Урок русского языка в 4 классе Тема: «Имя прилагательное как часть речи»

Северо­Казахстанская область г. Петропавловск КГУ СШ № 43 им. Г. Мусрепова Урок русского языка в 4 классе Тема: «Имя прилагательное как часть речи» Провела: учитель начальных классов  Комалова  И.Х. 2013­2014 Урок русского языка. Тема: Имя прилагательное как часть речи. Цели урока:  1. Повторить и обобщить знаний учащихся о признаках имени прилагательного как  части речи; пополнить практический опыт учащихся в употреблении имен прилагательных в  словосочетаниях, предложениях и связном тексте, обратить внимание на роль  прилагательных в речи. 2. Развивать умения распознавать прилагательные как часть речи, совершенствовать  орфографические и пунктуационные умения и навыки; развитие логического мышления. 3. Формировать у учащихся мотивацию к самообразования, навыков самообразования,  умений сотрудничать при выполнении упражнений; воспитание внимания и уважения к  слову. Дидактический материал: карточки для индивидуальной работы и работе в парах. Ход урока I. Организационный момент  1. Минутка красивого письма. II. Определение темы и сообщение целей урока Задание:  Прочтите внимательно слова:  день, небо, облако, погода, осень, осенние, солнце, рябина, листья, ветер. ­ Ребята, какое слово лишнее и почему? (ответы) ­ Сегодня тема нашего урока «Имя прилагательное, как часть речи» ­ Что такое имя прилагательное?  ­ Что обозначает? ­ На какие вопросы отвечает? ­ Как изменяется? ­ Посмотрите  в окно. Опишите  сегодняшний день. Используя данные слова и изменяя  окончания, употребив прилагательное осенние. Составь и запиши с ними 2­3 предложения.  ­ Выполни синтаксический разбор одного из предложений. III. Закрепление.  Чтение правила в учебнике на стр 66 К существительным подобрать имена прилагательные. Определить род и число имен  прилагательных. Осень золотая (Уч­ся изображают листочки) дождливый пасмурное холодный золотые голые День Небо Ветер  Листья Деревья Морфологический разбор им прилаг. IV. Физминутка. Мы листья разноцветные На ветках мы сидим. Дунул ветер, полетели. Мы летели, мы летели, И на землю тихо сели.  Ветер снова набежал, И листочки все поднял. Закружились, полетели, И на землю тихо сели. V.  Творческая работа. Прочитайте текст. Вставьте слова по смыслу. Я проснулся (серым) утром. Комната была залита (желтым) светом. Это светили  (осенние) листья. За (ветреную) ночь сад сбросил (сухую) листву. Она лежала  (шумными) грудами на (черной) земле. Так началась (долгая, серая) осень.   VI. Рефлексия учебной деятельности . (Итог урока). Д/з с. 69 упр. 174 Чему сегодня научились?  Какой сделали вывод? Использовать в своей речи имена прилагательные, чтобы устная и письменная речь была  красивой грамотной и вежливой. Тест Ключ  1)Б; 2)Б; 3)А ; 4)А; 5)А, Б, В,; 6)Б; 7)В (Присесть) (Кружатся, летят) (Садятся за парты)