

4.         Если бы ваш цветок стал живым, то какими бы человеческими чертами он обладал?

«Красота обладает силой и даром вносить мир в сердце».

М. Сервантес