Урок русского языка в 4 классе

  • Разработки уроков
  • ppt
  • 29.01.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Публикация является частью публикации:

Иконка файла материала prezentaciya-prilozhenie_1.ppt
Урок русского языка. Урок русского языка. 4Б класс 4Б класс
Игра Игра « Верные и неверные « Верные и неверные утверждения». утверждения».
склонение имён  существительных. Цель: Тема и цель урока. Развитие умения определять   повторить и обобщить знания об  изменении имён существительных  по падежам и склонениям.
ЧИСТОПИСАНИЕ. ЧИСТОПИСАНИЕ.
Работа в парах. Работа в парах.  Дать                 И.п.            кем? чем?  Вижу                Р.п.            кому? чему?  Думаю             Д.п.            о ком? о чём?  Нет                  В.п.            кого? что?  Любуюсь         Т. П .          кого? чего?  Есть                 П.п.            кто? что?
Задание по карточке. Задание по карточке.  Живые барометры.  Снегирь под окном зимой чирикает – к оттепели.  Ласточки летают низко над землёй – к непогоде.  Сом перед грозой поднимается к поверхности реки.                  В  Африке  о  погоде  узнают  по  поведению  слонов.  Перед  дождем  эти  гиганты  укрываются  на  возвышенности,  потому  что  в  низине  много  воды.  Это грозит им голодом и опасностью для жизни .
ФИЗМИНУТКА. ФИЗМИНУТКА.
Запишите предложения, определите Запишите предложения, определите склонение у имен существительных. склонение у имен существительных.      1 группа: Спишите предложения, у существительных определите  1 группа: Спишите предложения, у существительных определите  склонение.   склонение. Мы шли сосновым лесом. Вид местности был усталым от жары. Тропинка    Мы шли сосновым лесом. Вид местности был усталым от жары. Тропинка  вывела нас к роще. Мы отдыхали под большим деревом. .  вывела нас к роще. Мы отдыхали под большим деревом 2 группа: Обозначьте границы предложений. Спишите, у существительных  2 группа: Обозначьте границы предложений. Спишите, у существительных  определите склонение.   определите склонение. Через поляну вьётся лесная тропинка мы любим гулять по этой тропке поздней    Через поляну вьётся лесная тропинка мы любим гулять по этой тропке поздней  осенью мы здесь наблюдаем за отлетом птиц.  осенью мы здесь наблюдаем за отлетом птиц.  3 группа: Составьте предложения по схемам. Запишите. У  3 группа: Составьте предложения по схемам. Запишите. У  существительных определите склонение..   существительных определите склонение с п П С Когда? Где? Какое? Где?
Игра « Третий лишний» Игра « Третий лишний» Весна, река, стекло. Стена, сверло, озеро. Скворец, гора, звонок. Вьюга, ласточка, рысь. Дочь, конь, ночь.
ЗАГАДКИ. ЗАГАДКИ.
Домашнее задание. Домашнее задание.  С. 145 – 146, упр. 165.  С. 145 – 146, упр. 165.  Повторить словарные слова. Повторить словарные слова.